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在中職籃球教學中開展合作學習模式的研究

2016-05-30 02:38:56黃建波
現代職業教育·中職中專 2016年5期
關鍵詞:中職體育教師

黃建波

[摘 要] 在中職體育教學中開展籃球合作教學,是體育教學中的重要教學內容,也具有十分重要的作用。中職學校的目的是為社會輸送技術性人才,應本著以學生就業為導向的教學方針。在籃球教學中構建創新的教學理念,發展和探索新的教學模式,開展有效的籃球合作學習,對于學生在團結合作上的培養,樹立正確的合作意識,相互研究和實踐,有重要作用。運用體育課堂教學,結合學生的實際情況,可以提高學生的合作意識與能力。

[關 鍵 詞] 中職籃球;體育教學;合作學習

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)14-0105-01

一、合作學習在中職籃球教學中的運用

在中職學校體育教學中,開展合作籃球教學要充分考慮到學生的心理特點,從學生的興趣愛好出發,有意識地將高效的合作學習方法運用在籃球合作教學中。教學內容包括籃球的教學設計安排、籃球的教學目標和籃球的教學具體結構以及教學環境等,教師要對學生進行合理的調整,加強小組之間互相交流和溝通,使他們形成良好的合作關系。比如,小組之間5~6人一組,前鋒、后衛、替補和隊長的分工要明確,小組之間要引起教師足夠的重視,默契的配合是提高籃球合作效率的條件之一。

在籃球合作教學中,要根據實際情況將學生分成小組,教師通過比賽觀察學生的籃球水平,針對不同的學生進行不同的教學指導,對于水平比較低的學生要采用多激勵、多指導的方法,幫助學生看到身上的優點,針對難度系數比較高的訓練,耐心地為學生講解要領和方法,再進行訓練。正確的為學生制訂教學目標,使學生在每節課的訓練中都達到技能訓練和身體發展的目的,小組之間互相指出對方的缺點,學習其優點,并且及時糾正。教師在進行戰術教學時,要借鑒多種籃球教學方法,通過反復的練習和演示,使學生逐漸地鞏固和加強訓練。

二、構建中職籃球教學合作學習模式

合作學習模式是優化教學的一種,現代籃球合作學習模式以培養學生的綜合素質為主,在掌握技能的基礎上,培養學生的合作學習、競爭意識和團隊合作意識,激發學生的興趣。通過學生對籃球的認知程度和情感目標,訓練學生的團隊合作意識和創新能力。

例如,在中職學校某班,全班35人,男生19人,女生16人,根據身體素質和個體差異進行分組,教學方式以游戲比賽穿插在籃球運球技術教學中,以合作教學為主要手段。中職學生大都對籃球有了一定的了解,初步掌握了基本的技能。教師在籃球合作教學設計前可以結合當前最火的NBA籃球明星,和大家熟知的姚明,運用多媒體的方式為學生講述明星在球場上的魅力展現,在學習打球技巧的同時,發現明星們是如何在打球過程中默契配合、相互合作從而獲得成功的,在學習中加入他們的成長歷程,讓學生知道,籃球比賽是特別消耗體力和講究戰術問題的,明星們在面對挑戰中不斷地去嘗試新的難度和迎接新的挑戰,才一步步走向成功,提高學生與人合作的意識,使學生在比賽中感受到和他人合作的必要性。

再比如,在講解原地雙手傳球訓練與行進間運球時,讓學生在原地雙手把球抱胸前傳球,這就要求與對方密切配合,把學生分成人數相等的若干組,面向圓心縱隊站立,教師發出口令后,各隊第一人進行間運球繞過標志物后跑回來,當回來后迅速交給第二個人,以此類推,最后決定勝負。教師要注意講解的方法和規則,在組織學生進行比賽時,為學生播放快節奏的音樂,使學生能夠跟著音樂進行傳球,熟練掌握傳球技能,在籃球運動中發揮合作意識,增加學生對小組榮譽感的積極性。學習籃球是體育與健康教育的重要內容,是豐富學生課外運動的項目,因此籃球合作教學對于中職生今后進入社會在合作意識上的發展是很有必要的。

三、合作學習模式在中職籃球教學中的有效方法

中職學生大都喜歡表現自我、展現自我,體育教師要抓住學生的不同特點進行分析,為學生制定科學的學習內容和任務,確保學生在合作學習中有效應用,完成一個目標僅靠一個人的能力是完全不夠的,讓學生認識到集體的力量是偉大的,在今后進入工作崗位也是如此,任何事情需要小組合作才能完成得更加完美。在小組人數分配上不宜過多,在傳球和運球技術練習中兩個一組就可以互相學習,如果單組的人數過多就容易產生分歧和雜亂的現象,影響合作學習的效果。教師在合作學習模式下開展高效率的籃球課堂教學,讓學生進行自主的合作訓練,在監督和指導的情況下正確地組織和引導學生練習,避免出現超負荷練習,在訓練中及時地指出學生的不足。教師也可以加入學生的訓練中,與學生建立和諧的師生關系,促進學生在訓練籃球上技術的進步。除了對學生進行基礎性的訓練之外,教師經常組織大家參加籃球比賽,充分調動學生運用所學的技能發揮自己的籃球水平,培養學生的競爭意識和團隊合作意識,使學生感受到在合作中帶來的進步與成功。

籃球教學中展開合作教學是體育教學中的一大創新,它在培養學生籃球技能的同時,鍛煉了學生的團隊合作能力,也提高了學生的人際交往能力,這為中職生今后進入社會發展提供了有利條件。

參考文獻:

龍麗敏.中職體育籃球訓練的有效方法分析[J].文體用品與科技,2014(16):190.

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