我那善變的語文老師

霍云雪

“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”

—題記

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最高的敬語。

聲聲厲斥 聲聲哀 半愁殤

印象中，語文老師是不會輕易動怒的，卷曲的頭發總是慵懶又自然地垂在兩側，含笑的眼睛總是透出平易近人的光。可有一天：“說實話，作文是不是抄的！”嚴厲的質問抨擊著我的心，我漲紅了臉，垂著頭，吱吱嗚嗚地說不出話來，卻能清楚地感受到老師失望的目光，我的作文一直是很好的，但這次卻是為了一次的偷懶，隨意抄了一篇來欺騙老師。“你竟然也抄作文！”“你從小學到現在都是抄過來的嗎？”一聲聲厲斥，透出多少失望？多少恨鐵不成鋼？老師的話使我無地自容，下定決心用心自己寫，再也沒有抄過作文。這件事即使過去了很久，我卻還是想說：“老師，對不起，我不該辜負您的良苦用心！”親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了我多少迷惘，給予了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆，您的期待，鼓勵我前行。

聲聲教導 聲聲恩 笑歡顏

語文老師的課講得極好。我一直懷疑她是從不備課的，只憑借深厚的功底，侃侃而談、娓娓道來。或慷慨激昂，或低沉婉轉，或憂郁感傷，或輕聲細語。她如果是演員，定是那種容易入戲的。只短短的課堂45分鐘便將我們帶入書的世界，讓我們與書中人物、環境融為一體。她講《老王》時，我覺得她就是那個善良的楊絳，繪聲繪色的講授使我們身臨其境般地感受到了那個時代的可怕和人性的美好。課堂最后，李老師深情地說：“楊絳先生的作品總是用最平和淡然的方式講述風風雨雨，點點滴滴，淡定從容，在那個浮躁的時代散發著純美人性的光輝。使我們在享受幸福的同時，不忘那些在苦苦掙扎的社會邊緣人。”如此精彩的講授都是為了教導我們成為楊絳、老王那樣善良的人！

在她的課上，或是朗朗書聲，或是陣陣笑語，任何枯燥無味的課都會變得多姿多彩，我的語文老師用她的活力和向上的精神激勵著同學們奮發努力，讓那張張笑靨綻出青春的光彩。語文老師用自己的諄諄教導深深地影響著我們！

聲聲厲斥卻帶著數不清的殷切期待，聲聲教導卻帶著道不盡的用心良苦，這便是我那善變的語文老師！