宿舍管理視角下的社會主義核心價值體系教育

楊攀

摘 要：宿舍是大學生主要的活動場所，是社會主義核心價值體系教育的一個重要渠道。文章分析了物業管理模式下宿舍管理中制約社會主義核心價值體系教育的四種因素：對育人功能的忽視、對管理育人理解的偏頗、管理人員素質制約和物業公司價值追求。進而從環境建設、物質實踐、規章制度和文化建設四方面構建了宿舍管理中社會主義核心價值體系教育模型。最后，通過實例印證了這一模型。

關鍵詞：宿舍管理；大學生；社會主義核心價值體系教育

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）04-0189-02

社會主義核心價值體系是中國共產黨領導中國人民在中國特色社會主義實踐基礎上形成的重大理論創新，是當代中華民族社會意識的集中反映[1]。根據辯證唯物主義原理，作為社會意識范疇的社會主義核心價值體系，只有被廣大人民群眾掌握，才能實現它的引領作用。大學作為文化傳承的重要陣地，在社會主義核心價值體系教育應當承擔起自身的文化傳承責任[2]。現有研究發現，對大學生的社會主義核心價值體系教育更多集中在思想政治教育課程和各種團學活動實踐。部分學者關注了宿舍作為社會主義核心價值體系教育的陣地作用，例如，宋維提出了把宿舍作為“踐行社會主義核心價值體系公民層面價值要求的新渠道”[3]；杜舒娟等提出把宿舍作為思想政治教育的陣地[4]。研究者把教育實施的主體定位學生處和輔導員，忽視了同學生接觸最多的宿舍管理者。本研究從宿舍管理視角，分析把社會主義核心價值體系教育融入宿舍管理的必要性和可能性，研究現行物業管理模式下開展大學生社會主義核心價值體系教育的制約因素，探索把大學生社會主義核心價值體系教育融入宿舍管理的體制機制。

一、社會主義核心價值體系教育融入宿舍管理的必要性和可能性

第一，宿舍是大學生活動的重要場所。在高校擴招過程中，高校建設投入力度最大的就是宿舍建設。與宿舍建設形成對比的是，高校的圖書館和教室建設相對滯后。圖書館和教室的空間的相對狹窄，造成了學生更多時間待在宿舍。有調查顯示，在睡眠時間之外，非周末時間，91.3%的學生每天在宿舍時間超過2小時，36.7%的學生每天在宿舍時間超過4小時[5]。數據說明宿舍是大學生活動的重要場所。

第二，宿舍文化對于大學生價值體系形成具有重要作用。近年來，隨著高校招生規模逐漸穩定，學校越來越重視宿舍文化在育人中的重要作用。高校文化對大學生價值體系形成具有重要作用，宿舍文化屬于高校文化的亞文化體系，自然對大學生價值體系形成也具有重要作用。

第三，宿舍管理具有重要的育人功能。管理是高校實踐中的重要活動，是一個永恒和發展的實踐活動。中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出學校管理工作要體現育人導向，并把“堅持教育與管理相結合”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局。因此，管理育人是高校加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，在高校人才培養過程中占有非常重要的地位。由于宿舍管理具有明顯的服務性質，宿舍管理可以在管理育人和服務育人中發揮重要作用。

二、高校宿舍物業管理模式下開展社會主義核心價值體系教育的制約因素

一是物業管理模式對管理育人功能的忽略。當前，高校學生宿舍管理主要有三種模式：物業公司管理、學校和社會共同管理、校方統一集中管理[6]等。物業公司管理模式下，學生宿舍的管理按照市場規律進行運作，物業公司主要承擔學生宿舍的衛生、安全等基本服務。通常的物業管理模式忽略了其育人功能，在學生思想教育等方面比較薄弱。

二是現行高校管理育人理念在實踐中的偏頗。高校管理育人理念有著豐富的內涵，但就形式來講，管理育人應該體現在高校管理的各個環節。現行的管理育人理念更多集中在高校教學管理和學生管理領域。其他領域管理育人幾乎得不到體現。后勤管理雖然同學生關系密切，但由于傳統觀念影響，管理過程更多地視為為學生提供吃、住、用等條件，其育人功能體現得微乎其微。

三是物業管理人員素質的制約。在中國現在的經濟社會發展階段，物業管理是勞動密集型企業，大部分工作的技術含量較低[7]。尤其是一線物業管理員工，多為保潔和保安，不需要較高的文化知識。物業管理人員的整體素質，決定了基于物業管理模式的宿舍管理中，實施社會主義核心價值體系教育的困難性。

四是物業公司本身價值追求的制約。物業公司作為市場主體，它的價值追求符合一般市場主體的價值最求，即追求自身利潤最大化。這一價值追求和物業管理公司人員素質結合起來，決定了物業公司內部鮮有明確的文化建設，更何談引導管理對象的文化和價值觀念的發展。

三、基于宿舍管理視角的大學生社會主義核心價值體系教育模型

社會主義核心價值體系有著豐富的內涵，其基本內涵包括四個方面：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。利用好宿舍管理的雙重性，從環境建設、物質實踐、制度規章和文化建設四個方面構建大學生社會主義核心價值體系教育模型，如圖1所示。

（一）環境建設

環境建設主要指宿舍管理的外部環境。具體而言，指學校在發包宿舍物業管理合同時提供理念支持和明確的責任機制。大學生群體不同于社會群體，宿舍管理自然不同于社會物業管理。這就要求，學校作為甲方明確提出宿舍管理的育人理念，明確宿舍管理中貫徹社會主義核心價值體現教育的理念，并要求投標物業管理企業簽訂明確的責任書，在實際物業管理行動中落實社會主義核心價值體系教育。

（二）物質實踐

物質實踐是一切其他活動的前提和基礎。作為物業管理公司，只有把物質實踐做好才能進行規章制度的建設和文化建設，所訂立的規章和文化才能被學生信服。物業公司的物質實踐首先是人員配備的實踐。在現有人員基礎上，通過統一著裝、規范用語提高管理人員和服務人員整體形象，讓大學生產生親和感。其次，完善宿舍物質環境和物質條件，營造家的感覺和氛圍，讓大學生對宿舍物質環境產生認同感和歸屬感，進而激發大學生愛校情懷，并強化愛國情懷。最后，通過擴展服務，為學生提供物質幫助和物質修復等服務，進一步獲得大學生認可。

（三）規章制度

規章制度是管理規范化的表現，也是管理過程持續、延續的保證。物質實踐本身具有粗糙性、不可延續性，而在物質實踐中形成的規章制度則可以確保物質實踐的一貫性。高校宿舍的物業管理模式下，規章制度建設包含兩個方面：物業公司本身的規章制度和約束住宿成員即大學生的規章制度。正人必須先正己，所以應該首先加強物業公司本身規章制度的建設，讓學生感受到管理者和服務者的規范化。

（四）文化建設

如果說物質實踐是模型的基礎，規章制度是硬約束，文化建設則重在形成良好的軟性條件，達到育人、價值體系養成的最終目的。文化建設本身是觀念層面的內容，與社會主義核心價值體系具有較好的連通性。通過文化建設，更能觸及學生內心深處的層面，實現“滴灌”式的社會主義核心價值體系教育。

四、基于宿舍管理視角的大學生社會主義核心價值體系教育模型實踐

（一）項目背景

天津三尚物業管理有限公司隸屬于天津科技大學后勤服務集團，承接天津科技大學學生宿舍管理服務。公司在定位上不僅提供基本的物業管理服務，也重視大學生的思想政治教育。

（二）實踐策略

1.理念與責任策略。三尚物業管理公司領導和普通管理者秉持管理育人和服務育人理念，不僅僅把宿舍物業管理視為保潔和安全服務，而是把宿舍管理同學校的根本任務結合起來。員工內部定期圍繞社會主義核心價值體系進行討論，公司內部倡導民主、平等、公正和法制理念。

2.物質實踐策略。根據唯物主義基本原理，住屬于第一類最基本的實踐活動，解決學生最直接的需求。只有把物質實踐做好，才能通過物質實踐進一步進行精神領域的價值教育。宿舍管理的物質實踐主要包括宿舍衛生實踐和宿舍安全實踐。公司保潔和門衛通過良好的敬業精神，把兩項基本服務做到讓學生滿意。

3.規章制度策略。在規章制度實踐中，主要有兩方面實踐，一是公司用以約束公司員工的規章，二是用以規范學生行為的規章。兩種規章制度在建設中秉承不同的策略。公司內部規章以嚴為主，措辭以剛性約束為主。規范學生行為的規章，則以人為本，以生為本，體現人性關懷。以生為本的規章制度，重在養成學生的文明行為，形成和諧、友善的宿舍關系。

4.文化建設策略。社會主義核心價值體系教育最終還要靠文化的熏陶和濡養。在實施好前三項策略的基礎上，物業管理過程注重文化建設細節。第一，在宿舍樓宇醒目位置設置社會主義核心價值體系宣傳標語，讓學生時時看到。第二，在學生使用度較高的公共區域，進行主題式宣傳。例如，在女生使用率最高的吹風機附近和男生使用率最高的洗衣機附近進行主題宣傳。第三，將文化建設活動定期與學院及學校職能部門進行溝通，共同促進文化建設。

參考文獻：

[1]價值體系[EB/OL].[2015-10-09]http：//baike.baidu.com/link？url=EXWiE3tZ-Jp4b5qesxOYRTX7dInR0uV2UtNEyI_wPkjmWdDlRRzC02p-eHzecXUxNeMhUTanBb5YHrQ9fl3K-

6a.2015.10.09.

[2]胡錦濤.在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/politics/2011-04/24/c_121341791.

htm.

[3]宋維.高校宿舍文化建設[J].福建省社會主義學院學報，2014（5）：70-73.

[4]杜舒娟，張雪蓮，郭兆祥，等.新時期高校思想政治工作模式創新研究[J].唐山學院學報，2012（4）：104-105.

[5]郭江峰，楊勇，孫晶晶，等.互聯網環境下當代大學生宿舍文化建設[J].江蘇工程職業技術學院學報，2015（9）：79-82.

[6]楊麗芳，尹觀海，余四華，等.當前高校學生宿舍管理模式研究述評[J].教育與職業，2011（10）：38-39.

[7]國內物業管理行業生存發展的現狀及未來前景[EB/OL].[2015-12-28].http：//www.fdcew.com/hypx/lgd/134700_2.ht-

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