現場連線中主持人的素質表現

陳宗瑞 戴魯江

摘要：現場連線報道是近年來電視新聞節目中較為常用、效果比較顯著、有著良好生命力的一種全新的報道形式。它的架構形態一般就是由主持人提問，連線記者或嘉賓回答。本文主要探討現場連線的節目中，主持人在和場外記者交流時的即興表達能力、嫻熟自然的溝通能力，著重分析主持人在面對突發新聞進行現場連線時如何迅速把握事件進程、抓住事件本質和關鍵。

關鍵詞：現場連線 主持人 即興表現

近年來，我國在對新聞事件的報道中現場連線的環節占有很大比重。無論是不可預見的突發性災害事件，還是可預見的大型活動，現場連線在新聞事件中都發揮了極其重要的作用。由于連線比一般新聞播報多了一些演播室與現場的互動，使得觀眾在觀看時能夠更加深刻地了解到新聞本質。“在新聞直播中，對時長的控制非常苛刻，必須在規定時間結束，和預先錄制成片的單條新聞不同，現場連線對時長的計算和掌握具有一定的不確定性。”①所以，這就要求主持人有較好的現場掌控能力和對正在發生新聞事件敏銳的感知度，能讓觀眾以自身角度對新聞進行全面了解。

現場連線的概念及特點

現場連線是采用先進的視音頻技術，將分布在不同地點的相關人員聯系在一起，就同一個新聞事件或者新聞話題展開敘述或者討論和評述。“對于連線報道來說，主持人包括出鏡記者對新聞事件的介紹和現場報道是引領觀眾進入新聞事件的一條線索，所以新聞連線中的人物因素很重要。”②中央電視臺最早讓人記憶深刻的現場連線，應該是1998年2月在伊拉克首都巴格達，水均益身著迷彩服通過衛星連線向全國觀眾介紹當地的情況。

現場連線節目大致可分紀實性和評論性。紀實性的現場連線是純事件性，也就是記敘一個新聞事件的最新發展情況。比如《直擊抗旱一線》報道，把目光一直投在西南旱區，每一次的現場連線大部分都是演播室的主持人向現場記者詢問旱區情況，而現場記者也不會有過多的評論，只是把自己所看所聽所感受到的現場情況傳達給觀眾。

評論類的節目主要是相關人員對新聞事件的評論和解說。如新聞頻道《天宮神九特別報道：天地通話》節目中，主持人康輝在連線現場記者張璟中了解飛控中心指揮大廳狀況之后，還與現場嘉賓張泉靈在直播室中對當前的情況進行現場討論。在康輝的不斷提問中，張泉靈也向觀眾詳細介紹了“天地通話”的具體細節。通過這期連線節目可以幫助更多的觀眾對“天宮一號”中的三位宇航員和地面溝通有更多的了解。

《伊戰十年》報道中央視和鳳凰衛視主持人的表現

2003年3月20日，美國發動伊拉克戰爭，在這場全球關注的重大事件面前，世界各方媒體的表現都很突出。央視的康輝、魯健等幾位主播在這次報道中的作用非常清晰和典型。他們播報最新戰況、各方動態，與前方記者連線，解說國外電視媒體的現場圖像，采訪演播室的軍事專家，與同聲翻譯的外語專家交談，銜接背景資料……幾位主播還妙語連珠，談吐自如，顯示出扎實的口語表達能力。③而在2013年3月20日，伊拉克戰爭十周年之際，央視、鳳凰衛視等各大媒體的記者重返巴格達，而演播室中也不斷輪換著權威嘉賓，他們通過新聞消息、新聞特寫、電話連線、視頻連線、演播室訪談、地圖解讀等各種方式，全方位、多角度將伊拉克這十年間的情況傳達給觀眾。

一、中央電視臺主持人（勞春燕）。央視為《伊戰十年》報道策劃得很周密，記者早在3月初就抵達巴格達，在連線中配合嘉賓評述，內容非常豐富，使得長達幾天的報道也不會顯得有任何的拖沓和無聊，觀眾基本上可以比較細致和有深度地了解到巴格達十年之后的樣子。

在《環球視線》節目中主持人勞春燕是連線的樞紐，其主要任務就是向記者提問，了解那些關心伊拉克狀況的觀眾心中最想知道的具體情況。如記者現在所處的位置，那里十年后的情況怎么樣了，十年間有什么變化。有些時候場外記者介紹的地點觀眾并不清楚，這也需要主持人通過簡單通俗的語言和展示地圖等方式幫助觀眾解讀。除了播報，連線現場采訪之外，還要對央視特約評論員進行訪問，以獲取更多信息。

二、鳳凰衛視主持人（任韌）。在《鳳凰全球連線：十年傷痛，伊戰回憶錄》節目中，主持人任韌通過和在巴格達現場的記者，在香港現場的戰后曾多次前往伊拉克的紀錄片導演張曉文以及在北京現場的中國人民大學教授龐中英，三點連線，更加直接快捷地將現場情況、十年回憶以及現場評論結合在一起。而此時，主持人不僅僅是提問者，更是整個節目的紐帶，如何引導出戰地記者、戰后記者和大學教授三位從不同角度分析伊拉克十年的動蕩變化等，協調好和三個地方的連線，主持人所表現的就要更加靈活。例如，當現場記者談到伊拉克如今出現的堵車現象其實是城市生活正常化的表現，主持人任韌立刻提出，張曉文在深入伊拉克采訪之后，曾多次提到，在伊拉克最害怕的是堵車，因為在堵車的過程中很有可能會對自己的生命安全有影響。在同一件事情上，任韌很好地將兩位記者的不同觀點引導出來展現給觀眾。

在現場連線中，觀眾需要的是客觀的判斷，這就需要演播室里的主持人引導嘉賓或記者對事件進行多方面分析。主持人的提問最好要具體些，因為通常專家的點評對于廣大觀眾會略顯深奧，主持人需要讓他所表達出來的內容更貼近生活，更好的讓觀眾接受。怎樣才能做到這樣？一是從采訪對象的實際考慮，判斷對方最熟悉最想說也最有資格回答的是什么；二是以觀眾的心理來考慮，掌握他們最關心最想了解的是什么；三是從報道角度考慮，哪些與新聞的要素、主題和背景相關。④

主持人在演播室如何做好現場連線

一、對問題設置的把握。在連線節目過程中，主持人應該起到穿針引線作用，我們常說“提問是記者的天職”，但是在現場連線中卻角色顛倒了。記者變成了主持人的“采訪對象”，主持人提問應該是普通觀眾最關心、最想了解的地方。主持人的提問既要避免問題過于具體，又要避免問得太“泛”。在有條件的情況下，可以針對記者的生活提一些問題。記者在現場的生活在觀眾眼里是非常神秘的，而當新聞事件直接關系到了記者的生活，觀眾則更加好奇，這樣的提問就更能調動觀眾的積極性。

現場連線話題要注意以下兩點：首先是簡潔，演播室主持人提問時需簡明扼要，連線對象回復時也應該簡潔清晰，對于有些太啰嗦的提問，觀眾聽著會覺得很累，而連線的對象邊聽還要邊打腹稿會更累。其次是要口語化，現場連線依賴于視聽藝術，加上直播的性質，來不及輔之于字幕，這就要求問答雙方在交流中多用口語，通俗易懂，兼顧到觀眾的不同層次不同水準，從而有效提高觀眾的接收質量。

二、突發事件要抓好要點。最能體現新聞新鮮度的是突發事件的新聞，而此時的報道往往是在準備不充分的情況下進行，這是最考驗主持人現場應變能力的時候。主持人所能掌握的連線案頭工作比較少。在對事件只有零星了解和短暫準備的情況下，怎樣去發問和追問，便成了對主持人素質的考驗。

從某種意義上講，主持人相當于一個中轉核心，主持人要同時完成工作內容：一是要將各方面的最新信息及時地傳達給觀眾，而這些信息除了本臺帶來的信息源還可能會有外電的報道；同時信息的種類也很繁多，包括文字、語音、圖像等。如何從這些信息中挑選出精髓部分，并在第一時間傳遞給觀眾，非常考驗一個主持人的水平和功力。二是選取出最重要的或者是觀眾有興趣的話題與現場嘉賓進行討論。三是主持人和導播的配合與互動至關重要，節目的下一個環節是什么，需不需要繼續連線現場記者，現場記者的身份是什么。這些在直播中，都是需要導播和主持人及時溝通，而主持人要在復雜的環境中記住這些細節。

在連線的過程當中，主持人對場外記者所說的內容進行分析也是考驗主持人現場應變能力的一項工作。這要求主持人要抓住事件的要點，通過某一個或幾個廣大觀眾所關注的要點進行提問，而不是一味地只是在說了一句“您好，請給我們介紹一下某某情況”之后，就把主動權完全交給記者、嘉賓，自在一旁“嗯、啊”幾句，便草草結束連線。值得一提的是在央視的《情系玉樹，大愛無疆》賑災晚會中。當主持人白巖松在晚會現場連線前方記者李小萌時，傳回來的電視畫面一度出現了沒有聲音的故障。此時，白巖松一邊向觀眾解釋畫面內容，一邊等待恢復現場聲音，連線時既沒有冷場也沒有中斷。這是國內很多主持人需要學習的地方。

（作者單位：南昌大學）

欄目責編：曾 鳴

注釋：①許忠強：《異地多點新聞連線直播》，《電視工程》，2002（2）。

②葉 子：《電視新聞：與事件同步》，北京，北京師范大學出版社，2007年版，第92頁。

③郭大可：《從新聞主播的素質要求看主播的培養道路》，《新聞愛好者》，2008（10）。

④洪湘江：《現場連線報道實踐談》，《聲屏世界》，2009（6）。