愛心別成隱形炸彈

劉長柏

周末，在出游的車上，妻子時不時問兒子：“要不要喝水？”“熱不熱？”兒子不耐煩地叫著：“不喝。”“不熱。”另一個同事的兒子呢，坐在媽媽身邊，一邊看著窗外的風景，一邊還懂事地為叔叔阿姨遞東西。

到了旅游景點，兒子因不滿意媽媽看得太緊耍起了脾氣，搞得妻子更忙了。我說：“你這是何苦呢？自己累不說，孩子也永遠長不大似的。何不學學人家，也帶著孩子，顯得多自在。”“我累得半死，你倒說風涼話，嫌我不如別的女人那你找人家去呀？”她氣呼呼地甩過來一句話，把我噎得半天回不過神來。

我知道糾纏下去只會越陷越深，只得走開了。

針尖對麥芒

我已記不清為孩子的教育和妻子發生過多少次爭吵了，為買玩具、為學習、為一點小事……每次談到孩子的教育，兩人總擰不到一塊去，孩子是我們手心里的寶，誰都想讓他健康快樂地成長，可我和妻子格格不入的教育觀總是引得家庭戰火連天。

妻子和我收入都不高，孩子出生后，我時常對她說：“孩子不能太嬌慣了，得讓他學會吃苦耐勞，將來才能堅韌不拔做生活的強者。”那時候，她也點頭應允，說要給孩子良好的成長環境。

可產假滿后，她的愛心就開始“走私”了，她的理由很簡單，似乎也很充分：孩子太小，多給他點快樂。我很不以為然：難道事事嬌慣才能讓孩子快樂？于是，一有機會我就對兒子進行鍛煉，夏天衣服少，要他自己學穿衣;早晨起床后第一件事是自己洗手洗臉。可我的“虐待”總會遭到妻子的極力反對，加上兒子時不時鬧情緒不配合，惹急了我就想給個巴掌。

就這樣，我們常為孩子吵架和賭氣。一次，我們又陷入“冷戰”，兩人誰也不理誰。望著她那充滿怨恨的眼睛，我的心一陣刺痛：我們沒被婚外情、第三者打倒，卻讓雙方對孩子的愛心攔住了去路。這樣斗下去，我們哪里還有什么幸福可言？

周末，我主動邀老同學攜夫人來訪，他的妻子還是心理咨詢師呢。有了“第三者”從中勸和我心里穩妥了。

誰知道我還沒說兩句，妻子又和我較上勁了。“你把孩子從家里氣走，這筆賬還沒跟你算呢。”

老同學的妻子笑了：“愛孩子是所有父母的良苦之心，可你們的愛心太偏激、太對立了，一個生怕他受一點兒風雨，一個操之過急老想著要他快點自立。兩個人又不和對方溝通，以為一個是縱容，另一個漠不關心。這樣一來，就為相互計較、爭吵提供了條件，你們不斗氣才怪呢。”

聽了她的話，我和妻子不由得低下頭。回想起一次次臉紅脖子粗的錙銖必較，猛然發現自己偏激的做法不僅背離了初衷，而且還不知不覺讓我們的感情變了味。

老同學夫妻走后，我和妻子心平氣和地坐在一起，商討怎樣才能既表達愛心，讓孩子覺得父母關愛他，又讓他能夠走向自立。妻子提出了一個很有創意的想法———設立硬幣獎勵制度，如果兒子每天表現好就獎勵一枚硬幣。

我第一次發覺，和妻子談孩子的教育也有這么多的“共同語言”。

放手也是愛

與兒子一說，對于每天都有的獎勵，他當然樂于接受。于是，我從商場選了個色彩艷麗的胖豬儲錢罐。從那天起，他開始渴望得到每天的獎勵。

第二天，兒子在課堂表現好多了，回到家，不再要媽媽陪著就攤開作業寫起來。睡覺之前，我鄭重地給他一枚硬幣，兒子笑得像花一樣。

兒子也有任性的時候，比如不好好吃飯，該不該獎勵呢？我和妻子又意見不一了，我主張堅決不獎，她說要以鼓勵為主，這樣才能增強他的上進性。想想妻子說的有理，畢竟他是孩子，偶爾的任性、頑皮是會有的，只要不是太大的問題，得到鼓勵也就埋下向上的潛能。

一天，兒子做數學作業時發了脾氣。我要扣他的硬幣。誰料兒子賭氣說：“要扣，干脆把那些硬幣全部拿回去算了，我一個也不要了。”我勃然大怒：“這種脾氣還了得，今天我非治治你不可。”這時，剛好妻子下班回來了。要是以前，愛子心切的她會母雞護崽樣地一把摟住兒子：“要打就先打死我。”這次，她先上前問清怎么回事，并對我使了一下眼色，然后跟兒子說：“這樣吧，以前的暫時先不扣，你今天的獎勵肯定沒了，明天改正就是。”兒子停止了哭泣。

慢慢地，我們省心多了，早上起床，把衣服扔給兒子，我們就可以接著做自己的事了。有時兒子將扣子扣錯了，我們告訴他：“這粒扣子走錯家啦。”兒子就笑嘻嘻地重新扣扣子。儲錢罐一天天重了起來，我和妻子都很高興。

星期日，帶兒子去書店看書。兒子選了一大堆書捧在手里想買。妻子示意我去買單時，我靈機一動，蹲下來和兒子商量：“今天，不管你買多少書我們都沒意見，但你自己使用的書籍，要自己開銷。好么？”兒子有點不情愿地說：“可是，我沒帶錢……”我說：“有辦法。我先借錢給你，回去你還我就是。”兒子求助地看看他媽媽，可妻子保持著沉默。兒子拿著一本本書左瞧右看放下又拿起。最后，他選了一本故事書，將其他的又都放回了書架。這時，妻子才問他：“你為什么只買一本？”兒子說：“這些書雖然都喜歡，但太貴了，我手里的這本便宜多了。”妻子高興地一把抱緊兒子，驕傲地說：“我的兒子也會當家理財了。”

晚上，妻子說：“自從我們好好溝通，不僅感情回復到以前，孩子也變化很大。想想以前一下班就緊跟孩子左右，樣樣操心，真的可笑呀。”

“是呀。”我接過話題，“現在許多家長都說自己付出與收獲不對等，關鍵還是教育方法。”

（摘自《金華日報》）