藝考生亦有“學霸”，高考文化成績604分

文/陶妙如

藝考生亦有“學霸”，高考文化成績604分

文/陶妙如

同升湖國際實驗學校校長孫培文寄語

1.“教育無處不在，學生擁有無限潛能，關鍵看教育者和管理者如何用心挖掘。同升湖國際實驗學校將秉承‘相信學生、依靠學生、發展學生’的學生觀，不斷吸收，不斷超越，努力踐行對教育事業的責任與擔當，為社會培養更多更優秀的人才！”

2.“人們說要讓教育充滿愛，我說這還不夠，要讓愛充滿智慧。作為一名教育者，只有帶著愛心，智慧地工作，為學生的發展、個性化需求提供服務，才是‘相信學生，依靠學生，發展學生’的真正內涵，我們的教育才能真正回歸人性。”

2016年高考，同升湖國際實驗學校再創佳績：955人參考，一本上線率35%，二本上線率75.2%，600分以上考生人數達33人。

復讀生實現整體“大逆轉”：入學時，三本及三本線以下學生占75.5%，到今年高考二本線以上學生達78%。在今年高考難度加大、錄取分數線降低的前提下，212人漲分超過50分，29人漲分超過100分，其中理科楊以霖同學仍上漲191分，文科孫文濤同學上漲132分。

藝術考生喜獲全面豐收。一大批學生達清華美院、中央美院、中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院等一流名校錄取線，其中劉宴伶同學獲得清華大學美術學院湖南省第一名，匡家林同學以604分的高分在全省藝術類考生中文化成績名列前茅。

同升湖畔，是什么使得這些學子能夠進入心儀大學，開啟一段新的人生之旅呢？

藝考生中不乏 “學霸”

“教了26年書，第一次見到藝考生文化成績如此突出。”匡家林的班主任廖彬一見到記者就發出如此感慨，廖老師介紹，匡家林今年通過了北京電影學院的專業考試，從4月才開始投入文化學習，備考時間不到90天，家林第一次參加學校文化考試，成績不理想，當時，他壓力很大，非常焦慮。為此，學校專門對他進行了心理調劑，針對性地制定了學習計劃。之后，家林每次考試成績都直線上升，這次高考，數學120，語文108，英語135，理綜241，總分604。

校長孫培文介紹，繼去年藝考被稱為“史上最難藝考年”后，不斷刷新“最難”記錄，曾經的“高考快捷方式”如今是越來越艱難。但在同升湖學校的藝考生中不乏 “學霸”， 如劉帥通過了中央戲劇學院、浙江傳媒學院、西南大學、重慶大學四個學校的專業考試，楊雅蘭手握四川大學、浙江傳媒學院、廣州大學的專業合格證，等等，他們的高考文化成績都很好。說起藝考學霸，同升湖是有傳統的，2009年，陳枚玲藝術生全省狀元，僅憑文化成績就考上了清華，2011考上清華的唐韜然，文化超重本線。李璐爾考上中國傳媒，2015春晚以“爾爺”顯身手。

校園航拍圖。

校園一角。

“個性化定制”助 “學霸”過關

孫培文說：“今年文化要求高了，學校采取了相應對策。專門聘請了所教科目的老師給孩子們做個性化輔導，這樣的話，我們就不用再專門上文化課的補習班了。”他認為，從學生的終身成長來說，提高文化課要求是一件好事。

同升湖實驗學校1319班的劉晏伶在清華美院的設計專業類考試中取得了602.5分，湖南省第一名，當時她感覺自己的一只腳已經邁進了清華大學的大門，但隨之而來的卻是焦慮與不安。當查詢到自己的高考文化成績后，劉晏伶高興地跳了起來：“我發自內心地感激同升湖學校，不是學校給我‘個性化定制’的學習安排，給我公主般的待遇，我的文化不可能考到要求的分數”。

劉晏伶說，學校為她開設了“個性化定制”的課程，高中部主任姚麗君老師將自己的辦公室騰出來作為她的教室，并組織各科骨干老師梅平、謝偉發等根據劉晏伶的情況開展一對一的授課。每天晚上，姚麗君都要與劉晏伶談心，并將她的學習情況反映給授課教師，進行課程調整；每一周，各科老師都要根據劉晏伶的學習進度為其制定各科學習計劃；每個月，老師都會根據劉晏伶的考試情況，調整自己的教學計劃與重點……

高考除了考察學生的文化知識，更是對其心理素質的考驗。“那段時間我特別焦慮，害怕觸手可及的夢想再次從身邊溜走。”每當劉晏伶冒出這樣的想法時，她都會去找學校為她安排的心理輔導陸文老師傾訴，姚麗君老師的手機更是24小時為她開機等候。考前2個多月時間，學校特地將她的母親接到學校陪讀。漸漸地，劉晏伶擺脫了負面情緒，平靜地迎接6月考試的來臨。