芻議大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)模式改革與實(shí)踐

舒大鐘

【摘要】不管我們承認(rèn)與否，在現(xiàn)在的生活中，英語已經(jīng)起到了不可忽視的作用。尤其是經(jīng)濟(jì)全球化的今天，跨國貿(mào)易已經(jīng)變得很普遍了。蓬勃的市場經(jīng)濟(jì)加劇了對專業(yè)英語人才的需求熱度，也更是推動了大學(xué)商務(wù)英語的快速發(fā)展。培養(yǎng)出一批專業(yè)性高，符合市場需求的優(yōu)秀英語人才是目前我們在英語教學(xué)改革中關(guān)注的重點(diǎn)。很多大學(xué)都在加強(qiáng)商務(wù)英語這一塊的師資、教學(xué)等放慢的資金投入，但在教學(xué)模式上，我們?nèi)孕枰M(jìn)行進(jìn)一步的改革和探討。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語 教學(xué)模式 建議

一、大學(xué)商務(wù)英語的教學(xué)現(xiàn)狀

1.師資水平參差不齊。在許多名牌大學(xué)中我們可以看到很多在外留學(xué)多年，學(xué)有所成的海歸英語教授，他們不僅有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的口語水平，而且在英語領(lǐng)域都有著很大的突破和成就。也有許多高校聘請國外教師來中國教學(xué)，雖然在商務(wù)知識的傳遞上稍微差了些但也在一定程度上促進(jìn)學(xué)生口語的提高。但是有一些學(xué)校存在著非英語專業(yè)的教師在教授英語課程的現(xiàn)象，他們不僅沒有英語方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有和商務(wù)相關(guān)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒有能力把商務(wù)方面的知識嫻熟的理解和表達(dá)出來，在經(jīng)濟(jì)、金融等方面的專業(yè)知識傳遞上會存在一些偏差。

2.教學(xué)方法有待創(chuàng)新。很多學(xué)校的商務(wù)英語教學(xué)脫離實(shí)際。我們不可否認(rèn)的說對單詞、短語、語法的記憶是很重要的，但也不能一直沿用上課記單詞、聽寫單詞、背誦課文的老方法，對學(xué)習(xí)活動敷衍了事，一筆帶過。這樣只會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和毅力逐漸消沉，學(xué)習(xí)思維逐漸單一。教師要學(xué)會使用新的教學(xué)方法，不能一直讓教師做主要角色，要學(xué)會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)活動中讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生的實(shí)際操作能力較弱。現(xiàn)在很多畢業(yè)的商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在理論上說起來頭頭是道，但讓他自己獨(dú)立的完成一項(xiàng)基本的進(jìn)口業(yè)務(wù)單證操作卻讓他無從下手。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)是用來幫助自己工作的，然而很多學(xué)校由于課時(shí)少，課程多等原因，取消了商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)等課程。學(xué)生也忙著應(yīng)付老師的考試，拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)，認(rèn)為實(shí)習(xí)很浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)習(xí)的內(nèi)容在以后的工作中自然而然就學(xué)會了，對實(shí)習(xí)根本不重視。在軟件實(shí)訓(xùn)模擬方面有的學(xué)校教學(xué)設(shè)備不完善，很多學(xué)校出現(xiàn)了幾位同學(xué)共用一臺電腦的現(xiàn)象，無法讓每一位同學(xué)都能夠?qū)嶋H的去操作，這樣的實(shí)訓(xùn)是無法讓學(xué)生有一個(gè)很完整的認(rèn)識的。

二、對大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)模式改革的建議

1.提高教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)。提高大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)水平可以積極聘請一些具有豐富商務(wù)英語經(jīng)驗(yàn)的教師，然后組織教師之間相互學(xué)習(xí)、探討，強(qiáng)化那些商務(wù)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師的教學(xué)水平。通過經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量高的教師去帶動經(jīng)驗(yàn)缺乏的英語教師。同時(shí)也要加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)，除了參加座談之外，鼓勵(lì)老師到外資企業(yè)中去進(jìn)行深入了解，提升自己在商務(wù)英語方面的動手操作能力，明白企業(yè)對商務(wù)英語人才的需求點(diǎn)，提升商務(wù)英語教師的實(shí)踐水平。

2.重視引進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法。很多教師都滿足于現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀，不關(guān)心如何使自己的教學(xué)效率更高，如何選擇更好的教學(xué)方式。案例教學(xué)法是現(xiàn)在非常具有實(shí)踐性的教學(xué)方式，商務(wù)英語教師更應(yīng)該對此多加了解，學(xué)會運(yùn)用到商務(wù)英語的教學(xué)中去。通過案例教學(xué)法可以讓學(xué)生自主的參加到教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)課堂的主體由老師過渡到學(xué)生中去，改變以往學(xué)生被動的接受課程的現(xiàn)象，提高學(xué)生的積極性。在案例的選擇中，老師應(yīng)該選擇最為切合實(shí)際、貼近生活的案例，這樣才能將學(xué)生真的帶入到案例中去。一個(gè)好的案例要讓學(xué)生這一主體成為真正的主人公并陷入兩難的情景。讓學(xué)生覺得自己有一份真實(shí)的有關(guān)商務(wù)英語的工作，正面對這一個(gè)讓他左右為難的問題。然后在老師的帶領(lǐng)下讓學(xué)生自主的去思考、探討解決問題的方案，這樣不僅可以學(xué)習(xí)英語知識，還可以幫助學(xué)生學(xué)會自主的解決問題，提早的接觸以后將要面對的生活和難題。

3.重視商務(wù)英語的實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)以致用是進(jìn)行商務(wù)英語教學(xué)的最終目的。但由于課程緊等客觀原因，很多教師都忽視了商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)課程。商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)就是讓學(xué)生盡早的接觸以后的工作環(huán)境和工作問題，幫助他們了解以后的工作，培養(yǎng)他們的工作能力，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動手能力。對此，學(xué)校可以加強(qiáng)和企業(yè)之間的合作，組織學(xué)生到企業(yè)中去參觀學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場直接感受將來的工作狀態(tài)，認(rèn)識到當(dāng)前社會對商務(wù)英語人才各方面的具體要求，明確自身存在不足和差距，這樣才能幫助學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和主攻方向，不斷地進(jìn)行自我完善。在軟件模擬方面，學(xué)校要完善自身的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備，盡量避免幾位同學(xué)共用一臺電腦的情況，確保每一位同學(xué)都能參加到模擬中去，幫助學(xué)生對實(shí)際操作的全過程有一個(gè)完整的認(rèn)知。

三、結(jié)束語

商務(wù)英語是很多學(xué)生和家長在學(xué)生高考之后選擇專業(yè)的重要選項(xiàng)，尤其是當(dāng)前外資企業(yè)在國內(nèi)發(fā)展的勢頭迅猛。還有很多家長為了讓孩子將來出國，學(xué)習(xí)商務(wù)英語更是很好的選擇，在當(dāng)前商務(wù)英語越來越火熱的形勢下，如果提高大學(xué)自身商務(wù)英語的教學(xué)水平是很多大學(xué)為了自我發(fā)展所必須關(guān)心的重要問題。如果學(xué)校能夠不斷地引進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)老師，豐富科學(xué)的教學(xué)方法，相信不僅能夠促進(jìn)大學(xué)自身的發(fā)展，還能夠?yàn)樯鐣憻挸鲆慌鷥?yōu)秀的棟梁之才。

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