校園環境建設對學生心理和身體健康的影響

王菊英

【摘要】加強職校校園環境建設是培養人才的需要，也是提高職校教育價值的良好手段之一。只有充分認識校園環境建設的重要性，才能全面營造良好的育人環境。職業學校全面開展環境教育，培養環保意識，是提高勞動者職業綜合素質的必然要求，也對防止環境惡化和促進可持續發展具有深遠的意義。

【關鍵詞】校園環境建設 學生心理和身體健康

一、加強校園環境建設的育人作用

校園環境的好壞，直接影響著學生的發展方向和質量。人創造環境，同樣環境也塑造人。學校的環境與人才的培養息息相關，校園環境的好壞、優劣決定著育人功能的發揮，對師生起著潛移默化的約束、引導、規范和塑造作用，影響著師生的思想品德、審美能力、環境意識、行為習慣、集體意識和協作精神的培育，優美、整潔、富有特色的校園環境既是學校精神文明建設的重要內容，也是學校全方位培養人才的重要載體與途徑，感染著校園里的每個師生。

潔凈的衛生環境能培養同學們良好的衛生、生活習慣；優雅美麗的校園環境必將使學生產生一種對優美校園環境的熱愛，進而自覺保護校園環境、抵制破壞校園環境的不良行為。這樣，學生就會逐漸形成自律和他律的意識。

同時，良好的校園環境必然會陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活，增強學生的興趣、愛好。這些都有益于學生的身心健康，使學生精神愉悅，激勵學生奮發向上、積極進取、勤奮學習。

優良的校園環境不但能最大限度地調動學生的學習主動性和積極性，還能有效地促進學生心理的健康發展和良好心理素質的形成。環境因素對學生的心理健康起著至關重要的作用。

二、加強校園環境建設的相關對策

1.堅持以人為本做好校園環境設計總體規劃。加強校園環境規劃是高校建設和發展的基礎。職校校園環境規劃設計是高校校區總體規劃的一個重要組成部分。應在滿足科研、教學、學習、休閑、交流的基本要求下，達到改善情緒、陶冶情操、環境育人的效果。職校校園環境規劃設計力求做到實用、經濟、美觀。

2.堅持以綠色人文為核心，造就互動開放的校園環境。校園環境是綠色的、生態的。綠色給人的感覺是自然、平和和寬厚，通過點、線、面結合，可以把建筑物與校園環境更好地融入和協調統一。只有點、線、面相結合，處理好建筑物、道路、廣場、人造景點和保留的自然景觀之間的關系，注意喬灌木搭配，落葉樹與常青樹比例，才能形成有特色的校園環境景觀。保證校園內一年四季有綠色，三季有花香的生態景觀。

3.堅持以創新管理的模式，建立維持校園環境的長效機制。首先，做好對廣大師生的宣傳教育工作，使其樹立主人翁責任感，把維護校園意識深入到人們心中。其次，采取切實可行措施，提高學校廣大師生自覺維護校園環境的覺悟。對于教職工，劃分環境保護責任區，把環境保護的責任具體落實到學校各系、部及職能部門，積極主動采取措施對校園環境加以保護。對于學生，則可以建立校園環境保護性質的社團。再次，規范引導，制定嚴格的校園管理規定，建立獎懲制度。在醒目的地方設置各種宣傳警示牌。勸導與警示結合，同時以獎懲為輔助手段，逐步培養人的自覺性，達到環境育人的最終目的。

三、加強學生環境意識的教育

1.環境意識是職業教育的基本素質要求

按照我國關于積極發展職業教育的要求，目前我國各類職業學校在校學生的總數估計在3000萬人左右。根據實施可持續發展戰略對勞動者的素質要求，職業學校應把培養學生環保意識作為學生綜合素質教育的基本要求，并成為學生人生觀、世界觀和道德觀的重要組成部分。把職業學校學生的環境教育建立在可持續發展教育的基礎上，特別是通過環境倫理教育，來樹立正確的環境態度和較高的環境責任感，樹立人、自然與環境和諧發展的思想。通過全面深人的環境意識教育，使學生形成可持續發展的價值觀、道德觀，當他們步入社會后，就會把這種思想轉化成企業、社會的自覺行為。

2.環境教育是職業學校德育教學的重要組成部分

職業學校應該開設環境教育公共課，使學生了解環境和環境問題，培養良好的環境道德、環境法律意識和環境保護的使命感、責任感。同時，作為德育教育的內容，向學生介紹國內外有關環境保護方面的管理制度和法律、法規，對提高學生在環境保護方面的知法守法及法律監督方面的能力尤為重要。對學生進行環境道德方面的教育，使其養成自覺的、符合環境保護要求的行為習慣，并發自內心地產生一種環境保護的使命感和責任感，不僅能夠按環境保護的要求自覺地調整自己的行為，而且能夠嚴格地監督他人，限制他人危害環境的行為。

3.廣泛引導學生的環境實踐活動

環境教育從學生切身問題人手，抓住時機灌輸環境意識，能給學生留下深刻的印象，比如，針對許多學生家庭住房條件得到很大改善，正在進行或將進行室內裝修的現實情況，可組織學生開展“室內裝修會遇到哪些環境問題”的專題調查活動。

環境教育是一個系統工程，在職業學校中全面開展環境教育，把環境教育滲透到學校教育的各個方面，既培養了學生的環保意識，提高了綜合素質，更有助于社會經濟健康發展和社會進步。總之，校園環境的建設和對學生進行環保教育，最終的目的都是培養高素質人才。

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