大學籃球創新教學體系的建構思路闡釋

摘 要：現今的大學體育教學比較關注靈活度和自由度，給籃球教學的自由空間比較大，但是很多高校卻出現過度自由零散的教學模式，這樣的教學模式不利于大學籃球教學，對籃球人才的選拔和培養也會受到影響，甚至有些學生對籃球運動產生了錯誤的理解，所以大學籃球教學體系要進行創新改革，本文就大學籃球教學體系存在的問題進行分析，在提出籃球教學的改革創新思路，讓大學籃球教育為國家培養良好的籃球人才。

關鍵詞：大學籃球；創新教學體系；建構思路

大學體育教學的重要組成部分就是籃球運動，籃球運動深受學生的喜愛，籃球運動可以訓練學生的跑、跳、彈等身體能力，并且可以提高學生的綜合素質，也可以提高學生的團體意識和團體協作能力。籃球運動在各個高校的體育運動中是比較常見的運動，它可以增強學生整體的自身素質。大學要對籃球教學體系進行創新改革，提高大學培養籃球人才的能力，為國家提供高質量的籃球人才。

一、大學籃球教學體系存在的問題

很多高校都是體育教學注重靈活度和自由度，雖然對籃球教學帶來很多的自由空間，但教育模式過于自由零散，讓籃球教學內容只是單純的自由運動，完全沒有良好的教學理念，只是學生對籃球有興趣才會進行籃球訓練，完全沒有專業的籃球教學體系，這樣對大學籃球未來的發展是相當不利，也無法選拔出較好的籃球人才。很多高校只運用傳統的籃球教育方式，以教師為中心，只注重教師所教授的內容，忽略了學生為主體的教學理念。也有很多學生對籃球運動的認識也不足，甚至對籃球運動產生誤讀和理解上的差異，高校欠缺良好的教學理念，缺乏專業的籃球教育模式，教學手段過于單一，無法激發學生自身的潛質，這樣會降低大學培養籃球人才的效果，所以對于大學來說要對籃球教學進行科學合理的創新改革，讓大學可以更好的培養籃球人才。

二、大學籃球要如何進行創新教學體系的思路

（一）樹立合理的教學理念，大學要以學生為核心

大學籃球教學要樹立合理的教學理念，并要以學生為核心和主體進行教學，良好的籃球教學理念是構建改革創新的籃球教學體系的基礎。

在籃球教學中樹立良好的教學理念主要有兩種方式，其一，高校要重視籃球運動教學，將籃球運動作為體育技能來進行教學和訓練，體現籃球教學的趣味性和實踐性等好處，不要融入過多的理論教學，多加注重實踐訓練。

其二，籃球教學也要結合學生的興趣愛好，拋棄傳統的教學理念，以學生為教學主體，激發學生對籃球的興趣與愛好，讓學生正確認識籃球運動的好處，并且提高學生的籃球專業度的技能，讓學生更好的在大學里發展自身的籃球能力。

例如，高校可以組織籃球興趣的問卷調查，讓高校和教師更好的了解學生對籃球的興趣程度，也能了解到學生的籃球素養。在調查問卷中也可以設置籃球技術需求板塊，讓喜歡籃球的學生可以提出在籃球運動中想掌握的籃球技術和籃球知識，這樣教師就可以了解學生所需，并且根據學生所想對籃球教學進行改進，這樣可以提高學生的籃球技術和籃球知識。

教師也可以在教學課程中經常與學生溝通和交談，教師可以在溝通和交談中了解到學生對籃球運動的理解程度，也可以根據學生的需求對教學內容進行改進創新。

（二）高校要加強CAI技術在籃球教學中運用

CAI技術是多媒體教學的輔助教學技術，可以運用CAI技術播放豐富多彩的教學內容提高學生的興趣和記憶力，比如為學生播放籃球比賽紀錄片、籃球技術圖片和很多多媒體教學資料，這種教學可以加深學生的記憶力，讓學生可以更好的理解籃球技術。也可以利用CAI技術設計多元化和趣味的教學模式，在實踐中運用CAI技術播放相應的籃球教學視頻，讓學生在實踐中提高籃球技術。

（三）運用豐富的教學手段，開拓學生思維

傳統的教學模式都是嚴肅的，籃球教學都是靈活的動感的，相對的教學發展空間也是比較大的，運用多種的教學方式可以更好的提高學生的籃球技能，拋棄傳統的單一教學理念和訓練模式。教師可以多與學生進行互動，也可以開展角色互換的教學模式，讓學生講解自身了解籃球的技術和知識，讓教師可以更好的了解學生的籃球學習進度，然后改進現有的教學內容。學生也可以根據自身講述來了解自身對籃球技術的了解程度，這樣可以根據教師講授提高自身的不足之處。教師也可以開展籃球比賽，讓學生可以更好的運用籃球技術，提高籃球技能。

三、結語

綜上所述，大學要對籃球教學進行良好的改革創新，籃球運動在大學體育中是比較重要的一部分，大學要根據大學籃球教學體系存在的問題進行分析，提出合理的應對辦法，提高大學籃球的教學能力，調整學生的錯誤想法，提高學生對籃球運動的積極性，激發學生自身的潛質，讓大學可以培養出良好的籃球人才，也為國家提供高質量的籃球人才。

參考文獻：

[1] 魏從禮，王曉華.大學籃球創新教學體系的構建[J].學校體育學，2013（3）：103-105.

[2] 張樹華.高校籃球教學及管理指南[M].沈陽：遼寧教育出版社，2012（9）：87-89.

作者簡介：趙濤（1985-），男，漢族，四川三臺人，本科，助教，綿陽職業技術學院學工部干事兼體育老師，研究方向：體育、籃球、排球。