小學數(shù)學思想方法滲透例談

何厚俊

窗外晨霧如紗，我靜坐桌前，在音樂與茶香的陪伴下，賞著孩子們的周記。

一篇《我的女神》吸引了我的眼球。“我的女神是隔壁班的班花，猶如仙女般時刻浮現(xiàn)在我的眼前，她的眼神如磁鐵般吸引著我，……”我一看姓名，頓時目瞪口呆，是一個平時內(nèi)向且習慣較差的孩子。這才六年級的孩子呀。再想著平時班上也有些孩子私下里笑笑這個，笑笑那個，難道他們真的早戀了？

我找來了然，他驚恐地望著我，好似暴風雨即將來臨。“你的這篇周記寫得很好，語言優(yōu)美，情真意切，符合范文展示標準，由于內(nèi)容的特殊，我想征求你的意見。”從我誠懇的話語中，然放松了些許，但還是不敢相信眼前的一切。“可以全班當范文念？”“嗯，寫得好，就可以呀！當然得看你愿不愿意。”“我愿意，這還是我第一次念范文呢！”“真的不介意？”“沒事兒，我們班有些同學已經(jīng)知道這事兒了，我來之前還被他們調(diào)侃著：糟了！你定是攤上大事兒了！估計是九死一生啊！如果能讓我念出來，這不就打消了同學們的顧慮嗎？更何況我確實喜歡她！”“那好吧！等著你的精彩展示！”“謝謝老師！”

然要念“他的女神”這樣的爆炸新聞一出，教室里頓時炸開了鍋……上課了，然走上講臺，教室里頓時鴉雀無聲，有些孩子還不時偷偷地瞄著我。我該如何收場？放縱絕對不可能，打擊制止收效肯定甚微。正在這時，蘇霍姆林斯基的一段話浮現(xiàn)在了我的眼前：高尚的愛情種子需要在他們的童年、少年時期播在他們的心田里。愛情的念頭一旦在年輕人的思想和感情上撩撥起不安，教育者就應當給他們講愛情是什么。是呀，對他們這種懵懂的愛，我們何必遮遮掩掩呢？干脆揭開這層神秘的面紗吧！

待他念完“謝謝”的那一刻，我沒有像平常一樣，讓孩子們來評價，而是直接與然對話了。“然，我為你的欣賞水平點贊，為你的審美情感點贊，喜歡的不是一般人，而是班花，更重要的是她不僅外表美，而且心靈美，你們說，像這樣的女孩兒誰不喜歡呢？……”話還沒說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我發(fā)問了：“然，她喜歡你嗎？”然搖搖頭，有些失意地說：“嗯？不喜歡！”“原來你是單相思，那可很苦的，我們得趕緊找到女神不喜歡的原因……”然搶著說：“我知道她不喜歡的理由，第一我比較胖，我打算從現(xiàn)在起開始減肥。”教室里頓時笑聲一片，然的臉刷地一下紅了，聲音也降低了好幾度。“第二，也是最重要的，我的學習成績不好，我準備從現(xiàn)在起刻苦學習……”“同學們，你們覺得這兩個理由，哪個更重要呢？”“學習更重要，現(xiàn)在只要努力學習，考上一所好的大學，將來有一份體面的工作，優(yōu)秀的女朋友多的是！”“我認為顏值高，自然喜歡你的人就多。”“我認為然可以減肥，因為肥胖對健康不利，健康的身體才是將來工作、生活的本錢。”……班長終于忍不住了：“我還是認為學習更重要，我們現(xiàn)在作為學生，當務之急是做好自己的本職工作——學習，至于戀愛，可以等到大學或是參加工作之后再考慮。”辯論到這兒，我覺得也可以收收了。“是呀！愛情是美好的，但我們現(xiàn)在應該樹立遠大的目標，并為著目標而不懈努力，千萬不能因為現(xiàn)在一點點感情，就妨礙了自己宏偉目標的實現(xiàn)。”

第二周的周記，孩子們不約而同地談到了“愛情”，再次提起“愛情”一詞，孩子們少了大驚小怪竊竊的“賊笑”，更多的是異性交往的禮節(jié)和坦然。撥開云霧見彩霞，窗外艷陽高照，一切清朗如畫！