天地玄黃

天地玄黃

西班牙瓦倫西亞藝術(shù)科學城的天文館

古典蒙學教材《千字文》開頭即言：天地玄黃，宇宙洪荒。人類從誕生起，就從未停止對天空的探索。所有古老的神話中，“天空”都被視為萬物和人類自身的起源。在西方，大部分現(xiàn)代人熟悉的星座名都來自古希臘和羅馬神話。古代中國人更認為，天理人事相互感應(yīng)，修身的最高境界是贊天地之化育。

德國哲學家康德的墓志銘上寫著：有兩樣?xùn)|西，我們愈經(jīng)常持久地思索，它們就愈使心靈充滿無限的景仰和敬畏：在我頭頂?shù)男强蘸途游倚闹械牡赖路▌t。這句話成了近代天文科學發(fā)展最形象的寫照。

現(xiàn)在，隨著科技進步，可操作的天文教育變得越來越普及。從巨大的天文館、天文觀測臺，到越來越平民化的天象儀、天文望遠鏡，乃至計算機星空軟件；與此同時，由于國家層面開展的太空探索、科幻文學和電影的流行，普及天文教育已成為一種大眾文化訴求。

利用天象儀可以在弧形穹頂上模擬出逼真的天體運動圖像。近三十年來數(shù)位天象儀技術(shù)的發(fā)展，使得學校配備小型數(shù)字天象廳成為可能。

日食現(xiàn)象可以利用簡單的日食眼鏡直接觀測，在世界各地蔚然成風。

49歲的Roger Hutchinson是英國一名IT架構(gòu)師，他在自家后院搭建了一個小型天文觀測臺，成功拍攝了一系列震撼的太空畫面，其中包括月球、木星和水星特寫、呼嘯而過的彗星和通過倫敦上空的國際空間站等。

UNAWE(Universe Awareness)是總部設(shè)于荷蘭的一家教育機構(gòu)，它在全球建立了一個擁有超過 500 個天文學家、教師和其他教育工作者的國際網(wǎng)絡(luò)，致力于對4—10歲的孩子（尤其是來自貧困社區(qū)的孩子）開展天文教育。它設(shè)計的課程包括閱讀、實驗觀測、繪畫、戲劇、游戲等（本頁圖片來自Flickr的UNAWE）。