健康教育在防治老年患者血脂高血壓中的作用

曾遠(yuǎn)芳

【摘要】目的：通過對(duì)我院多例高血壓病患者的研究，探討了健康教育在老年血脂高血壓病的治療中的應(yīng)用效果。方法：選擇了我院2013年1月-2014年1月被確診為患有高血壓疾病的中老年病患者，一共100例，對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的高血壓疾病知識(shí)健康教育，對(duì)比健康教育的效果。結(jié)果：與對(duì)照組對(duì)比，觀察組對(duì)高血壓的防范知識(shí)掌握的評(píng)分更高，治療依從性評(píng)分也更加高，兩組數(shù)據(jù)的比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義，P<0.05。結(jié)論：健康教育在老年患者血脂高血壓中具有明顯的應(yīng)用效果，有效地提高患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，值得應(yīng)用以及推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育；老年患者；血脂高血壓

近年以來，隨著人們生活水平的升高，日常飲食習(xí)慣逐漸變得高脂肪、高糖分以及高鹽分，這都是導(dǎo)致人們患得高血壓的主要原因，尤其是中老年人群。由此可見，醫(yī)護(hù)人員必須關(guān)注有效的降低高血壓發(fā)病率和提高治療效果的重要課題。在本文中主要通過對(duì)我院多例高血壓病患者的研究，探討了健康教育在老年血脂高血壓病的治療中的應(yīng)用效果，以更好地幫助醫(yī)院提高治療高血壓疾病的臨床效果。

1、資料與方法

1.1一般資料

選擇了我院2013年1月-2014年1月被確診為患有高血壓疾病的中老年病患者，一共100例，所有病患者的平均年齡在于40-75歲，隨機(jī)分組為觀察組和對(duì)照組，各組為50例，其中，觀察組的男性患者與女性患者各有15例和10例，平均年齡不超過70歲，患有高血壓疾病最少有兩年，對(duì)多不超過10年；在對(duì)照組中，男性患者與女性患者各有16例和9例，平均年齡不超過75歲，患有高血壓疾病不超過12年，不少于3年。根據(jù)中國高血壓疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，所有病患者符合高血壓疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，兩組病患者在一般資料的記錄上的差異不具有任何統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，具有可比性。（P>0.05）

1.2研究方法

1.2.1護(hù)理的方法

對(duì)照組：讓一般的護(hù)理人員對(duì)該組患者進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，為患者簡單介紹入院的制度和手續(xù)，并且對(duì)患者進(jìn)行簡單的高血壓疾病知識(shí)和治療方式的宣教，給予出院的健康指導(dǎo)。

觀察組：由專門的醫(yī)生和護(hù)理人員組成專門的小組開展有針對(duì)性的高血壓疾病知識(shí)健康教育，和患者采取一對(duì)一的教育方法，并且開展座談會(huì)、進(jìn)行模型展示以及開展防治高血壓的研討會(huì)等等，采取豐富的方式開展防范高血壓的全程健康教育。在健康教育的過程中，首先對(duì)患者進(jìn)行合理的評(píng)估，然后根據(jù)具體的評(píng)估結(jié)果制定針對(duì)性的方案，采取實(shí)際的措施進(jìn)行干預(yù)，最后對(duì)護(hù)理的效果進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。在全程健康教育的過程中，專門的負(fù)責(zé)健康教育的醫(yī)護(hù)人員對(duì)教育計(jì)劃進(jìn)行制定，并且分階段完成，主要包括以下三個(gè)階段：

（1）口頭宣教

在高血壓防范知識(shí)的健康教育中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)患者的實(shí)際情況開展健康教育活動(dòng)，每個(gè)季度開展1次，主要由專門的護(hù)理人員致電聯(lián)系高血壓患者及其家屬，邀請(qǐng)他們共同參加健康教育活動(dòng)。對(duì)每次健康教育課程的時(shí)間進(jìn)行合理的安排和分配，每次講課時(shí)間控制在1個(gè)小時(shí)，每次討論的時(shí)間在10-30分鐘之內(nèi)，在課程的最后安排20分鐘為患者講解新的知識(shí)。通過各種豐富多樣化的方式開展高血壓門診患者的健康教育，一方面提高健康教育的實(shí)施效率和知識(shí)的全面性；另一方面還為患者和醫(yī)生之間提供相互交流的機(jī)會(huì)。

（2）直觀式宣教

通過錄像、卡片、音頻等進(jìn)行直觀式教育，根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的交流，并且為高血壓患者講解高血壓知識(shí)手冊的知識(shí)，例如，在候診室的大廳內(nèi)通過電視視頻播放關(guān)于高血壓健康教育專題的影片，在影片中通過小故事或者動(dòng)畫片宣傳高血壓防治的科普知識(shí)，從而滿足患者各種學(xué)習(xí)的需求。

（3）文字宣教

文字宣教的工具可以借助醫(yī)院的宣傳欄、宣傳手冊、健康教育處方等等，讓專門的人員負(fù)責(zé)對(duì)宣傳欄的內(nèi)容進(jìn)行更新，通過手冊和處方教育患者關(guān)于防治高血壓的基本知識(shí)，例如高血壓的概念、合理用藥治療的重要性等等。

1.2.2觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組患者的健康教育效果。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行t檢驗(yàn)，采用x^±s表示數(shù)據(jù)的分布趨勢，P<0.05表數(shù)據(jù)的比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。

2、結(jié)果

與對(duì)照組對(duì)比，觀察組對(duì)高血壓的防范知識(shí)掌握的評(píng)分更高，治療依從性評(píng)分也更加高，兩組數(shù)據(jù)的比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義，P<0.05。

3、結(jié)論

高血壓疾病是常見的慢性疾病，多見中老年人群，主要特征表現(xiàn)為動(dòng)脈壓的升高，同時(shí)高血壓病患者還會(huì)出現(xiàn)心臟、血管、腎臟以及腦部等等多種器官的功能性或者器質(zhì)性的病變，也屬于一種全身性的疾病。尋求有效診斷和治療高血壓病證的方法是必須得到醫(yī)學(xué)界的重點(diǎn)關(guān)注的。隨著時(shí)代的發(fā)展，以人為本的觀念逐漸深入人心，人們的對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也逐漸增強(qiáng)，健康教育在護(hù)理工作中也越來越受到重視。健康教育以信息傳播方式，幫助人們提高防御疾病的知識(shí)，樹立健康觀念，傳播衛(wèi)生知識(shí)，在醫(yī)療服務(wù)中起到越來越重要的作用。采用多種教育方式結(jié)合對(duì)高血壓患者進(jìn)行全程健康教育，可以更加有針對(duì)性、更加具體全面的給患者傳授健康知識(shí)，有效地提高了患者健康知識(shí)程度。通過全程健康教育，有利于改善醫(yī)護(hù)人員和患者之間的關(guān)系，也增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員之間的合作協(xié)調(diào)關(guān)系，提高健康教育的效果。從本文研究結(jié)果可見，通過有針對(duì)性的健康教育，明顯的改善了護(hù)理質(zhì)量，提高了患者對(duì)于健康教育知識(shí)的掌握程度。

綜上所述，健康教育在老年患者血脂高血壓中具有明顯的應(yīng)用效果，有效地提高患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，值得應(yīng)用以及推廣。

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