讓“書香之花”在這里綻放

文/張　霞

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讓“書香之花”在這里綻放

文/張霞

>> 《皇帝的新裝》

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”幾年來(lái)，河北省石家莊市東三教小學(xué)緊緊依托“竹文化”特色，努力創(chuàng)建綠色書香校園。學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面，力求讓書香伴隨師生共同成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

營(yíng)造閱讀氛圍，創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境

河北省石家莊市東三教小學(xué)校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)了濃厚的閱讀氛圍。

拓寬宣傳渠道，引領(lǐng)閱讀 學(xué)校的教室內(nèi)、走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪和教育著廣大師生好讀書、讀好書。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)開辟了富有特色的讀書心得交流欄，介紹讀書的方法。學(xué)校還利用宣傳展牌，進(jìn)行了“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮生命”讀后感展覽、“月滿中秋”手抄報(bào)展覽、“書中人物我知道”寫繪展覽等。學(xué)校還通過(guò)制作《三國(guó)演義》《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典書目的內(nèi)容推介展牌、張貼勸讀大使的海報(bào)、開放日給家長(zhǎng)頒發(fā)“東三教小學(xué)勸讀卡”等方式，引領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀的方向。

建設(shè)圖書角，隨處可讀書 東三教小學(xué)出資統(tǒng)一為各班提供了漂亮的書架，制作了形態(tài)各異的標(biāo)志牌，建設(shè)了班級(jí)圖書角。圖書角的藏書豐富多樣，有學(xué)生自己從家里帶來(lái)的書籍，有學(xué)校圖書館借來(lái)的故事、童話、安全讀本等，每個(gè)班藏書均達(dá)到百余冊(cè)。為了使圖書角的管理更加科學(xué)，教導(dǎo)處集中培訓(xùn)了班級(jí)圖書管理員，為圖書管理員制作了上崗胸牌，專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

改建圖書館，更新圖書 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書館，就可以稱之為學(xué)校?！?015年9月，學(xué)校將舊的圖書室進(jìn)行了裝修，并擴(kuò)充了閱覽室，面積擴(kuò)大到近120平方米。現(xiàn)在的圖書室藏書豐富，整潔明亮，設(shè)施齊全，共計(jì)藏書15816冊(cè)；圖書館也實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，能及時(shí)將圖書、雜志錄入、上架，供師生方便快捷地查閱。學(xué)校每年都有圖書購(gòu)置計(jì)劃，逐年對(duì)圖書進(jìn)行更新，在閱覽室內(nèi)設(shè)有新書推薦專區(qū)。近兩年，學(xué)校為學(xué)生購(gòu)進(jìn)了《猜猜我有多愛你》等繪本故事和現(xiàn)代作家曹文軒的《草房子》等圖書共100余冊(cè)，滿足了學(xué)生的閱讀需要。為了提高圖書的使用率，學(xué)校還開展了圖書漂流活動(dòng)，讓安靜的書“動(dòng)”了起來(lái)。課間，孩子們能和其他同學(xué)一起分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。

創(chuàng)辦“小竹芽”廣播，拓展讀寫 東三教小學(xué)教導(dǎo)處組織全校開展了“小竹芽”廣播，廣播時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課，各班輪流主持。通過(guò)小竹芽廣播，大家一起學(xué)習(xí)鄭燮的《題竹石》，感受竹子正直向上、堅(jiān)韌不拔的精神；集體誦讀《墨梅》，感受梅花的勁秀芬芳，卓然不群。學(xué)校還在原有的“經(jīng)典詩(shī)詞欣賞”欄目的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“好書推薦”和“我手寫我心”欄目，推薦孩子們喜歡的書目和優(yōu)秀作文。“小竹芽”廣播活動(dòng)的開展，不僅傳承了中華經(jīng)典，還在一個(gè)愉快的氛圍中潛移默化地將閱讀和寫作的種子根植于學(xué)生心靈。

激發(fā)讀書熱情，開展多彩活動(dòng)

正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書籍的力量”。在學(xué)校系列讀書活動(dòng)中，書籍真的給每個(gè)師生的夢(mèng)想插上了翅膀。

讀書沙龍，專業(yè)成長(zhǎng) 東三教小學(xué)提倡教師專業(yè)閱讀，開展了“竹韻書吧”教師讀書沙龍活動(dòng)，在讀的過(guò)程中，要求教師寫好教育理論筆記。學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《第56號(hào)教室的奇跡》一書，鼓勵(lì)教師每讀完一章，寫讀書摘抄和心得體會(huì)，使教師在讀中思、讀中悟、讀中得，使教師在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

師生共讀，交流分享 為了提高閱讀效果，學(xué)校開展了“師生共讀一本書”活動(dòng)。首先教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書目。為了增加教師在學(xué)生閱讀中的指導(dǎo)作用，學(xué)校出資，每年給學(xué)生推薦的圖書，教師也人手一冊(cè)，倡導(dǎo)教師和學(xué)生共讀一本書。學(xué)校每?jī)芍馨才乓淮伍喿x課，在閱讀課上或讀故事，或賞析，或進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都建立了“積累本”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比展示。此外，學(xué)校還利用家長(zhǎng)開放日、校信通等平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。設(shè)計(jì)了親子共讀記錄卡，讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手，一同幸福在共讀時(shí)光。

國(guó)學(xué)誦讀，聲情并茂 學(xué)校采取兩周一次的國(guó)學(xué)課，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩(shī)文，通過(guò)升旗儀式誦讀展示等方式進(jìn)行。2012年學(xué)校舉行了“東三教小學(xué)第一屆經(jīng)典詩(shī)詞誦讀大賽”，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《弟子規(guī)》等節(jié)目令人印象深刻，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣。臺(tái)上學(xué)生聲情并茂，風(fēng)格各異，有的激情澎湃，有的委婉動(dòng)人，贏得了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲。學(xué)校在2012年參加了石家莊市“翰唐杯”青少年經(jīng)典誦讀大賽，經(jīng)過(guò)連續(xù)三場(chǎng)角逐，入圍決賽的選拔。通過(guò)國(guó)學(xué)誦讀，不僅提高了師生的人文素養(yǎng)，而且讓學(xué)生感受到了中華五千年深厚的文化底蘊(yùn)。

讀書月活動(dòng)，異彩紛呈 2015 年4月，學(xué)校開展了第二屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。讀書月中，開展了“我與書的故事”征文比賽、午讀故事分享等系列活動(dòng)。學(xué)校還組織四年級(jí)師生到石家莊市圖書館參觀，體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣，足足過(guò)了一把閱讀癮！

5月6日，東三教小學(xué)舉辦了“讀書成就夢(mèng)想知識(shí)照亮人生”——第二屆讀書節(jié)展演暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。班主任當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生是小演員，展示了本班的讀書成果。有高年級(jí)氣勢(shì)恢宏的齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》，令人捧腹的舞臺(tái)劇《皇帝的新裝》；有中年級(jí)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生同臺(tái)展示的《詠竹》聯(lián)誦、童話劇《住在童話里》；有低年級(jí)同學(xué)表演的《木蘭辭》《弟子規(guī)》等，此次活動(dòng)的新聞也刊登在《燕趙晚報(bào)》“今日動(dòng)向”欄目中。讀書月系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛讀書的良好習(xí)慣，點(diǎn)燃了師生和家長(zhǎng)的讀書熱情，使全體師生沐浴在書香中，享受到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，讓閱讀開啟智慧之門，讓書香熏染每個(gè)學(xué)生，是東三教人不變的追求。我們有理由相信，東三教小學(xué)一定會(huì)堅(jiān)定不移地沿著這條閱讀特色之路繼續(xù)腳踏實(shí)地地走下去，為點(diǎn)亮學(xué)生的人生夢(mèng)想而不懈努力！