我的老師

陜西考生

2015年陜西省中考作文題

題目：我的老師

要求：①文體自選。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④不得透露真實的地名、校名、人名等信息。

【特別提示】①文中如需涉及所在區（縣）名，一律用“秦嶺區（縣）”代替。②文中需涉及學校名稱，一律用“陜西三秦中學”代替。③文中如需涉及老師姓名，一律用“姓+老師”代替，如“王老師”。

說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經被折斷了莖干的葡萄樹。

還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

那是五年前的一個上午，爸媽都出去干活了，我做完當天的假期作業后無事可干，就叫來幾個好朋友在庭院里踢起足球來。

我們玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的時候，我的身子正好壓在爸爸新栽的那棵葡萄樹上，只聽“咔嚓”一聲，細細的葡萄莖干便從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞了，看來只有讓爸爸重新栽一棵了。

為了讓爸爸栽新葡萄樹時方便些，我將功補過，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹扎在地里的根挖了出來，然后很隨便地將它扔在了一旁。

爸媽回來后，對我的做法很是吃驚。他們對我說：“孩子，沒有一個生命不是在挫折中長大的，你應該明白生命其實很頑強。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根還活著呀，所以它一定會長出新芽的！為什么要把它的根挖掉呢？”于是，他們又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。

第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的萌生了新芽，到秋天的時候，它已經長得幾乎與以前相比沒任何兩樣。第三年，它長得快要高過房檐的時候，爸媽不得不給它搭了一個架子，很快，它的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時候，還掛上了第一串葡萄……

讀初中以來，特別是面臨畢業的最后一年，我一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，一想起這棵曾經被折斷了莖干的葡萄樹，我的內心就有了戰勝心靈煎熬的勇氣，從而一步步讓自己強大起來，再沒有什么挫折能讓我臣服。

現在，你們相信一棵曾經被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師吧？一定是了！

高分解密

本文主要的優點有二：一是道理深刻，啟迪人生。本文通過為我們講述“一棵曾經被折斷了莖干的葡萄樹”的成長經歷，揭示了“沒有一個生命不是在挫折中長大的”深刻道理，能給讀者帶來超強的正能量。

二是構思精巧，引人入勝。主要表現在情節上的一波三折以及在揭示主旨時的由事及理方面。若不是作者具有超強的作文能力，絕對不可能對本文作出如此精巧的構思。