寫景作文的“六根三景”

賴慶沅

春天處處是風景。小朋友們如果看到優美的風景，要寫成優美的文章，該注意些什么呢？

有一個奇怪的現象：很多小朋友的寫景作文中常常看不到“景”，文中寫的往往是去游玩的路上發生的事，或是吃了什么美食、玩了什么游戲、說了什么話；即使有的寫了風景，也難以讓人感受到風景的優美。

為什么會這樣呢？因為他們寫景“只有敘述，沒有描寫”。比如，“晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了”，這就是“只有敘述”的寫景。“晚秋澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的日光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片高粱搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。”這才是景物描寫。有了具體的描寫才算是寫景文，才能使讀者通過文字，想象畫面，感受到大自然的奇妙。

寫景文章，一般都會強調“描述要具體、細致”。這主要說的是觀察，講的是眼力。但要達到“優美”的程度，光眼力肯定是不夠的，還要善于調動佛家講的“六根”，也就是眼、耳、鼻、舌、身、意，這樣才能寫出優美的寫景文章。

眼代表看到的，耳代表聽到的，鼻代表聞到的，舌代表嘗到的，身代表碰到的，意代表想到的。

調動眼可得色。眼睛看一個東西，可以看它是紅的還是黑的，是長的還是短的，是粗的還是細的，是大的還是小的……把這些用眼睛看到的東西寫下來，就是“色”。

調動耳可得聲。每個人都有耳朵，總是能夠聽到各種不同的聲音，比如小狗的叫聲（汪汪汪）、小鴨的叫聲（嘎嘎嘎）、小羊的叫聲（咩咩咩）、小鳥的叫聲（嘰嘰喳喳）、打雷的聲音（轟隆隆）。