多一份的愛

崔華芳

妹妹的同學(xué)媽媽們到我們家來親子聚會(huì)，其中一位媽媽剛從云南旅游回來，給每個(gè)小朋友都帶了民族頭飾，不過，沒有姐姐的那一份。

姐姐默默地坐在一邊，臉上寫滿了失落，與雀躍不已的妹妹們形成了鮮明對照。

客人們都還在，我不方便與姐姐詳談此事，就輕聲對她說：“寶貝，你作業(yè)還沒有做完，要不要回房間去做？”姐姐無精打采地回房間寫作業(yè)了。

聚會(huì)散去后，我馬上去找姐姐，發(fā)現(xiàn)姐姐依然不開心。我柔聲問她：“寶貝，是不是因?yàn)榻裉烀妹檬盏搅硕Y物，你沒有收到？”

姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我開導(dǎo)她：“我們每個(gè)人都希望收到禮物，你的心情媽媽很理解。可是，阿姨只認(rèn)識(shí)蓉蓉，不知道蓉蓉還有一個(gè)姐姐，所以沒有給你準(zhǔn)備禮物，這你也可以理解吧？”

姐姐的神情和緩了一點(diǎn)。

我繼續(xù)開導(dǎo)：“何況妹妹收到了禮物，她可以和你分享??！”

我轉(zhuǎn)向妹妹：“蓉蓉，你愿意和姐姐分享嗎？”

“嗯，我愿意?！泵妹么蠖鹊赝饬恕?/p>

“哇，這樣的話，以后無論你們倆誰得到禮物，你們都能分享，這樣禮物不分你我，就會(huì)越來越多，不是更好嗎？”我趁機(jī)引導(dǎo)姐妹倆學(xué)會(huì)分享。

這時(shí)，姐姐的臉色已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。

不過，姐姐又提出了一個(gè)新問題：“可是，我得到的禮物總是學(xué)習(xí)用品，妹妹的禮物卻都是玩具，不公平?！?/p>

我細(xì)想想，真的是哎，馬上承認(rèn)“錯(cuò)誤”：“是的，寶貝，這確實(shí)不公平。不過，如果沒有妹妹，你現(xiàn)在這么大了，收到的禮物也還是學(xué)習(xí)用品啊?，F(xiàn)在有個(gè)妹妹，她收到的禮物都是玩具，你可以和妹妹分享玩具啊，這樣想一想，是不是有一個(gè)妹妹真不錯(cuò)?。　?/p>

這下子，姐姐的臉終于放晴了。姐妹倆輪流戴上了民族頭飾，玩得不亦樂乎！

你有的，我也必須有

同性別孩子往往會(huì)競爭和比較，無論是姐妹還是兄弟，尤其是大孩子，許多時(shí)候，禮物也好，日常生活用品或者學(xué)習(xí)用品也好，這個(gè)東西可能并不是他們需要的，但是，出于對“同等待遇”的渴望，大孩子也會(huì)寸步不讓地爭，他們爭的其實(shí)不是東西，而是“被愛”的確認(rèn)。

我們家也是如此，我會(huì)盡量給姐妹倆買一樣的東西，不讓兩個(gè)孩子有孰輕孰重的感覺。但每次妹妹提出要買一個(gè)什么東西，盡管姐姐其實(shí)覺得這個(gè)東西很幼稚，也會(huì)因?yàn)榕鲁蕴澑?/p>

有一次，我們一家四口去南塘老街玩，走著走著，妹妹突然發(fā)現(xiàn)了糖畫，吵著要買。爸爸拗不過她，終于給買了一個(gè)。妹妹勝利地舉著糖畫吃了起來，一旁的姐姐突然眼淚汪汪。我問爸爸：“為什么只有一個(gè)？”爸爸說：“這東西又不是什么好東西，妹妹講不通沒辦法，她難道也要啊？在妹妹那里吃一點(diǎn)就行了！”雖然我覺得爸爸只買一個(gè)有些不合適，但是，既然爸爸已經(jīng)這樣做了，我不方便再改變爸爸的決定。

于是，我對妹妹說：“和姐姐一起吃?！蔽矣謱憬阏f：“媽媽知道你也想要一個(gè)，可是爸爸說了，這是垃圾食品，不能多吃。要不你選個(gè)別的吧！”最后，姐姐買了個(gè)冰淇淋，也跟妹妹分著吃。我還打趣說：“呀，你倆真合算，今天既吃到了糖畫，又吃到了冰淇淋！”姐妹倆都很開心。

你是你，我是我，但是我們可以不一樣

因?yàn)橹来蠛⒆痈枰氨粣邸钡拇_認(rèn)，所以我們大人總是怕委屈了大孩子，于是小孩子要什么，也會(huì)盡量滿足大孩子，這看上去“公平”的做法真的完美嗎？

我覺得未必。我也經(jīng)常盡量一視同仁地對待姐妹倆，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)姐姐在“選擇”上失去了自己的主見，妹妹選什么，她也選一個(gè)。這并不是我想要的結(jié)果。從南塘老街糖畫事件后，我開始鼓勵(lì)姐姐考慮自己想要什么，而不是妹妹得到了什么。我對姐姐這樣說：“妹妹想要的東西可能并不是你想要的東西，你完全沒有必要想要和妹妹一樣的東西，你可以選擇自己想要的！”我想讓姐姐相信，她的合理要求，爸爸媽媽也一樣會(huì)同意，并不是借助妹妹的哭鬧我們才會(huì)滿足她們倆。

周末，我和老公帶姐妹倆去逛東亞非物質(zhì)遺產(chǎn)展，妹妹很快盯上了“獵物”——一個(gè)面塑的小鳥，吵著要買。我同意了，并鄭重地說：“你們每個(gè)人都可以買一件玩具?！苯憬阊劬σ涣?，正想挑選面塑小鳥，我又說：“不一定要買一樣的哦，記住，一定要買自己喜歡的，可以留個(gè)紀(jì)念。”姐姐聽到了，馬上說：“媽媽，我不要買小鳥。我等會(huì)兒再?zèng)Q定?！庇谑牵覀兝^續(xù)逛，姐姐一直在尋找自己的“獵物”，最后姐姐說：“我決定了，要?jiǎng)偛趴吹降哪莻€(gè)竹制小搖籃?！庇谑?，我們陪著她再逛回那個(gè)展區(qū)購買她喜歡的東西。果然，姐妹倆對自己的禮物都愛不釋手，承諾要互相交換著玩。我說：“真好，雖然你們倆人每人只買了一種玩具，但卻可以玩兩種，多好??！”

不公平，不是因?yàn)榈艿苊妹玫拇嬖?/p>

作為大孩子，總會(huì)有意無意地把自己與弟弟妹妹進(jìn)行比較，他們優(yōu)越于弟弟妹妹的地方，自己是感覺不到的，而當(dāng)他們覺得受到委屈的時(shí)候，馬上就會(huì)升起“這樣不公平”的感覺，而且會(huì)歸責(zé)于弟弟妹妹，似乎所有的不公平都是因?yàn)榈艿苊妹玫某錾鷰淼摹?/p>

事實(shí)上，許多事情，不管有沒有弟弟妹妹，結(jié)果可能都是這樣。而這一點(diǎn)，大孩子是沒辦法自己想明白的，需要我們成人提醒他們，事實(shí)原本就是這樣的，跟弟弟妹妹的存在并沒有什么關(guān)聯(lián)，要跳出這個(gè)框架去想問題！這樣大孩子就不會(huì)再一味地糾結(jié)于“公平”或者“不公平”，學(xué)會(huì)“看見”自己，學(xué)會(huì)“看見”自己內(nèi)心真正的需要，對于大孩子來說，是需要爸爸媽媽幫助他們一起完成的成長歷程。

弟弟妹妹帶來的是多一份的愛

吳文君老師在《喚醒半睡的自己》一書中示范了如何向孩子表達(dá)百分之百的愛。其中念給大孩子的那段話是這樣的：“你是我們的第一個(gè)孩子，我們是你的父母。我們百分之百地愛你，你比弟弟妹妹先來，你已經(jīng)擁有我們百分之百的愛，還會(huì)繼續(xù)擁有我們百分之百的愛。”

我這么對姐姐說，姐姐每次眼神中都閃爍著明亮的光芒。這種示愛就如正面暗示，不斷給予大孩子正能量，當(dāng)大孩子蓄滿了愛的能量后，他們對弟弟妹妹的愛才會(huì)自然地生發(fā)。

另外，我們父母要做的就是幫助大孩子發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹存在的好處，不斷提醒他們，因?yàn)榈艿苊妹玫拇嬖谒麄儷@得的額外的愛與快樂，他們對弟弟妹妹就會(huì)更加穩(wěn)固和深厚。

比如說，妹妹的幼兒園有春游活動(dòng)時(shí)，我們就會(huì)帶上姐姐一起去，然后我會(huì)說：“呀，真好，妹妹幼兒園要去春游了，你也可以再去一次春游了！”姐姐很開心。

再比如，妹妹去外婆家了，姐姐沒時(shí)間過去，妹妹就會(huì)帶回來很多好吃的，跟姐姐一起分享，我就會(huì)說：“妹妹真好，知道姐姐忙，自己去外婆家給姐姐拿好吃的?！?/p>

在無數(shù)次體會(huì)到妹妹存在的好處后，姐姐實(shí)實(shí)在在地接納了妹妹的存在。

有一次，姐姐和我聊起喜歡的男生，她不告訴我是誰，讓我猜。她說：“他很安靜，不會(huì)像其他男生那么皮。妹妹煩他時(shí)，他也不會(huì)發(fā)脾氣……”

那時(shí)，我已經(jīng)聽不到她后面描述的，只被“妹妹煩他時(shí)，他也不會(huì)發(fā)脾氣”這句觸動(dòng)到了，我的眼角不爭氣地冒出了眼淚……