未來教學中全息影像技術的應用

張 凱,董志鵬（江西凱天動漫有限公司,江西 萍鄉 337000）

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未來教學中全息影像技術的應用

張 凱,董志鵬
（江西凱天動漫有限公司,江西 萍鄉 337000）

摘 要：本文從全息影像技術的基本原理入手，深入探析了全息影像技術在未來教學中的應用優勢，最后分析了具體的應用方法，以期對相關工作起到一定的參考作用。

關鍵詞：未來教學；全息影像技術；基本原理；優勢；方法

教學活動的發展趨勢與科技的發展保持了高度一致，越來越多的高科技技術逐漸運用到教學活動中。全息影像技術作為一種全新的信息展示技術，能夠對各種信息進行立體化、全方位的展示。如果將該技術運用到教學中，則可是將抽象難懂的知識用全息影像技術具象、立體的展現出來，有效提高未來教學的水平。

1 全息影像技術的基本原理

全息影像技術一般也被稱作虛擬成像技術或是全息成像，其成像原理就是憑借光波干涉對物體光波的相位與振幅進行記錄，與此同時，憑借衍射原理對物體的光波信息進行展現，從而達到成像的效果。下圖所示即為全息影像技術的成像演示圖。

2 全息影像技術在未來教學中的優勢

（1）未來教學與現代教學。所謂未來教學，即指在未來一段時間內的教學活動，其和現在教學最主要的區別表現在教學手段上。從教學活動的發展歷程看，從古代到現代，教學手段發生了多種多樣的變化。隨著科學技術水平不斷提高，一系列新技術、新設備的出現，促使教學活動發生了一系列的改革與轉型。目前，教學活動已經引入了多媒體教學，教學活動的現代化程度與科技水平均實現了提高。從現代教學逐步發展到未來教學，教學活動勢必會表現出顯著變化。

（2）全息影像技術的應用現狀。目前，全息影像技術的應用正在不斷深入，在電影、表演、廣告以及科研等諸多領域都實現了應用。比如，在電影方面，《星球大戰》以及《眼鏡蛇的崛起》等一系列電影，都充分應用了3D全息投影技術，實現了十分精良的3D特效制作。

（3）未來教學中全息影像技術的應用優勢。之所以要對未來教學中全息影像技術的應用進行探討，是因為該技術在未來教學中具有其他技術不可比擬的巨大優勢，能夠對教學活動起到非常直接的促進作用。具體說來，全息影像技術的優勢主要表現在三個方面。

首先，全息影像技術可以實體化課本知識，讓學生更加直觀地感受到知識的存在。目前，教學活動中知識的展現主要是通過黑板板書、PPt等形式進行，這些方式只是單純地將課本中的文字換了一種表現形式，并沒有對其實現升級。而全息影像技術可以立體地展現知識，讓學生更加直觀的對其進行感受。比如要展現一個空間物體的幾何關系，黑板或是PPT都只能對其進行平面展示，而全息影像可以實現立體展示，讓學生充分認識到其空間特性。

其次，全息影像技術可以構建知識體系。知識之間具有緊密聯系，只有根據知識點之間的連接關系構建知識體系，才能對其牢固掌握。現代教學中所提出的概念圖，其就是一種簡單的知識邏輯圖，可以幫助學生理順知識點之間的關系。而全息影像技術可以將概念圖、思維圖等實現立體化，以此搭建知識體系，加強教學效果。

最后，全息影像技術可以提高教學效率。教學效率的高低取決于教師的教學準備，當前的教學準備需要教師花費大量時間和精力。但是，通過全息影像技術，教師可以花費少量時間就完成教學準備，將更多的精力用在教學中。全息影像技術不僅可以和傳統教學融合起來，還可以和當前新出現的網絡教學、慕課教學等有機聯接，創新出全新的教學形式。

3 全息影像技術在未來教學中的應用探究

（1）傳統課堂教學與全息影像技術的融合。傳統的課堂教學是各類教學活動的核心，也是最需要利用全息影像技術的教學活動。要實現全息影像技術與傳統課堂教學融合的目的，首先需要明確傳統課堂與全息影像技術的契合點。根據傳統課堂教學和全息影像技術各自的特點看來，其一致性主要表現在對信息的展示和傳遞。傳統課堂教學是將書本中的知識信息展現出來并傳遞給學生，而全息影像技術是把預設的信息展現出來并傳遞給相應的受眾群體。所以，教師可以成為信息預設者，將與課堂教學相關的各類信息全部輸入到全息影像設備當中，在課堂教學將這些知識信息全部展現出來，以此作為基礎展開教學活動。比如，在高中教學中，物理方面會涉及到天體運行、電磁場中的粒子運動等內容，而化學方面會涉及到各種實驗現象，地理方面會涉及到洋流運動、火山地震等。這些知識點都可以通過全息影像技術進行呈現，如此不僅可以緊緊抓住學生的注意力，更可以切實將這些知識點傳達給學生，提高教學質量。

（2）實踐教學和全息影像技術的融合。實踐教學是目前教學活動的一個常見環節，越來越多的學校展開了實踐教學，比如化學實驗實踐、物理實驗實踐等。但是，這些實驗不僅需要大量儀器設備，而且存在一定的危險，導致不少學校對實踐教學存在謹慎態度。基于此，運用全息影像技術，通過構建虛擬的實驗平臺供學生進行實踐，不僅可以切實按照真實情況進行實驗操作，還可以對真實的實驗結果進行反映，并且保證學生在實踐過程中充分安全，不會出現意外事故。

（3）網絡教學和全息影像技術的融合。網絡教學是目前一種十分流行的教學方式，其依托強大的互聯網平臺進行教學。但是，網絡教學雖然可以實現專業性教學或是一對一教學，但是其在直觀性上比課堂教學更差，教者與學者之間不能形成有機的聯系。通過全息影像技術，可以打造虛擬化的課堂教學環境，通過網絡平臺全方位地和學生之間形成有機連接，加強網絡教學效果。

4 結束語

全息影像技術的原理比較簡單，尤其是在相關的設備不斷之后，在外來教學中運用全息影像技術，其主要是對全息影像技術設備進行運用。雖然如此，也需對全息影像技術的基本原理形成全面了解，并對其在未來教學中的運用優勢進行辨析，確立未來教學中全息影像技術的應用途徑，以此推動教學發展。

參考文獻：

[1]成晉軍,張曉娟.全息影像技術在未來教學中的應用[J].辦公自動化,2014(10).

[2]馬建設等.數字全息三維顯示關鍵技術與系統綜述[J].光學精密工程,2012(05).

DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.02.255