把握軍訓(xùn)規(guī)律，確保軍訓(xùn)安全管理

胡科峰

【摘要】隨著學(xué)生軍訓(xùn)工作的快速發(fā)展，軍訓(xùn)安全問題也逐步彰顯，研究軍訓(xùn)特點(diǎn)規(guī)律，實(shí)施嚴(yán)格科學(xué)的管理，確保軍訓(xùn)安全順利開展顯得尤為重要，本文從把握思想規(guī)律、訓(xùn)練規(guī)律、季節(jié)規(guī)律、身心規(guī)律的角度入手，對學(xué)生軍訓(xùn)安全工作進(jìn)行研究，從而推動(dòng)學(xué)生軍訓(xùn)工作安全發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】軍訓(xùn)規(guī)律 安全管理

近年來，隨著軍訓(xùn)工作不斷發(fā)展，軍訓(xùn)安全問題逐步突顯，安全形勢面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，研究軍訓(xùn)特點(diǎn)，把握軍訓(xùn)規(guī)律，實(shí)施嚴(yán)格科學(xué)的管理，確保軍訓(xùn)工作安全順利開展。

一、把握思想規(guī)律.強(qiáng)化安全意識

近年來，在軍訓(xùn)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生缺乏安全常識，安全意識淡薄，往往將熱情化為沖動(dòng)和莽撞，給軍訓(xùn)工作安全工作帶來一定思想隱患。因此，必須切實(shí)把握其思想規(guī)律，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化安全意識和紀(jì)律觀念。

一是強(qiáng)化教育，增強(qiáng)安全觀念。由于軍訓(xùn)學(xué)生年青、閱歷淺，長期在校園生活，學(xué)生的安全意識普遍淡薄。首先，要搞好專題教育。要堅(jiān)持把安全教育納入學(xué)生軍訓(xùn)的訓(xùn)練教育計(jì)劃，并根據(jù)軍訓(xùn)的特點(diǎn)，編寫相應(yīng)的教育內(nèi)容，統(tǒng)一組織安排。其次，要搞好隨機(jī)教育。軍訓(xùn)中，可利用開飯、點(diǎn)名、訓(xùn)練講評等時(shí)機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行安全教育，形成一種人人、事事、時(shí)時(shí)講安全重管理的濃厚氛圍。再次，要搞好重點(diǎn)教育。特別是要搞好實(shí)彈射擊，戰(zhàn)術(shù)拉練等這些高難課目時(shí)的安全教育。

二是闡明危害，克服僥幸麻痹思想。軍訓(xùn)學(xué)生年輕好動(dòng).思維活躍，僥幸、麻痹思想較重。有些同學(xué)對安全問題不以為然，不夠重視，必須加強(qiáng)教育引導(dǎo)。首先，對個(gè)人的危害。一旦發(fā)生安全事故，輕則影響個(gè)人的學(xué)業(yè)，可能因此會(huì)失去在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重則可能造成對個(gè)人身體和心理上的重大傷害，必然也會(huì)對原本幸福、恬靜的家庭生活給予沉重打擊。其次，對單位集體的危害。一旦發(fā)生事故案件，必然會(huì)對自己所在的集體帶來負(fù)面影響，要么是名聲和榮譽(yù)受損，要么是公共財(cái)物受損。再次，對社會(huì)的危害。從今年網(wǎng)絡(luò)、媒體來看，軍訓(xùn)事故的發(fā)生倍受關(guān)注，一些社會(huì)非法分子可能以此來炒作，從而影響社會(huì)的和諧與安定。

二、把握訓(xùn)練規(guī)律，強(qiáng)化安全訓(xùn)練

國辦發(fā)48號文件規(guī)定，軍訓(xùn)的時(shí)間通常在14-21天。軍訓(xùn)在時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，加上身體素質(zhì)差，底子薄，訓(xùn)練組織不嚴(yán)，違反訓(xùn)練規(guī)律，極易引發(fā)訓(xùn)練傷和訓(xùn)練事故。

分析以往安全事故，除了思想僥幸、麻痹、安全意識不強(qiáng)等因素之外，就是沒有把握好軍事訓(xùn)練規(guī)律，掌握好軍訓(xùn)環(huán)節(jié)。軍訓(xùn)通常按照訓(xùn)練規(guī)律可劃分為新鮮期、疲勞期和適應(yīng)期三個(gè)階段。在軍訓(xùn)初期，學(xué)生對軍訓(xùn)有很強(qiáng)新鮮感，再加之大學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，訓(xùn)練熱情很高，但我們要把握軍訓(xùn)的規(guī)律，從易入手，循序漸進(jìn)，不可受學(xué)生情感的影響，加大突擊訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，這樣極易導(dǎo)致軍訓(xùn)事故的發(fā)生；在軍訓(xùn)中期，軍訓(xùn)學(xué)生無論從身體和心理都感到極度的疲勞，這時(shí)我們要做好訓(xùn)練的調(diào)解工作。例如我們可以通過觀看在9.3閱兵或者整體內(nèi)務(wù)等進(jìn)行調(diào)解。在訓(xùn)練后期，學(xué)生基本上適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，而且與教官建立了良好的感情，這時(shí)應(yīng)根據(jù)課目需要加大訓(xùn)練強(qiáng)度，提高訓(xùn)練質(zhì)量。同時(shí)在訓(xùn)練過程中還應(yīng)強(qiáng)化對預(yù)防常見事故的訓(xùn)練和開展自救互救訓(xùn)練。

三、把握季節(jié)規(guī)律，強(qiáng)化常見事故的防范

從目前軍訓(xùn)來看，絕大多數(shù)院校軍訓(xùn)集中安排在8-9月份之間，可以說正值酷暑盛夏，必須把握盛夏的季節(jié)規(guī)律，特別是要針對夏季安全事故，重點(diǎn)防范。

一是嚴(yán)防溺水淹亡事故。首先，嚴(yán)格人員管控。操課時(shí)間無特殊情況不得請假，在請假的審批手續(xù)上既要有學(xué)生輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，同時(shí)也要經(jīng)承訓(xùn)教官同意，防止中間出現(xiàn)空檔。其次，嚴(yán)把重點(diǎn)時(shí)節(jié)。主要抓好訓(xùn)練休息間隙、午休時(shí)間以及八小時(shí)之外的管理。再次，完善防范措施。

二是嚴(yán)防酷暑中暑事故。酷暑盛夏，首先，合理把握訓(xùn)練強(qiáng)度，結(jié)合天氣情況合理調(diào)節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練課目。其次，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間，可以根據(jù)天氣和氣溫的變化適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。比如，加長早上和晚上訓(xùn)練時(shí)間，上午11點(diǎn)到下午4點(diǎn)主要進(jìn)行休息，或者開展政治教育等活動(dòng)。再次，完善保障措施。防止中暑的有效措施主要有提供充足及時(shí)的開水、綠豆湯等。現(xiàn)場設(shè)置應(yīng)急的醫(yī)療點(diǎn)以及配備必要的防暑降溫的常用藥品和用品等。

四、把握身心規(guī)律.強(qiáng)化科學(xué)管理

大學(xué)生正處于身體和心理的發(fā)育期，學(xué)生有其特殊的生理和心理特點(diǎn)，軍訓(xùn)期間要關(guān)注這些生理和心理變化，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施科學(xué)的管理手段和方法。

一是摸清底數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注。軍訓(xùn)之初，要對學(xué)生身心素質(zhì)進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查和了解，切實(shí)摸清學(xué)生的身體和心理狀況的底數(shù)。對軍訓(xùn)的畏難和恐懼心理，想逃避軍訓(xùn)而故意夸大病情，對此類學(xué)生要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)軍訓(xùn)。對學(xué)生擔(dān)心講出真實(shí)病情之后會(huì)被退學(xué)而故意淡化或隱瞞病情，要及時(shí)了解，加強(qiáng)引導(dǎo)。特別是對于患有比較嚴(yán)重疾病的學(xué)生要登記造冊，列表管理，尤其是對患有心臟病、哮喘病、高血壓、低血糖等疾病的學(xué)生要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注。

二是以人為本，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，無論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村的學(xué)生在家都是父母的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，加之入學(xué)之前巨大的學(xué)習(xí)壓力既沒有充足的時(shí)間也沒有多余的精力進(jìn)行體育鍛煉，多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)比較差.在組織軍訓(xùn)時(shí)必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，為此，要針對學(xué)生身體普遍虛弱的特點(diǎn)科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容，合理把握訓(xùn)練強(qiáng)度和進(jìn)度，避免因過于強(qiáng)調(diào)磨練意志而引發(fā)訓(xùn)練事故。

二是強(qiáng)化心理訓(xùn)練，培養(yǎng)過硬心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是防范和抵御突發(fā)安全事件的重要內(nèi)在條件，因此要加強(qiáng)軍訓(xùn)中學(xué)生的心理訓(xùn)練。首先，心理教育。也就是在軍訓(xùn)期間可以抽出專門時(shí)間或結(jié)合其他教育的時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理常識教育。其次，對個(gè)別人的心理輔導(dǎo)，對于患有抑郁、恐懼等心理障礙的人員要進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，當(dāng)前，各大中專院校多數(shù)都開設(shè)了心理學(xué)方面的課程，有的院校還設(shè)有專門的心理輔導(dǎo)站，這些都為軍訓(xùn)期間的心理輔導(dǎo)提供了有利條件。再次，結(jié)合軍事訓(xùn)練進(jìn)行必要的心理訓(xùn)練。可結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容，有意識的培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對艱難困苦、復(fù)雜情況和應(yīng)急事件的過硬、穩(wěn)定的心理素質(zhì).即使遇有突發(fā)或緊急事件，也能夠沉著應(yīng)對，冷靜處理。