大學音樂欣賞教育及素質教育功能探究

摘 要：大學音樂欣賞教育對于大學生的成長有重要作用，需要對其功能和作用進行分析，并充分發揮其積極作用，以促進大學生的全面發展。音樂欣賞教育具有提高大學生人文素養、審美水平以及道德情操的功能，但現有的大學音樂欣賞教育仍存在較多的問題，對大學音樂欣賞教育與素質教育功能的發揮形成了多種阻礙。需要不斷改進大學音樂欣賞教育的不足，重視音樂欣賞教育的作用，充分發揮音樂欣賞在大學生教育中的積極作用，促進大學生的全面發展。

關鍵詞：大學音樂；欣賞；素質教育；功能

大學音樂教育是提高學生審美、培養學生全面發展的重要方式。音樂作為人類宣泄情感的重要方式，對大學生的心理健康有重要幫助。下面，筆者主要從大學音樂欣賞教育和素質教育的角度，對其功能進行分析，并從音樂教育的角度為提高大學生綜合素質提供策略。

1 大學音樂欣賞教育與素質教育功能

隨著我國教育制度的不斷革新，大學音樂教育的地位得到較大提高。下面，筆者從三個方面分析大學音樂欣賞教育和素質教育的主要功能。

1.1 培養大學生的人文素養

大學生的人文素養與學生的精神狀態有密切的關系，音樂教育有助于提升學生的精神境界。大學生的人文素質會影響到學生個人的人生觀、世界觀和價值觀念?？梢园讶宋乃刭|教育與音樂教育結合起來，讓學生在音樂的氛圍中感受到人文氣息的熏陶，并養成自己的興趣愛好、習慣與價值取向。通過對音樂精神內涵的體悟和挖掘，感受音樂當中的人文關懷，受到人文教育，提高自身的人文素養。

1.2 提高學生的審美水平

大學音樂教學能有效提高學生的音樂樂感與音樂鑒賞能力，學生可以在接受音樂教育的過程中受到音樂氛圍的熏陶，不斷提高自身的審美水平。音樂可以凈化人的心靈，促進人進行自我管理，為學生今后的成長提供良好的基礎。音樂有助于學生情感的宣泄，有助于消解自己的不良情緒，對大學生有一定的心理疏導作用。

1.3 提高學生的情操

德育是大學教育的重要內容之一，大學教育能幫助學生掌握音樂的相關知識和研究方法，同時不斷提高學生的道德情操。音樂欣賞教育在德育工作中有較大的作用。在音樂教學的過程中，教師可以引導學生欣賞音樂，體會音樂中的高尚情操，通過音樂教育不斷培養學生高尚的情操。在音樂教育中，教師應該鼓勵和引導學生欣賞高雅的音樂，引導學生拿出積極陽光的心態面對生活和學習。

2 大學音樂欣賞教育中的不足

大學音樂欣賞教育課程是培養學生素質的重要課程，我國的大學音樂教育的基礎相對薄弱，發展至今仍存在較多的問題。為了進一步促進大學生整體素質的提高，需要對大學音樂欣賞教育的問題進行分析。

2.1 音樂課程設置與學生成長需要的矛盾

我國的教育資源分布出現東多西少的現象，音樂教育資源的分布也呈現出明顯的區域不平衡性。而且由于各個高校資金的限制，其投入到音樂教育當中的資金分布也不同。另一方面，大學生自身的音樂素質不同，不同的學生所具備的音樂欣賞能力不同，音樂偏好不同，而學校音樂課程的設置難以兼顧學生的個性，導致音樂課程的設置一定程度上與學生的需要不相符。

2.2 音樂教師的專業素質問題

音樂教師的專業素質與學生的音樂欣賞能力有直接的關系，教師的專業素質對學生音樂欣賞能力的培養和提高均有重要作用。而非專業的音樂教師可能會對學生音樂素質的培養造成阻礙。

2.3 音樂教育設施問題

部分高校的音樂教育設施投入偏向于文化基礎課程的基礎設施投入，而音樂設施相對欠缺，難以滿足學生音樂學習和欣賞的需要。

2.4 教育管理機構的設置問題

當前，我國的多數大學未建立相應的藝術教育管理機構，造成音樂教學呈現出無秩序的狀態，對學生的選擇造成阻礙。與藝術相關的其他部門各自為政，一定程度上會造成音樂教育資源的浪費。

3 大學音樂欣賞教育與素質教育的策略

3.1 完善課程設置，滿足學生的成長需要

應該根據相關的教學規定，完善音樂教學的課程設置，同時不斷改善大學音樂的教材內容。規范的音樂課程設置是學生系統學習音樂理論的重要前提。根據學生音樂學習的需要和學習的規律設置音樂課程，便于學生在系統掌握音樂理論知識的基礎上，學習和掌握音樂欣賞的方法和途徑。

3.2 加強音樂專業教師隊伍建設

音樂欣賞在大學音樂教育當中所占據的比重較小，學校對音樂欣賞課程的重視程度不足，專業的音樂欣賞教師缺乏，教師的教學經驗、專業能力和知識有限，導致音樂欣賞課程不能被很好地完成。學校需要不斷加強音樂專業教師隊伍建設，加強對教師的培養，通過音樂欣賞專業教師隊伍的建設，帶動高校的音樂欣賞教育。要在教學當中引導學生與教師共同對音樂作品進行欣賞和分析，教師要多與學生進行深入的討論與探究，聽取學生的觀點。通過共同的音樂欣賞與交流，促進師生之間的理解，引導學生更多地關注音樂欣賞，實現教學的目的。

3.3 不斷提高資源的利用效率

大學的教育教學資源有限，不斷提高資源的利用效率，實現教育資金的合理分配和利用，對于促進大學音樂欣賞教育有重要的意義。在現有的資源條件下，提高教育資源的利用效率，加強音樂欣賞教育的基礎設施建設，是完善現有音樂教育條件的有效方式。學校首先要對可以利用的教學資源進行統一規劃，并通過多種手段提高音樂欣賞教育資源的利用空間和利用效率。例如，采用網絡教學的方式，下載和收集音樂欣賞教學資料，提高教學資料的利用效率。利用多媒體設備進行音樂的播放和學習，使學生更好地欣賞音樂。

3.4 加強藝術教育管理部門的協調管理

我國藝術教育管理部門的工作安排對大學音樂欣賞教育具有指導和管理作用。在現有的條件下，加強藝術教育管理相關部門對音樂欣賞教育教學的管理，有助于促進大學音樂欣賞教學的有序進行。由國家的藝術部門對大學的音樂欣賞教育進行協調條管理，調動大學音樂欣賞教育各方面的積極因素，提高大學音樂欣賞教育的質量和效率。

4 結語

大學音樂欣賞教育和素質教育有提高學生的人文素養、審美水平與道德情操的重要作用。在現有的條件下，強化音樂欣賞教育是實現素質教育和學生全面發展的重要方式。大學音樂欣賞教育能有效提高學生的綜合素質，改善學生的心理狀態，對當代大學生的成長有非凡意義。因此，要重視高校音樂欣賞教育工作，關注當前音樂欣賞教育工作當中存在的問題，并采取多方面的措施不斷完善大學音樂教育。

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作者簡介：趙夢筆，佳木斯大學，研究方向：音樂教育理論與實踐。

通訊作者：高振歧，教授，佳木斯大學碩士研究生導師，研究方向：音樂教育理論與實踐。