二胎政策放開以后,很多家庭都面臨這個(gè)問題。那么,如果你也遇到了這樣的問題,會(huì)怎么想呢?看看這位叫“無(wú)憂”的小朋友是怎么做的吧!
無(wú)憂是重慶人民小學(xué)四年級(jí)的一名男生,他最近寫了一篇關(guān)于二胎的作文《假如媽媽生二胎》,在媽媽的朋友圈里引起了轟動(dòng)。作文的最后一句是這么寫的:“所以媽媽有我一個(gè),就頂倆了!”讓人印象深刻。
無(wú)憂是這個(gè)小男孩的小名,無(wú)憂的媽媽吳女士說(shuō),以前曾跟兒子開玩笑說(shuō)起過(guò),如果再生個(gè)小弟弟或小妹妹,就取名叫“無(wú)慮”。
不過(guò),在媽媽是否生二胎這個(gè)問題上,無(wú)憂還真的做不到“無(wú)憂無(wú)慮”。
吳女士說(shuō),這篇作文其實(shí)是根據(jù)她擬定的題目,無(wú)憂寫的“命題作文”。原本寫個(gè)作文需要一個(gè)上午的時(shí)間,但這次,無(wú)憂只花了兩個(gè)多小時(shí)就一氣呵成。
“以前我們就跟他聊起過(guò),如果媽媽再生一個(gè)弟弟或妹妹,他是否同意。對(duì)這個(gè)問題,他一直是持反對(duì)的態(tài)度。”吳女士說(shuō),恰好這個(gè)寒假,老師布置了6個(gè)作文,沒有具體的命題。那一天,吳女士就跟無(wú)憂說(shuō),如果他不同意媽媽生二胎,可以寫篇作文,闡述清楚自己的理由來(lái)說(shuō)服大人們。
無(wú)憂幾乎沒有猶豫就應(yīng)承了下來(lái)。事后,吳女士并沒有第一時(shí)間去看兒子的作文,還是家里的老人告訴她,“那篇作文寫得還不錯(cuò)喲,有理有據(jù)的。”吳女士說(shuō),原本開學(xué)就要檢查作業(yè),隨后她翻開了無(wú)憂寫的那篇作文。
在這篇作文里,無(wú)憂從多個(gè)角度舉例來(lái)說(shuō)明了二胎的不利因素:要多花錢,老人更累,如果不聽話又笨,那怎么辦?“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,反正不生最好。”
“單純從作文的角度來(lái)講,其實(shí)還真的不錯(cuò)啦。”吳女士笑言。吳女士表示,其實(shí)無(wú)憂是個(gè)心思單純的孩子,并沒有其他太極端的想法。吳女士說(shuō),接下來(lái),她肯定會(huì)就這個(gè)問題,與無(wú)憂好好溝通,畢竟,作為獨(dú)生子女的無(wú)憂,今后要面對(duì)的還不僅僅是二胎的弟弟妹妹這一個(gè)問題。
一句話點(diǎn)評(píng):每個(gè)人都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利,無(wú)憂小同學(xué)的想法非常真摯、可愛!