美國如何把課堂延伸至圖書館？

文／施　雨

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美國如何把課堂延伸至圖書館？

文／施雨

美國的圖書館和學(xué)校一樣，遍布每一個居民區(qū)，人們可免費借書、查閱資料，非常方便。這些圖書館主要分州立圖書館和大學(xué)圖書館。大學(xué)圖書館服務(wù)的對象是在校學(xué)生、教授、工作人員。州立圖書館則面向當(dāng)?shù)孛恳晃痪用?。在美國，圖書館是每個家庭親子同行的好去處。

美國的圖書館和學(xué)校一樣，遍布每一個居民區(qū)，人們可免費借書、查資料，非常方便。無論是州立圖書館、大學(xué)圖書館，還是中小學(xué)校內(nèi)的圖書館，藏書都非常豐富，而這些書大部分是人們捐贈的。有人捐錢買書贈給圖書館，更多的人把自己買的或看過的書送過去。無論是孩子還是成年人，都有捐書的習(xí)慣。不少人自家訂了雜志看完以后，會及時送到圖書館，讓對雜志有興趣的人拿回去看。

宮殿一般的圖書館建筑

在美國，大學(xué)圖書館服務(wù)的對象是在校學(xué)生、教授、工作人員。州立圖書館則面向每一位當(dāng)?shù)鼐用?，成年人出示駕駛執(zhí)照就可辦理借書卡，孩子在父母的帶領(lǐng)下也可以申請到借書卡，而且全部免費。

借書卡一般在本社區(qū)和周圍社區(qū)的圖書館通用，在一個圖書館借的書可以到另外的圖書館還，但出了一定范圍就不可以了。一般圖書館規(guī)定，一次可借閱30本或40本圖書、10個錄影帶，但也有一些圖書館沒有限定借閱數(shù)量，但幾乎所有的圖書館都規(guī)定借閱期為3個星期，如果續(xù)借可通過電腦和電話辦理手續(xù)。

在美國，圖書館的建筑和設(shè)施一般都很好，老城市里的圖書館多有宮殿一般的古建筑，當(dāng)人們走進(jìn)圖書館時就會感受到迎面而來的書香氣息和文化氣息。一般每隔幾年，大小圖書館都要重新翻蓋，擴(kuò)大規(guī)模，增加設(shè)施，納稅人的錢也就這樣合理地回饋給了納稅人。

重視文化知識的積累和傳播，是聰明之舉。肯花錢投資教育，總能興國。美國出版界非?；钴S，每年出版的各類書籍名目繁多、內(nèi)容廣泛，上自天文、下至地理，齊家治國，應(yīng)有盡有。當(dāng)然，如果圖書館也只有借書還書的功能，那就不值得一提了，可貴的是，美國圖書館已成為學(xué)校課堂的延伸，甚至是每個家庭親子可以同行的好去處。

歷史悠久的圖書館協(xié)會

美國圖書館協(xié)會是美國圖書館界的專業(yè)組織，世界上最大的圖書館協(xié)會之一，共有兩百多名專職工作人員、4萬多名會員。其開展的重點活動包括：培訓(xùn)圖書館館員，制訂圖書館法和圖書館標(biāo)準(zhǔn)，編輯出版物，編制書目工具，促進(jìn)館藏建設(shè)和情報檢索，促進(jìn)國際圖書館事業(yè)的交流等。

美國圖書館協(xié)會下設(shè)11個部門，包括美國學(xué)校圖書館員協(xié)會、美國圖書館受托管理人協(xié)會、圖書館兒童工作協(xié)會、大學(xué)與研究圖書館協(xié)會、專業(yè)與協(xié)作圖書館機(jī)構(gòu)協(xié)會、圖書館行政與管理協(xié)會、圖書館和情報技術(shù)協(xié)會、公共圖書館協(xié)會、參考與成人工作部、資源管理協(xié)會、青年工作部等。

除了圖書館協(xié)會，在美國還有與圖書館相關(guān)的出版物《圖書館季刊》?！秷D書館季刊》于1931年創(chuàng)刊，由美國芝加哥大學(xué)出版社出版，是美國最著名的圖書館學(xué)刊物之一，在國際上享有盛譽。其編委會由來自美國、英國、加拿大、中國的著名圖書館學(xué)家組成。

70余年來，《圖書館季刊》致力于圖書館界最新學(xué)術(shù)成果和研究報告的出版，內(nèi)容包括圖書與圖書館史、審查與信息自由、兒童文獻(xiàn)服務(wù)、人機(jī)交互、索引與分類研究、信息檢索、信息產(chǎn)業(yè)、認(rèn)知過程與信息檢索行為、圖書館事業(yè)、圖書館與信息中心知識社會學(xué)、書評等，為圖書館工作者、教育者、管理人員及其他相關(guān)人員提供了相關(guān)知識和研究信息。

本刊記者 姜乃強(qiáng) 攝

豐富多彩的圖書館活動

美國的孩子還沒有去學(xué)校，甚至剛剛牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，就已經(jīng)是圖書館的?？土恕Ｄ贻p的母親們總喜歡帶孩子去圖書館，在那里他們可以找到同齡的孩子一起看幼兒畫報、做游戲，過一個愉快的早晨或午后。

美國圖書館是學(xué)齡兒童的最愛之一，很多孩子離開學(xué)校后最喜歡去圖書館。美國學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識面要很寬，并想方設(shè)法鼓勵學(xué)生閱讀與寫作。很多學(xué)校會發(fā)給低年級學(xué)生“閱讀表”，要求他們每天讀書至少15分鐘，并由父母簽字證明。在適當(dāng)?shù)臅r候，教師還會頒發(fā)小獎品以鼓勵完成閱讀任務(wù)的學(xué)生。

與此同時，小學(xué)生在閱讀時可以記下所閱讀的刊物的名字，在一定時間內(nèi)閱讀書目達(dá)到一定數(shù)量時，學(xué)校教師便會贈送其一張免費的比薩餅購買券。對于高年級的學(xué)生來說，在課余時間讀書、做筆記、寫故事大綱等，可以換取部分學(xué)分。為方便學(xué)生和家長尋找適合孩子閱讀的書籍，不辭辛苦的圖書館工作人員會用不同顏色的標(biāo)簽貼在書脊上，標(biāo)明某一本書適合哪個年級的學(xué)生閱讀。

伴隨圖書館長大的一代

在美國，人們是伴著圖書館長大的。從小學(xué)高年級開始，學(xué)生要完成老師布置的作業(yè)，必須去圖書館尋找有關(guān)的書籍和文章。通過查找資料，每個人都要寫兩到三頁紙的筆記，最后還要附上參考書目，整個過程如同做論文一樣。

在美國，學(xué)生這種查找資料的訓(xùn)練從小學(xué)就開始了，到了大學(xué)更是整天要完成不同課題的作業(yè)，圖書館不但成了學(xué)校課堂的延伸，更是學(xué)生做學(xué)問離不開的地方。由此可見，圖書館在美國的教育過程中，占據(jù)了何等重要的地位。

每個暑期，圖書館都精心安排很多適合不同年齡孩子的活動，比如講故事、自己做書、做手工，請具有不同文化特色的藝術(shù)家前來圖書館表演，請著名兒童作家與小讀者們見面，內(nèi)容十分豐富。圖書館還通過多種形式鼓勵孩子參與閱讀，如家庭讀書計劃，每人領(lǐng)一本精美的小冊子，把讀的書名填上去，讀完50本之后，可以到圖書館領(lǐng)到一本免費的書。

美國人喜歡讀書的習(xí)慣就是這樣從小培養(yǎng)起來的。美國的圖書市場經(jīng)久不衰，靠的是全民讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然，買再多的書，也不會像從圖書館借出的書那么豐富，這也許就是美國圖書館受到人們歡迎，并成為人們生活中不可缺少的一部分的重要原因。