入學第一周，小一新生的5個“關(guān)鍵詞”

蔡駿 沈明霞

過完這個暑假，很多孩子就將讀小學啦！當孩子成為一年級新生，父母也將迎來嶄新的角色——小一新生家長。入學第一周，對于孩子能否喜歡上小學有著重要的意義。這一周里，孩子們會遇到哪些新變化？爸爸媽媽可以做些什么，幫孩子更好地適應(yīng)小學生活呢？請跟著蔡校長來探訪一下吧，蔡校長還有很多貼心的小建議送給大家哦！

第一天 關(guān)鍵詞：入學儀式

孩子開學遇到的第一個重大變化就是作息時間。根據(jù)上海市教委的相關(guān)規(guī)定，上午8：15后方可安排小學生的集體活動。學生在校時間主要用于學科學習，每周32節(jié)課，一般上午4節(jié)，下午2～3節(jié)，每節(jié)課時間為35分鐘，課間休息12分鐘。

Tips：

◇ 睡得好，新作息才有保障。父母要確保孩子每天有10小時以上的睡眠時間，做到上學不遲到。建議從開學前2周起，家長就要開始幫孩子將作息時間調(diào)整到小學作息的節(jié)奏。

◇ 吃得好，上課才有充沛精力。父母要盡量讓孩子在家吃早餐，注意營養(yǎng)搭配，教育孩子不挑食。如果孩子對某些食物過敏，一定要提前告知學校。下午給孩子準備些點心，路近的孩子可回家吃，路遠的孩子可就近或在放學路上補充。

孩子入學，標志著學習生涯的開始，學校都會舉行隆重的入學儀式，父母也都會被邀請共同見證這一時刻。孩子們會受到學哥學姐們的熱烈歡迎，收到學校的禮物、父母的祝福。

蔡校長的貼心話：

入學第一天，我們希望父母和學校聯(lián)手向孩子傳遞——學校是個快樂的地方，學習是件快樂的事情。

第二天 關(guān)鍵詞：多彩全學科

開學第二天，孩子們的小學學習生活正式開始啦！上海市教委頒布的小學課程計劃分基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程3種。基礎(chǔ)型課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、自然、品德與社會8門學科。這些課程有統(tǒng)一的課程標準，有審查獲批的教科書，總量大致占所有課程的82%。拓展型與探究型學科是不同于基礎(chǔ)型課程的，課程計劃中只規(guī)定了這兩類課程相應(yīng)的課時數(shù)，至于這些課程上什么內(nèi)容都是由各所學校自己確定的。這部分課程往往就是學校的特色課程。

另外，為了更好地幫助一年級新生適應(yīng)小學生活，2007年秋季起，在小學入學初設(shè)置了2～4周的學習準備期；2008年上海市教委教研室在學習準備期中又設(shè)置了“綜合活動”課程，力圖在落實“幼小銜接”教育過程中延續(xù)幼兒園課程 “綜合性”、“活動性”的特點。

蔡校長的貼心話：

基礎(chǔ)型課程就有8門學科，這對于小一新生來說是件新鮮事。父母可以抓住這一點，培養(yǎng)孩子對學習的興趣。比如，父母可以和孩子一起讀書、包書、認書名、準備課程表……這些陪伴不但能讓孩子對不同的學科有所了解，還能在認書名的過程中識不少漢字呢！

第三天 關(guān)鍵詞：讀寫姿勢

教室里每人一張課桌，學習更多用到紙筆……這些都是小學與幼兒園學習的不同。正確的讀寫姿勢是小一新生要重點學習的。讓我們先來看看寫字的坐姿要求：“頭要正，身要直，臂張開，腳放平，眼睛離紙一尺遠。”此外，對剛進校的小一新生來說，無論語文課還是英文課都要求指讀。指讀的規(guī)范為：“左手按書，右手指字。”

蔡校長的貼心話：

開學第一周，孩子們還沒有開始正式寫字，主要練習坐姿和握筆姿勢，學習運筆。小一新生們要做到這些可不容易，除了在校練習，家里也可以安排一段時間練習。

寫是很好的識記漢字的途徑，但要注意量的控制，因為剛?cè)雽W的孩子手部精細動作能力尚未健全，如果書寫量遠超出孩子的能力，是得不償失的，因為那樣容易引起孩子反感，對后續(xù)的學習產(chǎn)生消極影響。

對于一年級新生要嚴格控制書寫時間，但可以多做一些手指、手腕活動的游戲，以發(fā)展學生手部精細動作的能力。另外，在寫字時提高學生的觀察力也是極其重要的。

第四天 關(guān)鍵詞：百變語文課

小一新生的課表里一周有9節(jié)語文課，學拼音、認漢字、背古詩、讀課文等，不過，爸爸媽媽不用擔心，近年來語文課本持續(xù)瘦身，從要求降低到內(nèi)容減少，都是為了孩子的學習有個快樂的開始。其次，就是教法的改革，知識要學習，本領(lǐng)要掌握，但形式方法可有趣。比如：

練寫字——走迷宮、玩連線，游戲當中學運筆。

學說話——聽故事、讀繪本、用心記、大聲說！

語文課上還玩接龍、開火車、找朋友等游戲，累了也可以唱唱歌，伸伸懶腰。放松之后，再引導(dǎo)孩子們進入下一環(huán)節(jié)的學習。語文課生動起來了，孩子不喜歡也難哦！

蔡校長的貼心話：

“小學不教拼音了！”這是謠傳！拼音，小學當然教，只是降低了要求，增加了學習情境。一年級第一學期漢語拼音的學習要求是能比較熟練地拼讀漢語拼音，無抄寫、默寫要求。三個階段的學習分別是：

·2～3周的入學準備；

· 8周的讀兒歌識字學拼音；

· 6周的看拼音讀課文識字。

一年級第一學期有超過14周的時間與漢語拼音學習緊密相關(guān)。

我們來看看小一新生的識字要求：一年級第一學期，要求能在語言環(huán)境中正確認讀296個生字，會在田字格中描摹118個漢字，無默寫要求。能正確認讀“詞語表”中95個詞語，無抄寫、默寫要求。

這樣的拼音學習和識字寫字要求是普通小一新生都可以達到的，因此，爸爸媽媽不要讓孩子過度超前學習，以免引起孩子厭學等不良情緒，而要把重點放在孩子學習興趣、學習習慣的培養(yǎng)上。

第五天 關(guān)鍵詞：放學以后

沒有書面回家作業(yè)，沒有書面考試……那減負后小一新生放學后做些什么呢？

蔡校長的貼心話：

◇ 快樂認漢字：中文是我們的母語，生活就是最好的學習舞臺，學習不只發(fā)生在教室，也不只有寫作業(yè)、做試卷。路牌、店招、街邊海報、報紙標題、零食包裝，甚至歌詞、電視電影的字幕，都可以用來學習漢字。一回生，二回熟，三回就成老朋友了。只要家長做有心人，充分利用環(huán)境，引導(dǎo)孩子識字。孩子就可以學得興趣盎然。

◇ 親子閱讀：孩子與父母一起閱讀，既可以增進感情，又可以幫助孩子識字，親子之間的討論還能鍛煉孩子的思維。

◇ 自理生活：生活上的有條有理也會遷移到學習上，有經(jīng)驗的老師一定會從要求孩子自己整理書包做起。爸爸媽媽不要責怪孩子動作慢，不要嫌棄孩子理得不夠齊，放手讓孩子自己來，做到有耐心、善指導(dǎo)。學會生活自理對孩子的將來很重要！

◇ 發(fā)展興趣：沒有書面回家作業(yè)的小一新生，放學后有了更多時間做自己喜歡的事，比如運動、下棋、練琴、唱歌，當然還可以幫著做些力所能及的家務(wù)等。

以上就是小一新生入學第一周學習的大致情況。幫助孩子適應(yīng)小學生活，需要家庭和學校一起來引導(dǎo)，還需要相當?shù)臅r間。其實，一年級第一學期的重點是適應(yīng)，以幫助孩子有一個快樂的學習啟程，且學校與父母要更好地協(xié)同才能讓孩子真正感受到學校是個快樂的地方，學習是件快樂的事情。

作者簡介

蔡駿，新加坡南洋理工大學教育管理碩士，中學語文高級教師。在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)走過三十個年頭的蔡校長，積極推進“書香校園”建設(shè)和家庭親子共讀，激發(fā)和呵護孩子們的學習興趣。她愛生活、樂讀書，也把這種熱情傳遞給更多師生，讓“走進市西的孩子是快樂的，走出市西的孩子是自信的”。