陳明
【摘要】機(jī)械制圖教學(xué)是機(jī)械教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過制圖教學(xué)不僅能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,而且能夠幫助學(xué)生更好理解相關(guān)內(nèi)容,因此,有效進(jìn)行機(jī)械制圖教學(xué)至關(guān)重要。機(jī)械制圖教學(xué)有著較強(qiáng)的實(shí)操性質(zhì),要求教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力,讓其能夠深入探究各類制圖問題,從而更好提高學(xué)生的機(jī)械制圖水平。但是在實(shí)際教學(xué)中,很多教師沒有較好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不注重機(jī)械制圖的實(shí)操環(huán)節(jié),給學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)帶來不利。本文主要對(duì)機(jī)械制圖教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施進(jìn)行分析,提出了一些建議。
【關(guān)鍵詞】機(jī)械制圖;教學(xué);創(chuàng)新
在教育事業(yè)的推動(dòng)下,我國的機(jī)械教學(xué)得到了較大發(fā)展,各種新型教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)備也更為齊全,給學(xué)生的機(jī)械學(xué)習(xí)帶來了較大便利。機(jī)械制圖教學(xué)是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要途徑,但是很多教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,對(duì)制圖教學(xué)并沒有較好的認(rèn)知度,依舊偏重于理論講解,即使進(jìn)行了制圖實(shí)操,卻只是自己獨(dú)立完成,沒有讓學(xué)生有效參與,致使學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)存在較多問題。因此,教師必須轉(zhuǎn)變自身教學(xué)方法,有效進(jìn)行創(chuàng)新教育,以幫助學(xué)生有效提升機(jī)械水平。
一、機(jī)械制圖教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的意義
機(jī)械制圖是機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力以及邏輯思維能力,對(duì)學(xué)生機(jī)械水平的提高有著重要作用。在機(jī)械制圖教學(xué)中,教師主要依據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生的識(shí)圖能力以及空間想象力進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生能夠有效解決各種實(shí)際機(jī)械問題,準(zhǔn)確判斷各種制圖問題的本質(zhì)規(guī)律,這樣才能全面提高學(xué)生的機(jī)械制圖水平。……