《非常靜距離》中“然后”一詞的使用情況探析

張玲玉

摘 要： “然后”一詞在訪談節(jié)目中的使用，表現(xiàn)出一些與書面語和日常語不同的功能特點(diǎn)。文章從語法、語義層面對 “然后”一詞做出分析，探討了《非常靜距離》中“然后”一詞的使用情況，指出“然后”在訪談節(jié)目中更多地是作為話語標(biāo)記出現(xiàn)，并進(jìn)一步分析了其話語功能。

關(guān)鍵詞：然后； 使用情況； 話語功能

隨著訪談類電視節(jié)目的興起，主持人與嘉賓的互動及其話輪間的銜接轉(zhuǎn)換成為研究與探討的對象?！叭缓蟆币辉~由于其口語性和過渡的自然性，在電視訪談類節(jié)目中的使用頻率急劇增加。筆者擬從語法、語義、語用三個(gè)方面對“然后”一詞在訪談節(jié)目中的使用情況做出探析。

本文語料來源于安徽衛(wèi)視的訪談節(jié)目《非常靜距離》，筆者隨機(jī)抽取了十期電視節(jié)目，并將其轉(zhuǎn)寫成文字資料，“然后”一詞在所抽取的語料中出現(xiàn)的頻率高達(dá)640次，為本文的撰寫提供了豐富的語料。

一、“然后”一詞的語法語義分析

《馬氏文通》中指出：“‘然字一頓，以承上文，由是而繼以他事者，則加‘后字，‘然后者，明繼事之詞也，經(jīng)籍最習(xí)用之?！币馑际钦f，“然”字承接上文表示一件事之后接著發(fā)生另一件事，就加上“后”字，“然后”表示事情先后相繼發(fā)生，在經(jīng)籍中經(jīng)常使用。例如：

（1）有善于己，然后可以責(zé)人之善；無惡于己，然后可以正人之惡。（《大學(xué)》）

（2）權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。（《孟子》）

因而馬建忠認(rèn)為，“然后”是連詞，表承接義。

連詞性的“然后”表達(dá)的是與時(shí)間順序有關(guān)的真值語義關(guān)系，但在口語交際中，它更多的是作為話語標(biāo)記，銜接話語單位。方梅（2000：460）指出在自然口語中，相當(dāng)多的連詞不表達(dá)時(shí)間順序關(guān)系和邏輯語義關(guān)系等真值語義關(guān)系，而只用作輔助話語單位的銜接方式。

二、《非常靜距離》中“然后”的使用情況

筆者統(tǒng)計(jì)了隨機(jī)抽取的十期《非常靜距離》中“然后”出現(xiàn)的次數(shù)，從語義角度分析了其使用情況，“然后”一詞在訪談節(jié)目中出現(xiàn)的條件和搭配的不同，使得其語義功能也更加多樣化。其中以基本的承接關(guān)系為主，占整個(gè)比率的48.5%，其他關(guān)系所占比例之和為51.5%。筆者根據(jù)“然后”的語義功能將其用法分為表時(shí)間順序的連詞和起銜接作用的話語標(biāo)記兩種。

（一）表時(shí)間順序的連詞

這是“然后”最基本的語義關(guān)系，主要表示某種行為動作或情況后于某一行為動作和情況完成或發(fā)生，表示動作、事件發(fā)生的時(shí)間的先后順序。如：

（3）吳憶江：因?yàn)樗▌鹜┮郧敖o的那個(gè)電話，你知道是，根本是不好聯(lián)系的。然后我就要聯(lián)系到劉丹老師，我要通過香港的那個(gè)藝人，然后藝人的經(jīng)紀(jì)人先找到劉丹老師，然后劉丹老師給我他在香港的電話。

例（3）中的三個(gè)“然后”連用，描述了吳憶江一步步間接聯(lián)系到劉愷威的過程。

（二） 起銜接作用的話語標(biāo)記

話語標(biāo)記的特點(diǎn)就是它們只是起話語銜接作用，而不表示邏輯關(guān)系和語法關(guān)系。“然后”虛化為話語標(biāo)記所銜接的前后成分可以是各種關(guān)系，包括因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等。

因果關(guān)系。如：

（4）李靜：解釋一下粉紅色的鞋子。

王傳君：我喜歡收集球鞋，然后那一款粉紅色的它也是一個(gè)合作款，然后我就追了。

例（4）中王傳君“追粉紅色鞋子”是“喜歡收集球鞋”的結(jié)果，其中“然后”的前后事件具有因果關(guān)系，是話語標(biāo)記，可以省略。

遞進(jìn)關(guān)系。如：

（5）李靜：<笑>......再次提醒大家來看我們這個(gè)潘長江老師花了四年的時(shí)間打造的這部《男媒婆》，也希望潘長江老師要悠著點(diǎn)，然后帶更多的笑聲給我們。

例（5）中前面的“悠著點(diǎn)”即身體健康和后面的帶來更多笑聲是兩個(gè)發(fā)展層次，后一層次是建立在前一層次的基礎(chǔ)上的。

轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：

（6）李靜：沒錯，不找戴眼鏡的結(jié)果找的都是戴眼鏡的，對吧？

俞飛鴻：對，比如說你說我不可能去做那個(gè)事情，然后你偏偏就做了，你說我一定會怎么怎么樣，可是你偏偏沒有。

例（6）中的“然后”與下句中的“可是”相對應(yīng)，都是表示自己所為與前面陳述事實(shí)或做法相反。

條件關(guān)系。如：

（7）李靜：這樣吧，你再唱一首歌吧。然后把我們的氛圍升華一下好嗎？

黃建：好。

例（7）中李靜要求黃建“再唱一首歌”，構(gòu)成“氛圍升華”的前提條件。

三、《非常靜距離》中“然后”的功能分析

筆者主要討論“然后”作為話語標(biāo)記的話語功能，通過對所選定語料的總結(jié)分析，筆者認(rèn)為《非常靜距離》中作為話語標(biāo)記的“然后”主要有引發(fā)話輪、延續(xù)話輪、轉(zhuǎn)接話輪、占據(jù)話輪（即停頓）四種功能。

（一）引發(fā)話輪

“然后”用來引發(fā)話輪通常用在話輪開頭或句首，表示一個(gè)新話題的開端或者舊話題的繼續(xù)展開。如：

（8）水晶：然后有朋友給她算紫薇斗數(shù)，算出來什么...將來會有一個(gè)五十多，什么有兩小孩的，她說對，就是那個(gè)。<笑>基本上就是糊弄我們，隨便你怎么算都不承認(rèn)。

趙趙：沒錯，就是這個(gè)。

（二）延續(xù)話輪

延續(xù)話輪是指發(fā)話人通過“然后”來保持話輪的延續(xù)性，使之前的話題得以繼續(xù)?！叭缓蟆钡倪@一話語作用在《非常近距離》中通過延續(xù)話題、轉(zhuǎn)換話題和找回話題三種方式得以實(shí)現(xiàn)。

轉(zhuǎn)換話題。如：

（9）李靜：對，我現(xiàn)在覺得他狀態(tài)特別好，我們恭喜恭喜。<笑>然后今天是劉愷威的很多粉絲來到現(xiàn)場，那你們大家隨便拍吧，因?yàn)樗麑儆谌倭入S便拍......

上例中“然后”前后話題明顯不一樣，“然后”前面的成分是對上一話題的總結(jié)，之后是節(jié)目的結(jié)束語。李靜通過“然后”實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)不同話題間的轉(zhuǎn)換，并使其銜接自然。

找回話題。如：

（10）杜淳：對，黃的，然后再留一個(gè)...

蘇紅：你們學(xué)?？梢栽试S染黃頭發(fā)？

李靜：那時(shí)候我們允許，因?yàn)槲覀兪翘璧摹?/p>

蘇紅：噢，怪不得。

杜淳：然后那時(shí)候是留富城頭。

上例中蘇紅的發(fā)問打斷了杜淳關(guān)于發(fā)型的話題，轉(zhuǎn)至討論允許染黃頭發(fā)的原因。杜淳通過“然后”引出“富城頭”，從而使話題回歸到之前的發(fā)型討論上。

（三）轉(zhuǎn)接話輪

在話輪對中，當(dāng)現(xiàn)任發(fā)話人選定下一位發(fā)話人，或者下一位發(fā)話人自行選擇接過話輪（搶話或插話）實(shí)現(xiàn)輪次的轉(zhuǎn)接，如：

（11）呂夏：我...（一臉無辜）又不是我撞的，然后就你怎么辦，就打交警電話啊然后別人來處理啊，然后怎么怎么怎么樣...

張歆藝：然后我還跟那兒吹呢，我說我真沒喝。

上述例子中，張歆藝主動接過呂夏的話輪，通過插話實(shí)現(xiàn)了話輪的轉(zhuǎn)接。

（四）占據(jù)話輪

占據(jù)話輪是指當(dāng)說話人需要短暫的思考與修正的時(shí)間但同時(shí)說話人又不想放棄話輪時(shí)，話語標(biāo)記就能起到填補(bǔ)語流空白、延續(xù)話語、保持話語權(quán)的作用。如：

（12）黃建：...我們朋友在望京那開了一個(gè)咖啡廳，創(chuàng)意都挺好的，一個(gè)小女兔子，在那個(gè)，特銷魂在那個(gè)店里頭，然后...我去了就光顧跟那兔子合影了，然后他們在那品嘗咖啡，我喝都沒喝，然后我就上后廚了...

上例中“然后”加上表短暫停頓的省略號，填補(bǔ)了語流空白，同時(shí)也保留了話語權(quán)，使得說話人獲得短暫的思考時(shí)間來繼續(xù)自己的話題。

綜上所述，“然后”在訪談節(jié)目中不僅表現(xiàn)出了豐富多樣的句法形式，體現(xiàn)出了多樣化的語法功能，還呈現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于書面語的語義關(guān)系及語用功能。語言是對社會現(xiàn)象的反映，“然后”一詞在訪談節(jié)目中的功能多樣化自然也與社會文化生活密不可分，除了交際的需要和社會語言的影響，大眾的從眾心理也是“然后”使用頻率增長的重要原因，在此不做詳細(xì)論述。

參考文獻(xiàn)：

[1]方梅.自然口語中弱化連詞的話語標(biāo)記功能[J].中國語文，2000（5）.

[2]黃超.《楊瀾訪談錄》中的常用話語標(biāo)記“然后”和“所以”[D].華中師范大學(xué)，2011.

[3]吳艷，余民.訪談節(jié)目中“然后”一詞的功能探析[J].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2012（4）.

[4]王偉，周衛(wèi)紅.“然后”一詞在現(xiàn)代漢語口語中使用范圍的擴(kuò)大及其機(jī)制[J].漢語學(xué)習(xí)，2005（8）.

[5]馬國彥.話語標(biāo)記與口頭禪—以“然后”和“但是”為例[J].語言教學(xué)與研究，2010（4）.