天使之翼，溫暖的心

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

最新數據顯示，以微博、微信等為代表的移動社交工具與廣大手機用戶的生活已經密不可分。截至2015年年底，中國手機用戶已接近10億；全國手機網民中通過3G/4G上網的比例為85.7%；中國人均月流量達到340.8MB。有人認為我們就這樣被手機“綁架”了；有人認為手機為我們的生活提供了便捷；有人認為手機不可缺，但不宜讓它占用生活的主要空間……

對此，你有什么看法？請自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

若有著潔白雙翼的天使沒有了溫暖的心靈，她是否會折翅？若溫暖的心靈沒有了翅膀，我何以飛翔？

——題記

不知從何時起，手機已經成為現代人的標簽。10億手機用戶的大數據，令人“嘆為觀止”的人均月流量……當黑夜來臨，我們舉目所及的是手機光潔屏幕映出的眾生。悲憫者說科技帶來了冷漠，“新新人類”說矯情不能阻擋科技的刀鋒。

科技與溫暖，真有如此隔閡嗎？蠻荒時代，我們用心靈與篝火互相取暖；文明時代，我們因科技得以翱翔。科技于我們而言，正如天使的翅膀，本應純潔美麗，但我們卻不懂得使用。

我們或因迷戀手機而忽視溫暖，或因誤解科技而過分守舊。若要有所改變，唯有注重科技，讓心靈溫暖，方能使人世充滿芬芳。

我們需要溫暖，因為人之情感是生活的蓓蕾。對父母之恩情從詩經《蓼莪》中的“父兮生我，母兮鞠我”開始便流淌了幾千年；千古孝心從李密《陳情表》中的“烏鳥私情，愿乞終養”開始便傳誦至今；師生相敬，有“弟子事師，敬同于父”為佐證；同窗數載，青蔥校園里“晚風拂柳笛聲殘”可證情誼。在或質樸或炙熱的情感前，金屬質感方會遠去。那父母的羹湯，人師的諄諄教誨，知交的封封書信，莫不帶來一股暖流。但我們總是習慣忽視真實，要知道，唯有這些真摯情感，方可詮釋溫暖的意義。

我們需要科技，因為時代的浪潮走向未來。自阿蘭·圖靈發明第一臺圖靈機以來，科技便不斷發展。今天的微軟、“蘋果”，成了時代前沿弄潮兒，引領科技的航向。這些科技產品為人類帶來了精彩紛呈的體驗和便捷的生活方式。科技產品無處不在，我們不能將社會的冷漠歸咎于科技進步，科技的齒輪，亦不會因部分人的指責而緩下節拍。科技，是人類創造的，它本不想將冷漠帶給這個世界。

因此，若要使二者相輔相成，唯有改變心靈。

沒有科技的助力，溫暖便無法多元發展。今日，已不是那“云中誰寄錦書來”的時代，但誰說我們生日時別人暖心的網購禮品不曾傳遞溫情？父母于故里，游子于天涯，若教會父母使用微信工具，兒女每日的一句輕聲問候豈不勝于三月家書？與知交敘舊，我們不再“隔座送鉤”“分曹射覆”，但是在那趣味橫生的手機應用中，也有著交流感情的媒介。時代發展著，我們溫暖的傳遞方式也更多元化。我們若能做到與時俱進，豈不更妙？

沒有溫暖的心，任何科技就會失去意義。若無人與人之間彼此的牽掛，再完美的通信也找不到它的終點站；若失去人間真情，再溫暖的話語也喚不回失落在虛擬世界里的心。沒有溫暖的心靈，于是摯愛的親人朋友漸漸無言，科技世界恍若凜冬。若我們心中有一團火，哪里不明亮呢？是的，我希望所有的“低頭族”都能抬起頭，仰望藍色的天空，讓科技的翅膀尋找溫暖的心。

正如材料所述，中國手機用戶日益增多，但我希望人人都能拾回溫暖的心靈，給科技世界帶來春風。

科技既已走進生活，我們便用心中的火焰點亮科技的星空。讓我們插上科技的天使之翼，找到溫暖世界的心。

初覽此文題，是我所熟稔的材料作文，材料為“事實數據，正反觀點”的形式。此時離考試結束尚余55分鐘，時間雖少，但我還是暗暗告訴自己要鎮靜。因為平日里有了充足的訓練，我便開始有條不紊地按節奏審題。

首先是分析材料。手機與生活密不可分，數據是有力的證明，那么人們的觀點是什么呢？我又如何能寫出新意？我快速思考這些問題。

接著，細讀材料，理清思路。手機引發了人們對科技或肯定或否定的態度，支持派和悲憫派成為兩個陣營，矛盾的焦點在于科技時代人心的冷漠與傳統人情之沖突，要化解矛盾只能改變人們的心靈。于是，我決定從“改變心靈”這一角度來入手寫作。

到了思考文章架構這步，有三個主題需要我斟酌：如何改變心靈？是呼吁回歸傳統，還是鼓勵科技改良？怎樣處理好兩者的關系？

此時，我想起前些日子讀過的一篇作文《鎧甲存身 利劍出鞘》，文中就特長與全才進行了論述，即沒有特長的全才者并非成功者，沒有全才的特長者亦不能很好地處世。于是，我豁然開朗，隨即想到要從這種辯證的角度看待科技的助力和人情的溫暖問題。

當然，辯證統一是較為圓滑的寫法，只是，如何兩者兼顧？是不是先寫兩者的重要性？兩者又如何統一？

想清答案后，我在提綱中列出了行文順序：首先是“我們需要……”，接著是“不可缺少……”，隨后羅列事例。于是，我便形成初步提綱。

開始行文前，念及文章的題目，我覺得形象化的語言做標題更能突出主題。由于“論科技與人情”這樣的題目并不出彩，因此我聯想到，科技正是人類騰飛的助力，如果說人類是科技時代初生的天使，那么天使的翅膀便是人類智慧的結晶，于是我急急寫下“天使之翼，溫暖的心”這個題目。

時間在指尖流逝，此時已不容我再多想，只好開始行文。

行文之初，我決定先以問句起筆，聯系材料，提出論點。我在寫第一個論點時，先在心中定下基調，先不刻意地提及科技與溫情的聯系；在論證第二個論點時，我一邊書寫一邊思考如何使用例子體現出科技與溫情是結合在一起的，并思考在時代的潮流下我們如何能夠切實地做出改變。因為我寫的是議論文，所以用例要簡要。在結尾處回應材料，升華思想，我發現時間恰至。

總結此次作文，我有三點感受：一是寫作思路要連貫且準確；二是化用文章要突出特色，我文章的結構獲啟發于黎璇同學的高考滿分作文《鎧甲存身 利劍出鞘》；三是注重素材積累，只有這樣，我們方可以在短時間內行文流暢乃至一氣呵成。

從陸愷同學作文的心得中可知，要成就一篇考場高分作文，須做好幾項工作：

一為考前厚積累。高考常考八大主題，如此多需要我們記住的材料，我們怎樣才能記入心中，訴于筆端？ “從心而入，有感而發”是解決問題的唯一途徑。在理解的基礎上閱讀，在感懷的基礎上記憶。讀自己有興趣的事例，記自己有感受的名言，才能將書本上的材料化為自己心靈的收獲，從而能在考場上信手拈來，用之如魚得水。陸愷同學此篇作文能列舉眾多事例及名句，源于他平常學習中的廣閱讀和深思考。積累素材并非一時能就，我們要有目標、有計劃地做好平日功課！

二為考時精構思。古人云：“文似看山不喜平。”文章只有剔除平面化、淺層化的弊病，才可獲高分。分論點并列式的結構可用，但也要寫出層次及變化。層遞式結構更能體現為文者的思考深度，考生可以多嘗試。寫作時，如能將兩者融合，不失為寫出特色的一個好辦法。陸愷同學此篇作文能先從科技及溫暖兩方面進行正面論證，緊接著反面切入，論述“無科技助力”與“無溫暖相伴”給世界人們的生活帶來的傷害，正反對應，相互映照，體現了思考的深入。陸愷同學是非常優秀的理科學子，思維清晰，邏輯嚴密，其文章多方面體現了他的這兩點優勢，令人欣喜。

可貴的是，陸愷同學還善于學習，巧于創造。《天使之翼，溫暖的心》一文的論點方向及論證思路多獲益于黎璇同學的高考滿分作文《鎧甲存身 利劍出鞘》。這正是他學習意識強的表現。

只是，文章仍有不完善之處。題目為“天使之翼，溫暖的心”，“天使”的含義只在文中題記及第二段提及，“天使”的內涵未能在文中體現充分。如能圍繞“天使”的內涵行文，使之貫穿文章始終，便更可增添文章的光彩。