“車輪”滾到哪兒

江旭東　江海人

你在學習中有了新發(fā)現(xiàn)。有沒有記錄下來的習慣呢？

在學習一元一次不等式時，我認識了幾個不等號：“<”“>”“≤”“≥”，然而，在解一些題目時，我常常弄不清楚該用哪個不等號.我在學習中遇到了下面兩道題目。

指導老師點評：這類問題是本章的難點，根據(jù)我多年的教學經(jīng)驗，很多同學在初次接觸這類問題時往往不適應.有不少同學需要經(jīng)過多次訓練之后才稍稍適應，小作者從數(shù)形結合的角度闡釋這類問題.生動形象，很具有啟發(fā)性.為了檢驗同學們是否有收獲，我把題目2稍作變化.改編成了下面的練習題，同學們可以檢驗一下自己是否真正弄懂這類問題了。