一條龍服務幫孩子愛上讀書

文｜葉瑩

一條龍服務幫孩子愛上讀書

文｜葉瑩

我兒子10歲，閱讀量已經比我20歲時讀的還要大。我想，這不僅得益于他懵懂開悟之時我不停地給他讀故事，而且因為他生長的德國是一個讓人無法拒絕愛上閱讀的地方。

在德國，從學校的老師到圖書館、到出版社再到政府，他們是如何提供一條“流水線”式的完整服務，讓孩子在不知不覺中愛上閱讀的呢？

學校朗讀小冊子

孩子上一年級后，在還沒有把所有的字母都學完的時候，老師便發了一個小冊子。孩子每大聲朗讀10～15分鐘，便可以得到父母的一個簽名。如果小冊子的格子都簽完名了，孩子便可拿回老師那里領獎品：一個小玩具，或是一小包橡皮軟糖。

網上閱讀賬號

圣誕節過了，孩子們又從老師那里領回來一個網上閱讀賬號的登錄名。那就是安托林閱讀助手網頁。它是專門給一年級到十年級的孩子提供做閱讀理解練習的創新網上門戶，孩子們每讀完一本書以后，便可以在安托林網頁上去完成這本書的閱讀理解題目，并得到積分。

剛開始，安托林網頁是幫大學生提高閱讀能力的。沒想到，這個網頁很快便得到大家的認可，并被引入中小學校的輔助學習項目。每一個學生的安托林閱讀賬號都是老師幫登記的。老師可以在網上看到每個學生的閱讀情況，從而可以更好地了解學生目前的閱讀能力。安托林讓學生把上午的在校學習和下午的自我閱讀更有效結合起來。學年末的時候，孩子們會從老師那里得到一張安托林證書，上面寫著：恭喜你這個年度的安托林積分是多少多少。

家庭作業嚴格限量

讓學生輕松愛上閱讀，還得讓學生有充足的時間去親近課外書。在德國小學里，雖然學校是半天制，但一個班主任老師需要承擔大部分的課程。監督老師布置的作業量是否合適，不只是家長，還有課外托管機構。德國孩子假期是沒作業的。每個暑假，州文化部會組織一個閱讀活動。我們這里的小圖書館會進一批最新出版的兒童書籍，還會有作家來圖書館現場和小讀者分享他們的新書并朗讀書的精彩片段。參加這個活動的小讀者，要在6個星期的暑假里，至少讀6本書，然后還要簡短記錄讀書心得。

隨處可見的鄉村圖書館

此外，德國遍布大小城鎮鄉村的圖書館，也是讓孩子愛上閱讀的功臣。即使我們這個只有4 000多人口的小村鎮，也擁有一個圖書館，里面一半的書是給孩子看的。圖書館有一個舒適的孩子角落，他們可以抱著玩具熊在那里享受閱讀的快樂。學校里，老師也會每個月帶學生們去圖書館借書并組織朗讀活動。圖書館的書，都按難易程度分年級分年齡標明，讓孩子們很容易便能找到適合自己看的書。這一點，從出版社開始，就已經開始做得很好了。德國的兒童文學出版，有些閱讀系列的書，如閱讀烏鴉系列、閱讀偵探系列，都同時注明了該書適合哪個年級的小讀者閱讀。