當前大學生思想政治教育工作存在的問題與對策

明麗霞

[摘要]伴隨著社會的發展和科技進步，高校的教育水平也在逐漸提高，大學生活和學習環境也發生了很大變化，大學生思想政治教育工作也要根據當前的實際情況開展具體工作，做到有的放矢。大學生思想政治教育可以幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，可以幫助大學生培養良好的品格，為大學生的大學生活及學習提供動力。但是從客觀來講，當前受到多種因素的影響，大學生的思想政治教育工作也面對著許多的難題和挑戰，筆者通過本文總結了當前大學生思想政治教育工作存在的問題，并提出了對策分析，僅供大家借鑒、參考。

[關鍵詞]大學生 思想政治教育 問題 對策

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0168-01

社會的進步和科技的發展勢必給我們的生活帶來積極的影響，在當前大背景的影響下，我國教育水平不斷提高，教學手段不斷完善，教學也取得了一定的成績，大學生思想政治教育工作作為高校工作的重要組成部分，在大學生學習和生活中都發揮了巨大的作用，占有重要地位，切實做好大學生思想政治教育工作十分關鍵，是各高校的重要職責和使命。

當前的社會是多元化的社會，給人們生活帶來了極大的沖擊，包括大學生群體在內，也受到了各種社會化因素的影響，如何在多元化社會的大背景下切實做好大學生思想政治教育工作顯得尤為重要。下面筆者將著重從兩個方面探討大學生思想政治教育問題：一是當前高校大學生思想政治教育面臨的問題；二是加強大學生思想政治教育的具體措施。

一、當前高校大學生思想教育面臨的問題

社會的進步、科技的迅速發展、信息時代的快速到來、市場經濟的影響、網絡的沖擊，以及國內、國際形勢的影響，導致當前大學生思想政治教育工作面臨的難題較多，具體來講，筆者總結有如下幾個方面值得注意：一是網絡信息時代以及市場經濟給大學生思想政治教育工作帶來的影響；二是大學生自身問題對大學生思想教育的影響；三是傳統的思想教育體系已不適應當前社會發展進程的需要。

（一）網絡信息時代以及市場經濟給大學生思想政治教育工作帶來的影響

網絡的迅速普及給人們的生活帶來了新的生機和極大的方便，大學生群體也是應用網絡相對活躍的群體，如今的大學生已經完全適應了互聯網生活，相反，如果沒有互聯網的加入反而不適應。在這種“人人上網，無處不網”的時代下，如何引導大學生正確使用互聯網十分關鍵。也正是因為大學生對網絡的依賴性，給大學生思想政治教育工作帶來了一定的影響，很少有大學生在使用網絡方面有節制，尤其是智能手機的普及，給大學生思想政治教育工作帶來了難度。

再者，隨著市場經濟的快速發展，在經濟全球化的影響下，更多的社會元素融入到大學生的日常生活和學習中，給大學生帶來了一定的誘惑。大學時期正是大學生“三觀”形成的重要時期，稍有不慎，就會走入“享樂主義”“拜金主義”的迷途，給學生大學生活帶來負面影響，給大學生思想政治教育工作帶來極大難度。

（二）大學生自身問題對大學生思想教育的影響

大學生自身問題往往更多地體現在大學生心理問題方面，大學生心理健康問題是影響大學生形成正確“三觀”的重要因素，一定不能忽視。大學階段是學生心理比較敏感的一個階段，我國大學生普遍存在心理壓力大、抗逆性差、自尊心極強的問題，再加上當代大學生面對著人際交往、情感和就業等多方面的壓力，這些問題都會對大學生心理造成影響，給思想政治教育工作帶來困難。

（三）傳統的思想教育體系已經不能適應當前社會發展的進程

以往我國高等院校采用的思想政治教學方法只是傳統的、單一形式的關注，在很大程度上忽視了大學生的心理和個性發展，如今高校要想順利開展大學生的思想政治教學工作，就必須跟上時代的腳步，研究出新型的教學方法，有針對性地開展教學。

二、加強大學生思想政治教育的具體措施

筆者認為應該從以下幾個方面入手來加強大學生思想政治教育工作：一是正確理解和看待網絡信息時代和市場經濟時代；二是豐富思想政治教學內容，采取多種形式的特色化教學；三是發揮學生主體地位，營造良好的教學環境。

（一）正確理解和看待網絡信息時代和市場經濟時代

作為大學生思想政治教育工作者，首先教師對于網絡信息時代和市場經濟時代要有正確的看法，并且要以身作則，正確引導學生，結合實際開展大學生思想政治教育工作。

（二）豐富思想政治教學內容，采取多種形式的特色化教學

教學內容要涉及到大學生日常的行為規范、心靈的進化和完善、精神世界的提高、美德的發揚以及人格的培養等各個方面。教師要根據學生的性格特點和個性特征，進行針對性的教育，促進學生的健康成長。教師在開展思想政治教學工作過程中，要不斷改變教學形式來活躍課堂氛圍，充分調動學生參與課堂的積極性和主動性。

（三）發揮學生主體地位，營造良好的教學環境

教師在開展思想政治教學工作的過程中，要讓學生充分發揮自身的主體地位，促進學生養成主體意識。教師也要充分發揮自身的引導作用，建立和諧的師生關系，只有和學生建立良好的關系，才容易解決大學生心理問題以及網絡信息和經濟時代對大學生思想政治教育帶來的負面影響，形成正確的“三觀”。

責任編輯：楊柳