微電影奇妙之旅

劉瑩麗

搬進新校區后，隨著學校設備的不斷更新，與專業相關的活動也雨后春筍般地冒了出來。其中一個關于微電影的比賽吸引了我的目光。

想起熒屏上制作精良、畫面優美的電影，我也躍躍欲試，與兩個志趣相投的同學組隊報了名。

然而理想很豐滿，現實很骨感。報完名后，我們體會到了前所未有的挑戰以及挫敗感。

探究什么？要拍什么？我們開始研究學校歷年的獲獎作品，還翻看了一些電影，反復揣摩，獲益匪淺。

電影主題靈感的來源還要從一個下雨天說起。天空中的雨點掉在地面上，濺起一朵朵小水花。

“為什么雨水落在地面上的形狀是圓的？”李小荷一邊伸手接雨點，一邊好奇地問道。

“還不是因為地球是圓的！”郭佳佳隨口說道。

“這個問題恐怕沒那么簡單?！蔽彝兄鶐涂鄲赖卣f道。

“要不我們以這個為主題進行探究吧！”李小荷提議道。我們思考片刻便同意了。

我們購買了一些實驗所需的道具，如正方體、不同質量的球體、不規則體、鐵絲等。道具準備就緒，尋找拍攝場地時卻犯了難。滕彩霞老師聽聞我們的難處，建議我們用學校前面的水池做場地。我們向學校提出申請，學校領導對此也大力支持。

萬事俱備，只等實驗進行。我們設計了三次實驗，分別針對體積、重量、形狀這三個變量進行。

第一次先用兩個質量相同、體積不同的正方體，將鐵絲綁在正方體上，慢動作投放進水池里，用DV拍攝特寫并記錄。

第二次和第三次分別以形狀相同、質量不同的圓球和質量、形狀不同的不規則體進行實驗，并重復第一次的步驟。

實驗完成后，我們觀看了視頻，得出一些結論的同時也發現了一些問題。

結論是，水波以同樣的速度向四周擴展，因此，在經過一定時間后，擴展開的波紋變成了圓形。若落下來的物體形狀是方形的，水波的最初形狀也是方形的，但波紋一旦擴展開，就會逐漸變成圓形。

在水波的形成過程中，當水面上某一質點由于外力作用而下降形成水窩時，水面下的水就被擠到一旁，除向下運動外，還向波源方向運動。因此，水波中每個質點的運動都是由縱向運動和橫向運動合成的，所以水波都是圓的。

如果水面有干擾，波紋會發生變化嗎？我們決定請教林輝玉老師?！巴ǔ２ㄖ挥懈缮婧脱苌洳蝗菀桩a生影響，但自然因素就要另當別論。因為自然因素會對波紋的方向產生一定影響，但由于水波以同樣的速度向四周擴散，所以經過一段時間，波紋又會變成圓形。”林老師對我們解釋道。得到答案后，我們開始微電影的劇情拍攝。

拍攝過程中并不順利，演員頻頻卡殼、笑場。為了讓微電影正常出片，我們只好讓大家自由發揮。

剪輯完電影就到收尾階段了。后期是一個費時而且復雜的工程，這對于我們幾個菜鳥來說是個不小的挑戰。在老師的指導下，我們觀看教程視頻、自我摸索，耗時四五天，第一部自導自演的微電影終于誕生了！

雖然拍攝效果不盡人意，但這是我們努力嘗試、精心制作的成果，我們仍為之自豪和驕傲。

遇到挫折時，也曾想過放棄；前途迷茫時，也曾任性地發過脾氣。但最終我們堅持了下來。這次經歷既是對團隊力量的考驗，更是對友情的印證。（指導老師：林輝玉 滕彩霞）