我喜歡“第一”這個詞

淳君

第一，你不覺得這個詞聽起來很美妙嗎？

我喜歡“第一”這個詞，從小到大我都憧憬著拿第一。因為以前的我無論怎么努力都拿不到第一。

但是現在我可以斷言：無論是誰，都有可能成為第一！

更具體來說就是，暫時沒法成為世界第一也沒關系，通過訓練，我們至少能成為班級第一。拿不到班級第一，就無法成為世界第一。

我自信，我能通過運用這個方法論，將班級第一的人培養成他所從事領域的佼佼者。

這個秘訣究竟是什么呢？

那就是——找準自己在班級里的位置。所謂的位置就是“空缺”，也就是要找到一個微小到被他人忽視的領域，并以獲得該領域的第一為目標而努力。

請大家回想一下自己小時候。

每個班級里都有天生就頭腦聰明的孩子，跑得特別快的孩子，會打架的孩子。所以要想在學習、跑步或是打架中取勝，并不容易。

那該怎么辦才好呢？

善于模仿，擦黑板很干凈，擅長畫肖像畫，很知道口袋妖怪，下棋很厲害，唱歌很好聽，吃飯很快……不是還有不計其數的諸如此類的特長嗎？任何方面都可以，我們只要找到自己在班級里的位置，這方面成為全班第一就行。

“第一”可以是我知道一家很好吃的賣章魚小丸子的店，班上其他人都不知道；我知道有個地方有很多獨角仙和鹿角蟲。

這些“第一”能使我們在班上自然而然地獲得別人的關注。慢慢地，別人就會覺得“這件事問他比較好”，“這件事就交給他好啦”。這些經歷積累起來，便會形成信任和存在感。

假設班里一共有三十個領域，我們在學習、跑步、吵架這三個領域中得不到第一也沒關系，只要能在剩下的二十七個中拿下五個左右，我們的綜合實力說不定就是全班第一了哦！

第一的標準不是唯一的，也不是由別人決定的，它應該由自己決定，甚至只能由自己決定。所以我們可以先縮小范圍，努力在小范圍中獲得第一。

從爭取小范圍的第一開始，不斷擴大自己的舞臺。當然，舞臺越大勢必障礙也越多，但是只要能克服它們，之后便勢不可當。

設想好不同的場景中可能會遇到哪些障礙，并想辦法克服它們，為獲得第一而不懈努力吧！獲得第一的快感將令你終生難忘。這種快感也將成為很好的激勵，讓今后跨越障礙時變得更輕松。

非常之處

充滿正能量，給每一個小讀者以積極的啟迪和豐沛的信心。