你可曾想到過自己的涼薄

付洋

我有一個11年的閨蜜，我們5歲的時候便認識了，一直在吵吵鬧鬧中玩到現在，也一直在成績上爭高下。

小學時一直都是我比較突出，會忽視她，所以小學的時候一直是她追著我的腳步。初中后，我從一個瘦妹子變成一個胖妹子。她變得比我更突出，不知道什么原因，上初中后我對她的依賴越來越強，我們的關系也發生了改變。

小時候的我們一直都在比成績。補課的事兒，我聽父母的話，不告訴她，有時還會對她撒謊，這使我們長大以后彼此不信任對方。初二初三時我們的關系比較好，矛盾也多了。

舉一些例子吧。比如有一次，我們期末時便約好了過年去xx地方玩，那時候我們還沒有手機，都是靠父母轉告聯系的，我不知道打了多少個電話給她，他父親都說她在老家。在我們定好要出去玩的那天，我打電話給他父親，他父親說她還在老家。放下電話也不知道為什么我就想去她家看看，可看到的卻是她悠閑地坐在椅子上！我走過去質問她，可能語氣有點兒沖。她也沒好氣地回答我，她說你看我有空兒去玩嗎？我還要做什么什么……連一句道歉都沒有。就算她沒空兒也可以打一個電話給我呀。最諷刺的是兩天后她和她另一個閨蜜出去玩了，我是后來才知道的。一天我看見她手上戴了一塊新手表，就問她在哪里買的，她支支吾吾地騙了我，但我當時信了，后來是從別人口中得知的真相。

類似的事情很多，我們明明發誓要信任對方，可就是做不到。現在升入了高中，明明在同一所學校，明明我的教室只是在她教室的上一層，可是她從來都沒有找過我，永遠都是我去找她；她從來都沒有叫我一起去吃飯，整天跟另一個人形影不離。有的時候我想如果我們不是從小就認識，可能我們連一年的友誼都堅持不了。

很多時候我都想放棄，可是一兩天都堅持不下去?，F在我什么事都不會跟她說，什么委屈都跟我另一個閨蜜說，因為會覺得尷尬。我不找她，她也不找我。洋姐，你說我是不是真的應該放棄了？

洋姐說：“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”才會情比金堅，無人能破。你背著人家偷偷補課，人家不聞不問，假裝沒看見；她背著你學這學那，你卻不請自來，沖進人家去質問，還試圖讓她說道歉——姑娘，這是違背“江湖”道義和規矩的好么？

你們11年的閨蜜期，有七八年的時間，她都默默地跟在你的屁股后，不卑不亢，不叫委屈，即使活在你的陰影里，也可以為了你的興高采烈而歡天喜地。她做到了一個閨蜜的本分——你打，她受，毫無怨言。所以，那幾年你們笑得很甜。

時移世易，當她在你們的競爭中占上風后，你卻不甘心，要求盟誓彼此信任——當初你偷偷補課的時候怎么沒想到盟誓不騙呢？好吧，那個時候你年紀小?？墒乾F在你長大了，哪怕是出于公平起見，也不應該對她騙你的事耿耿于懷啊——你騙過我，我騙過你，扯平好了。可你哪里肯？

你依依不舍的是她曾經待你的好，她義無反顧的是你曾經的涼薄。

努力的人運氣都不會太差

我喜歡一個男生，他比我大兩級，很優秀。而我只是一個成績平平的初三女生。我發誓要和他一樣優秀，但無論我怎么努力，都不優秀。有時候會在深夜躺在床上貓在被窩里哭。甚至聽到“優秀”這個詞，我的眼淚也會涌出來。我真的很茫然，我要怎么辦？

洋姐說：“優秀”是一個形容詞，因此沒有客觀評判價值，有的人拿到85分就覺得自己很優秀，有的人打了99分卻依然認為自己不夠好。其實，只要你是在通往更優秀的路上，又何必在意自己眼下的位置呢？努力的人運氣都不會太差，努力到累了，貓起來哭一哭，是大腦給自己放的假。你一定有過頭天晚上哭得纏纏綿綿，第二天早上起來神清氣爽、如釋重負的感覺吧？你本來就是一個很優秀的孩子，所以才會從成績優秀的角度來評價一個男生，他的出現是上天看在你努力的分上給你助威呢，你想變得不優秀似乎都很難了。

有一種孩子打針的時候不哭

我是一個雙魚座的女生，體貼、溫柔、善良、心思細膩、處事干練。有人特別喜歡我，有人特別討厭我。

班主任喜歡我的辦事能力，交給我重重疊疊、無休無止的瑣事。我身兼團支書和語文科代表兩職，每天樓上樓下地跑，操心勞力。我知道這是歷練，充實我的高一生活，但原本體弱似林妹妹的身軀已無力承受。我好累。

由于我性格比較張揚，外表也一臉傲氣，很少人與我親近。每每表現憂傷情緒的我，喜歡安靜，喜歡獨處，但很孤獨。在開心時交下的朋友慢慢地離我遠去——是我對她太好？還是不夠好？還是她受不了我憂傷的情緒？比愛情還重的友誼，我不想讓它就這樣流逝，怎么辦？我費解。

閑言、雜事……自然也少不了感情的事。我不禁發問：我究竟有什么好？當然我的保護色重，一些萌芽中的情讓我掩飾掉了，剩下的是無盡的猜測、議論和人際關系要修復。我心酸。

我只想簡單地做自己。我想逃。

怎么辦？姐姐，怎么辦？

洋姐說：有一種孩子打針的時候不哭，多疼都不哭。不哭，讓他顯得堅強而與眾不同。注射完畢，他委委屈屈地抬起爬滿恐懼的小臉看到四周鼻涕泡都哭出來了的小朋友瞬間覺得無比自豪，無比傲嬌，簡直鶴立雞群，盡管此時屁股都要疼成四瓣了。大人們評價這樣的孩子聽話、懂事、堅強……而孩子在這些他還不十分懂得的詞匯里漸漸地得出一個可怕的結論：自己的真實感受是會給大人帶來麻煩的，是被譴責的，甚至是會讓自己蒙羞的。

然而更糟糕的一個后果是，為了得到大人們的一句夸獎而自動刪除自己的真實感受，會讓他在未來的生活中完全無法脫離沒有人注視的環境，他總是不失時機地讓別人看到他的堅強、能干、驕傲和不可一世。只是，這些品質在長大了的人身上再也不會顯得可愛與彌足珍貴，卻有可能讓人覺得做作又不合群。

我糗我承認，我疼我哭叫，即使我真是一只白天鵝，我也愿意和小鴨子們一樣游泳跑步，而絕不炫耀自己比鴨子飛得更高更優美——“簡單”其實就是這么簡單。