做“蛋糕”

張涵清

許多小朋友寫記事作文時(shí)容易寫得干巴巴的——我在哪里，干了什么事，結(jié)束。其實(shí)，在這件事發(fā)生的過程中，你看到了什么、處于什么樣的情境中？把這些交代清楚同樣非常重要。把讀者帶到事發(fā)現(xiàn)場，讓他們有身臨其境的感覺，這是敘事成功的基礎(chǔ)。

案例1：先前的“蛋糕”是啥樣？

原來的作文

今天，我在小天馬拿到一些巧克力、水果、奶油和一塊光禿禿的蛋糕。今天我就要做這個(gè)蛋糕。

蛋糕就是一篇亂七八糟的作文，巧克力、水果、奶油就是我修改這篇作文所需的原料。我先把蛋糕仔細(xì)地看了看，然后拿起奶油在上面擠了些精美的圖形，再把水果放到蛋糕上，這就是詞句。我看到一個(gè)多出來的三角邊，就把它去掉了，這是多出的詞句。最后拿起幾片巧克力在蛋糕上擺出圓的樣子。這樣就做出了一個(gè)漂亮的蛋糕。

這篇作文沒有說清楚，結(jié)果沒說，看了以后一頭霧水。經(jīng)過我的精心修改，終于變得清楚了。今天做蛋糕真有趣?。?/p>

病狀：文章寫得還算有趣，把改文章比成做蛋糕，可是先前的作文是什么樣？改好了又是什么樣？看得還是一頭霧水啊。

處方：具體、形象地寫出來，那是一篇什么作文，改完了又是什么樣。

加工后的作文

今天，我在作文班拿了一些“巧克力”“水果”“奶油”和一塊光禿禿的“蛋糕坯”，再找了一把“抹刀”，打算做個(gè)精美的“裱花蛋糕”。

“蛋糕坯”就是一篇亂七八糟的作文，“巧克力”“水果”“奶油”“抹刀”就是我修改這篇作文所需的材料：“抹刀”，切掉不需要的廢話；“巧克力”等，是精彩的詞語和句子，可以讓文章看起來更生動(dòng)。我先把“蛋糕坯”仔細(xì)地看了看，天啊，它實(shí)在不怎么好看：字亂得像很多黑螞蟻在爬，連接詞錯(cuò)誤，最后結(jié)果是什么都沒有寫！看了以后一頭霧水。真是需要我的加工??！

我拿起“奶油”——修飾語，在“蛋糕坯”上擠了些精美的花紋。再把“水果”放到“蛋糕坯”上，讓它顯得繽紛華麗。我看到一個(gè)多出來的三角邊，就用“抹刀”把它切掉了，這是多出的語句。最后，我覺得美中不足，又拿起幾片“巧克力”擺出圓形的裝飾——結(jié)束語要漂亮。這樣，就做出了一個(gè)漂亮的“蛋糕”。現(xiàn)在，它是一篇敘述清楚、詞藻豐富的作文了。

今天“做蛋糕”真有趣！