關于電力教育的發展問題及對策探究

潘彥龍 孫輝

【摘要】電力公司如果想要獲得長足的進步，必須加強人才的建設和引進，并采取一些必要的培訓手段以達到收獲人才的目的。文章重點落實電力企業教育培訓的優化措施，旨在為其教育的發展提供一定的參考與借鑒。

【關鍵詞】電力企業 教育培訓 人才建設

序言

電力企業想擁有優秀職工來源就要對員工進行培訓，人力的資源對擴大公司生產力有著重要的意義。必須注重對高級管理人才的發掘，同時對技術技能型人員進行全面培養，做好前期調查的準備工作、完善培訓制度、注重培訓質量、不放過每個細節可能出現的問題，為公司的成長提供智力基礎。公司一定在執行中持續地思考，持續地研究以及探討，怎樣扎實以及有效地做好公司教育這塊培訓工作。

1電力教育發展中教育培訓工作關鍵點分析

1.1電力企業教育培訓緊密結合企業發展目標

企業的教育培訓工作要明確定位，充分認識教育培訓是現代企業經營管理的基礎，通過教育培訓實現人力資源增值是現代企業的基本任務之一。在企業進行實際經營發展過程中，應當對教育培訓進行一定的戰略定位，具體而言，這一系列過程必須跟企業自身的目標相適應，符合企業的可持續發展的需求，保證人才的數量逐步增多。在前進中不斷調整、改進和創新教育培訓的機制。

1.2針對性地開展內部培訓，積極推進技創新

企業在技術創新和科技投入中的主體地位必須得到肯定，電力企業作為技術密集型產業，只有大力推進自主創新，才能提高發展質量，降低發展成本，在發展中贏得主動。在企業內部開展有針對性的培訓工作和技術指導，鼓勵各類技術人員結合工作實踐，積極進行科技創新，解決工作中的問題。在生產方面，要講究有道理性的生產，這是最前鋒的工作，還要具有創新的技能，把管理部分再進一步的提高，除了發展還有創新同時加強能夠更好的使企業發展下去。

1.3完善企業圖書館建設，強化員工思想文化教育

要繼續重視企業圖書館建設，發揮其對員工進行思想文化教育的主陣地作用。在拓寬傳統圖書館的基本功能和發展空間的基礎上，要充分利用現有電力系統信息自動化程度較高，電力系統的多級廣域網絡建設和辦公自動化的聯網管理能力不斷提高的優勢，加強企業數字化圖書館的建設步伐，給員工進行學習提供一個不錯的環境，營造一個良好的氛圍，把公司的圖書館當做他們學習、接受教育的教室，這對公司培訓員工的措施可長久運行有著積極影響。

2采取有效措施，完善電力企業教育發展培訓工作

2.1圍繞企業戰略目標，強化培訓工作的組織和策劃

電力工業改革發生了很大的改變，企業管理的基本層次、內涵、延伸都有了很大的改變，對團隊素質的提升以及多方位人才、頂尖人才的需求量越來越多。電力企業培訓應該抓住當前改革和發展的機遇，緊緊圍繞企業的戰略目標，強化培訓工作的組織和策劃，堅持管理知識和技術培訓并重，加快促進隊伍思想觀念由封閉型向開創型轉變，知識結構由單一型向復合型轉變，綜合素質由人力型向人才型轉變。慢慢建造學習、考驗、運用、好處統一化的鼓勵運作體系，真實實驗之中，每個過程的鍛煉工作要完成有意識的融合，完成有規劃，有中心，容易實行、可以考察，并且一定要對于工作人員知識教導工作進行全面的監測于考察評論，全面表現“每個人都能夠運用自己的知識，每個知識都可以運用”，與干活單位的成長任務有關，與干活單位治理辦法相一致，相同時間在真實干活之中對于相同時間在真實干活之時對于教導學習的規劃開始長時間改變完成，讓干活者知識教導干活有依據的開始。

2.2落實多樣性的電力企業教育培訓工作

（1）加強對高層人員的教學培養的認知，提高高層人員的教學訓練。高層人員就是在訓練公司員工前面首先需要訓練高層管理者，讓他們的心理想法及專業生產水準兩方面都比別人知道的更多，就是要有對未來目標的預測能力。在一定時間里就必須要將管理者拉攏到一起對企業進行考評、溝通等，這樣不但是管理者豐富了自我的認知，而且可以使底層管理人員學到知識。優秀的管理者才能打造出優秀的團隊，而優秀的團隊往往使工作事半功倍。企業要進一步深化對管理者教育培訓的認識。職業教育要為他們提供了很好的學習平臺，在這個平臺上他們練出一身過硬的本領，因為只有掌握過硬的技術，遇到問題才能不慌亂，解決問題才能胸有成竹，問題也才能迎刃而解。

此外，電力企業要對高中級管理人員進行人力資源管理專業知識培訓，提升中層管理對本單位“人才選拔、培養以及使用”的水準，與專業的人力資源管理相結合，為促成企業人力資本價值的最大化奠定了基礎。加大了對高層管理人員燃料、市場營銷、法律等知識的培訓力度。

（2）逐漸實行上崗人員持證上班。對一些重要部門的工作設置必須要在工作期間獲得證件，例如財會、管理等工作，要想對企業的運作負責就必須要有符合規定的人員的配合，這樣可以保證工作的水平。把普通單位事業的高層管理者分成預防危險的、運行設計的、招聘人員的、資金運轉的、物流的、專業研究的、制度執行的、外部聯系的和維護安全的九種類型，必須在制定的時間段里需要依靠對應的稱謂、技術合格證明或從業證書其中一個開始工作，不然就沒有升級崗級的權利。

2.3建立健全企業教育評估機制，及時掌握教育培訓成果

職業培訓需要付出很多時間、金錢和精力，所以要將職工培訓期所獲得的投資效益最大化。除卻理論知識與職業技能的培養，培訓職工還需要重點培訓"五能"。"五能"即指團隊合作能力、善于總結提升能力等五大必備能力。定期根據培訓內容，制定相應的評估機制，及時準確地掌握教育培訓的成果，并努力將教育培訓成果轉化成企業的競爭優勢。

結語：綜上，對于企業來說，人力資源才是第一資源，因此，我們應該大力實施人才強企的發展戰略，在一個企業內部，對于對員工的教育工作是必須得放在重心的位置的，而且教育方式也要講究方法還有科學性，只有工作人選的素質整體加強了，才能使企業更好的經營，領先于其他的企業。要時刻觀察范圍運行目標對教學訓練的要求，加大企業人員的目標感、存在感和壓力，抓住機會，跟隨時代的腳步，朝著目標奮進，以飽滿的熱情、落實實際行動的目標，積極響應單位教學訓練和專業人員評估的任務布置。

【參考文獻】

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[2]王丹寧，閔潔.新行業背景下對電力教育培訓的幾點思考[J].湖州師范學院學報，2014，34（2）：137-140.

作者簡介：潘彥龍（1990.12）男， 漢族，甘肅通渭縣人，本科，學生，武漢科技大學學習。