胡文華
“兩學一做” 歷練先鋒
開篇的話
472.9萬名黨員、20.7萬個基層黨組織,我省黨組織層級多、領域廣。為確保“兩學一做”學習教育在全體黨員中同步開展,覆蓋無死角,根據中央要求、省委部署,省委組織部結合我省實際,研制了全省開展“兩學一做”學習教育的“1+N”特色方案,針對黨政機關、農村、城鎮社區、國有企業、非公有制經濟組織和社會組織等重點行業領域實際,分別提出針對性的目標,分類指導、精準施策。
在貧困地區,“兩學一做”與脫貧攻堅緊密結合,基層黨員干部在脫貧攻堅主戰場中充分發揮了“主心骨”作用,將干群思想和行動凝聚到推進脫貧攻堅、致富奔康上來。
在農村地區,“兩學一做”學習教育的深入開展讓農村基層黨組織功能不斷完善,有效破解了農村黨員宗旨意識淡薄、組織紀律散漫、組織管理不嚴等問題,廣泛開展的“紅色先鋒”示范行動為農村改革發展匯聚了正能量。
在城鎮社區,“兩學一做”學習教育堅持以群眾需求為導向,通過黨員轉作風、工作建機制等方式,提升了城鎮社區黨組織政治和服務功能,黨員干部聯系服務群眾的能力和水平在“學”與“做”中再上臺階。
在國有企業,“兩學一做”學習教育與現代管理的巧妙結合,讓企業黨建工作不再被弱化淡化虛化,黨組織地位不再邊緣化,“抓黨建就是抓生產力”的新理念正成為共識。
在“兩新”組織,“兩學一做”學習教育以一系列豐富多彩的黨組織活動為載體,在不斷擴大黨的群眾基礎、夯實黨的執政基礎的同時,推動了“兩新”組織健康發展。
自“兩學一做”學習教育開展以來,我省各級黨組織和廣大黨員干部堅持學思結合、知行合一,積極性、主動性、創造性不斷激發。“兩學一做”學習教育,正融入全省廣大黨員的日常工作和生活,并不斷激勵廣大黨員干部把對黨忠誠轉化為干事創業的實際行動,為治蜀興川戰略匯聚強大動力。