關于多媒體新聞的策劃研究

王君蘭子

摘 要 在媒介競爭日益激烈的當下，多媒體新聞的地位逐漸提升，成為了新聞傳播領域的寵兒。文章從選題、信息采集、內容規劃等方面入手，對如何策劃多媒體新聞展開分析與研究。

關鍵詞 多媒體新聞；信息采集；內容規劃

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）08-0019-02

隨著媒介技術的飛速發展與跨媒體的持續深入，媒介融合已成為大勢所趨。這就要求記者在新聞采編與報道時盡可能多采取多媒體手段，將新聞以文字、聲音、攝影、攝像、網絡直播等多種方式表現出來，提高新聞的傳播范圍與傳播價值。本文中，筆者就將對整合不同種類媒介的新聞傳播新形式——多媒體新聞展開分析，從制作角度探討其具體策劃方式。

1 何為多媒體新聞

在傳統概念中，提起多媒體，人們往往會想到音頻、視頻等網絡信息傳播模式。事實上，多媒體不僅涵蓋以上形式，還包括許多綜合形式。有關多媒體新聞的定義，國內學者雖然表述方式不盡一致，但內涵與本質基本相同。通常，廣義上的多媒體新聞是指經由數字技術處理的、融合兩種及以上媒體形態的新聞。狹義上的多媒體新聞則需滿足以下3個條件：1）能夠借助互聯網傳播，區別于任何使用實體存儲與播放的信息產品；2）具有“有機融合”的特性，并非媒體形式的簡單組合；3）具有一定的交互性，并非單純的受眾被動接受新聞的傳統模式。根據上述屬性，我們可歸納出多媒體新聞的概念：能夠融合多種媒體形式的、具有一定交互性的、基于互聯網平臺的新聞形式。

2 多媒體新聞的制作層次

多媒體新聞制作可分為3個層次：1）提供大致的事件梗概，內容僅比提要稍詳細，以便方便受眾確定是否需要獲得更多信息；2）按照梗概層對新聞進行展開；3）將受眾引入到報道當中，幫助他們獲取深度信息。

具體來講，在第一層中我們要先給新聞事件一個發展的由頭，通過標題、內容提要、事件關鍵圖片等對新聞進行總體概括性描述，以吸引受眾注意力。在第二層中，我們可選取焦點人物、重點現場、事情進展等內容展開深度報道。如天津港“8·13”爆炸事件，我們可對李克強總理親臨現場督導指揮救援展開深入報道，并重點采訪參與救援的消防武警官兵，讓受眾第一時間了解到事件的傷亡情況和施救效果。在這一層，新聞采編與直播策劃人員要盡可能采用文字、圖片、視頻、現場連線、網絡直播等多種媒體形式，爭取為受眾帶來更為全方位、立體感的報道。在第三層中，我們可根據第二層事件報道的具體情況展開深度分析，同時將所有有關事件進程的文本、音頻、視頻等內容進行整合、分類，方便受眾查閱。在互聯網建立事件的討論區，供受眾同事件相關方及媒體進行互動，了解事件細節以及進展。

3 多媒體新聞的策劃

3.1 挑選有價值的選題

多媒體新聞的表現形式具有傳統新聞無法比擬的廣度和深度，因此，在選題上，我們要盡可能選擇報道價值較高、受眾較為關注的核心事件。在這一原則下，生活類新聞、日常社會生活的報道就不再適合采用多媒體新聞的形式。對于這些新聞報紙、廣播、電視等仍是很好的傳播形式，但對于需要全方位追蹤事件進展，解構事件來龍去脈、關鍵人物，對事件進行反思、反饋、總結的復雜新聞事件來講就不再適用。這一考慮不僅是為了降低新聞制作成本，更是為了最大限度發揮多媒體效用，讓受眾能夠在有限的時間內獲取到更有價值、更全面的新聞報道。除此之外，在選題時，我們還應考慮到多媒體新聞的交互性特點，盡可能選擇受眾能夠參與、有興趣持續追蹤的內容。例如，2016年“兩會”就是一個非常適合采用多媒體新聞的選題，“兩會”當中涉及國民經濟發展以及民生問題，這些都是百姓關注的重點。新聞策劃方可重點選擇養老金改革、社保繳費水平、食品安全、互聯網金融等與百姓生活息息相關的話題進行跟蹤報道，從代表提案到“兩會”報告再到總理記者會，抓取每一點能夠透露民生問題的環節進行解讀與衍伸，幫助受眾理解提案，而后為他們建立討論空間，通過微博、微信等新媒體客戶端收集新聞反饋，以投票、問卷等形式了解受眾的深層次信息需求。除此之外，媒體還可邀請關注度高的提案代表、委員做客演播室，分享、說明自己的提案，借助直播連線等方式引入受眾參與，直播網絡互動情況，讓更多的受眾參與到“兩會”的討論中來。

3.2 全方位采集信息

3.2.1 以多種形式進行采訪信息集納

為了達到新聞采訪的“面面俱到”，記者要采用文字、聲音、畫面、圖像等多種形式進行記錄，盡可能為后期制作提供更全面、更翔實的素材。尤其是視頻的采集，更是需要記者提起高度重視。這是因為，當今社會對于新聞的“快餐”式消費已成為主流，要想第一時間抓住受眾注意，在最短的時間內盡可能還原事件原貌的報道形式就是視頻。視頻信息具有承載量大、直觀的特點，深受各層面受眾的歡迎。目前，我國大部分電視臺、互聯網門戶網站都建立了自己的新聞視頻專區，受眾可以第一時間在頁面顯要位置看到當前的熱點事件，點擊進入即可觀看視頻。媒體通常還會將文本等擴展閱讀放置在視頻網頁下方或是右側，方便受眾在觀看完視頻后深度了解事件時使用。

3.2.2 全面搜集背景資料和相關報道

任何新聞事件都不是孤立存在的，因此，記者要盡可能搜集事件相關背景材料，一方面，方便自身更為全面地闡述新聞事實，另一方面，方便有深層次了解需求的受眾查閱。在搜集背景資料時，記者要找到事物之間的聯系，建立起新聞事件的人、事、時間體系，重視事件前因后果的發展進程，引導受眾快速明白事件的來龍去脈。

3.2.3 收集多方觀點

在傳統新聞報道中，報道的核心往往是事件的親歷者、參與者、利害關聯者，而在多媒體新聞中，受眾被引入到了新聞傳播過程當中，多方參與新聞已成為現實。為了能夠更好地還原社會各方對于事件、對于新聞報道本身的態度和意見，收集多方觀點就變得非常重要。需要強調的是，多方觀點中的“多方”并非僅僅指專家、學者、名人、媒體等事件分析與傳播主體，還應包括普通群眾。仍舊以“兩會”為例，對于提案的解讀應當收集行業專家的意見，但提案的最終受益人是百姓，利害關系的主體也是百姓，這時，媒體就應廣泛收集普通群眾的意見，并綜合提煉出其中比較有代表性的觀點予以重點報道。

3.3 內容規劃與媒體融合

多媒體新聞最重要的就是“融合”二字，所謂融合就是將多種媒體形式有機組合在一起，使它們各自發揮優勢，提升新聞傳播的質量與效果。如報紙、廣播、電視等媒體就各有所長，報紙、雜志等文字報道形式的媒體內容翔實，能夠對事件進行深度闡述，但卻難以給人直觀的感受；廣播形式最為即時，能夠快速播出突發事件并持續跟蹤事件進展，但難以呈現畫面，同樣不夠直觀；電視媒體雖然融合了音頻、視頻等直觀形式，但是在實效性上仍不如廣播媒體，在深度上仍不如紙媒。因此，在對多種媒體進行組合時，新聞策劃者要盡可能發揮參與媒體的優勢，最大限度調動受眾感官，使受眾在最短的時間內獲取到最有價值、最有內涵、最有深度的新聞內容。例如：在受眾觀看圖片時，可以響起畫外音解說；當受眾觀看視頻時，文字報道同步跟進；在瀏覽文章時，現場采訪音頻同步播放；利用動畫技術還原視頻無法捕捉的現場場景；充分發揮衛星地圖、圖表等元素的直觀示意作用，提升數字新聞內容的表現力。除此之外，還可以在新聞恰當位置放置二維碼，方便受眾掃描，主動獲取新聞事件的進展。

4 結束語

隨著互聯網、數字技術的進一步發展以及人們對于新聞要求的提升，多媒體新聞逐漸占據了新聞報道的主流。但從發展時間上看，多媒體新聞仍較為年輕，仍有很多問題亟待改進，這為廣大新聞工作者的理論與實踐提供了更為廣闊的探索空間。我們有必要與時俱進，緊跟新聞報道的總趨勢，開發更多更為實用的新聞報道方式，努力為受眾提供更好的新聞體驗。

參考文獻

[1]孫寶傳.漫談多媒體新聞——新世紀新聞的主流表達形式[J].中國傳媒科技，2003（6）.