桌面虛擬化技術在中職計算機教學與管理中的應用

包亞峰

摘 要：本文基于中職學校當前計算機融入各課程教學的實際，探討了桌面虛擬化技術在教學與管理中的應用問題，還對節省學校計算機機房資金投入予以了關注。認為引入桌面虛擬化技術能比較好地解決借助計算機機房開展課程教學與機房管理的若干問題，并能使師生專享一人一機成為可能。

關鍵詞：桌面虛擬化技術 中職教學 機房管理

隨著中職計算機融入各課程教學的深化，理實一體化教學方法的普及，每個專業都有與自己專業相匹配的計算機課程，且每個專業對計算機的軟、硬件要求不盡相同。由此，中職的計算機機房不再是計算機專業類學生的專用機房，而是成為了面向全校所有學生的公共機房了。但這也帶來了一系列借助機房開展課程教學與機房管理等較為復雜的問題，針對這些問題，本文嘗試引入桌面虛擬化技術來有效地化解其中的若干問題。

一、桌面虛擬化概念的界定

Virtual Desktop Infrastructure（或稱為Desktop virtualization）是一種基于服務器的計算模型，VDI概念最早由桌面虛擬化廠商VMware提出，目前已經成為標準的技術術語。

當前市場上主流的桌面虛擬化技術其核心技術主要有Vmware、Citrix、微軟以及基于 Linux的 KVM 四種技術。本文探討的是Vmware公司的虛擬桌面（VDI）解決方案，即Vmware Horizon View 6。

二、桌面虛擬化技術在學校教學中的應用

快速靈活選擇不同操作系統，在有些計算機教學中經常會遇到這樣的情況。比如網頁設計課程一般在 WIN7環境下，而服務器操作系統課程要在 WIN2008環境下。如果在傳統 PC 機房中，那在計算機上必須安裝 WIN7和 WIN2008兩套操作系統以及相應的應用程序。但如果在桌面虛擬化環境中，管理員只需在桌面服務器上增加一個不同操作系統的父虛擬機模板，然后鏈接克隆50臺（50個學生）即可。把學生登錄賬號與多個操作系統桌面關聯，終端啟動時即可選擇需要的操作系統。

教師的云桌面，管理員可以為教師分配永久性虛擬桌面，使用體驗基本和 PC 一致，教師可以自己安裝軟件，所有數據均可保留。而且最大的好處是不管教師在哪一臺終端上登錄云桌面，使用的都是同一個桌面系統，使教師不需要在不同電腦之間拷貝文件。云機房也成為可能，Horizon view6 的終端不僅支持 PC、瘦客戶機等，還支持手機、IPAD 等設備的登錄。只要在手機或 IPAD 設備在安裝相應版本的 View Client軟件，并在無線網絡覆蓋支持下，即可登錄到桌面環境，使得不管學生在哪里，都能登錄到相同的環境中。

三、桌面虛擬化在機房管理中的應用

在傳統 PC機房管理中，操作系統以及應用軟件的安裝與維護是整個機房管理中的重要內容，機房管理員要花費大量的時間在這個工作上。如筆者所在的學校，每學期都要對所有機房的操作系統做一次維護，如補丁更新、系統升級等；還要根據每學期課程安排，安裝各種應用軟件；雖然可以用同傳功能，但全校20多間機房如果在同傳過程中出現網絡問題，會花費大量的人力和時間。如果用桌面虛擬化技術管理則會方便很多，大大提高效率。只需在桌面管理服務器上對父虛擬機上的系統進行更新或安裝新的應用軟件，那么所有從父虛擬機上生成的桌面虛擬機都將得到更新。

傳統PC 機房經常采用硬盤保護軟件（或硬件）來保護系統的安全，防止用戶寫入、更改或刪除系統。但硬盤保護軟件（或硬件）經常存在系統不穩定的情況，導致系統藍屏、死機、重啟以及感染能穿透硬盤保護系統的計算機病毒。以上這些都會給授課老師和學生帶來很大的麻煩，同時加重了機房管理員的負擔。如果采用了桌面虛擬化解決方案，則可避免這種情況的發生，只要在桌面服務器上對虛擬桌面進行自動還原、或手動還原設置就可以。

四、桌面虛擬化能提高計算機使用年限，為學校節省資金投入

由于 Horizon view6桌面虛擬化，其核心思想就是采用“集中計算，分布顯示”的原則。軟、硬件資料都是使用服務器資源，本地桌面只是負責輸入輸出功能，所以對本地終端要求不高。比如機房有些電腦因使用年限較長，無法運行當前流行的 Windows7或 Windows10系統。只能淘汰更新，這就需要投入大量的資金。但如果把這些老機房改造成桌面虛擬化機房，則可大大節省資金。以一間機房50臺為例，新購50臺電腦，投入資金大約在20萬。如果使用桌面虛擬化，只需購置一臺即能滿足同時運行50個 Windows7桌面的高性能服務器及相關軟件，投入遠遠少于20萬。且后續維護成本更低。

虛擬化技術從最初的服務器虛擬化到桌面虛擬化再到應用虛擬化，已經逐漸地在改變計算機使用者對傳統電腦的認識。桌面虛擬化技術不僅能在中職教學與管理工作中發揮作用，還將是當前學校數字化教育教學管理平臺建設中重要的組成部分。

（作者單位：紹興市職業教育中心）