論范迪安以公眾為中心的美術館新理念

文婷婷　柳夢潔

摘 要：近年來，美術館作為城市文化的象征，在中國蓬勃發展。范迪安以其多重身份以及在不同領域的實踐經驗，逐漸形成其“以公眾為中心”的美術館新理念。本文以美術館四項基礎職能為切入點，探析范迪安這一新理念的產生過程。同時，提出筆者對該理念具體實施的一些建議，從而豐富相關學者對美術館研究的角度。

關鍵詞：范迪安；美術館；職能；新理念；公眾

1 美術館新理念相關概念界定

美術館是博物館的一種重要類型，都是在近代西學東漸時期傳入我國的。本文筆者所論述的美術館，即以現代、當代藝術為主要關注對象的藝術博物館。新理念是相對于舊理念而產生的。美術館舊理念是以藝術家為中心，美術館的展覽與策劃是根據藝術家的不同特點與訴求為中心的。美術館新理念是以公眾為中心，即美術館的展覽與策劃不再以藝術家的特點和訴求為中心，而是以滿足公眾的需求為中心。

本文筆者收集的資料主要是關于范迪安近年來策劃的相關展覽和關于美術館新理念的相關訪談。這些資料主要集中在近15年內。其中，以范迪安2005年調任中國美術館館長之后策劃的展覽和訪談最具代表性。但這只是范迪安從事藝術行業以來所表現其美術館理念的冰山一角，筆者以所收集近年關于范迪安所體現美術館新理念的訪談和展覽為基礎，從美術館的四項基礎職能入手，對其美術館的新理念進行論述。同時，提出筆者對這一美術館新理念在具體實施中的幾點建議，從而豐富相關學者對范迪安研究的角度，進而對美術館研究進行知識性補充，讓人們了解以公眾為中心的這一新美術館理念。

2 展示、教育職能中的美術館新理念

美術館作為博物館的重要類型之一，無疑具有普通博物館所具有的展示、教育、收藏、研究這四項基本功能。筆者對所收集的相關資料進行分析整理，下面將主要從博物館的展示、教育功能這兩個方面對范迪安的美術館新理念進行闡述。

美術館是以現代藝術和當代藝術作為主要關注對象的藝術博物館，它在藝術創造和藝術欣賞之間起著中介作用。美術館作為這一中介性空間首先被賦予的是展示功能，向公眾展示美術館所藏的物品。范迪安的美術館新理念在美術館的展示職能方面通過以下展覽體現：第50屆威尼斯雙年展中國館的展覽“造境”是在范迪安的策劃下進行，范迪安一方面為突出展覽主題“新居”的意味，更重要的是向國際上的觀展者展示跨世紀以來，中國藝術的新發展，他選擇了5位中國當代具有代表性的藝術家。范迪安說：“他們共同的特點是都在嘗試用中國傳統文化中的元素或精神從事當代藝術的實驗。”這充分表明范迪安的美術館理念已經突破之前以藝術家為中心的舊理念，更加注重觀者的理解。而觀眾對展覽的理解必須通過美術館的展示職能實現。

以公眾為中心的美術館新理念在美術館的教育職能方面表現得尤為突出，這與美術館的服務性密不可分。近年來，許多公立美術館的免費開放以及民營美術館的低價開放，吸引更多公眾走進美術館。例如，范迪安于2008年在中國美術館策劃大型展覽“盛世和光—敦煌藝術大展”，采取免費觀看的展覽模式，吸引成千上萬的游客前來觀展。在教育職能方面，美術館一般通過公共教育使美術館成為一種有別于學校專業教育的綜合性教育場所。范迪安于2005年調任中國美術館館長之后，一方面，實施受眾面廣泛的基礎教育，如舉辦公益講座；另一方面，設置一些針對社會特殊群體的活動，如兒童美術教育、親子美術教育等。同時，范迪安通過組建志愿者隊伍，讓觀眾通過導覽獲得更多的知識信息。這一系列的舉措都體現了范迪安以公眾為中心的美術館新理念。

美術館的展示、教育職能是相互交叉、不可分割的，展示的過程中蘊含著教育，教育離不開展示。范迪安以公眾為中心的美術館新理念正是主要通過美術館這兩個基礎職能相互融合，從而充分體現。

3 美術館新理念具體實施的建議

根據上文得知，范迪安以公眾為中心的美術館新理念主要是通過展示和教育職能表現出來。新理念在美術館收藏和研究方面表現得不太明顯。下面筆者將以美術館的四項基礎職能作為切入點，提出自身對以公眾為中心的美術館新理念具體實施的幾點建議。

美術館在收藏方面要想體現以公眾為中心的新理念必須做到：一方面，在藏品的數量和質量上；另一方面，在保存藏品的硬件與軟件設施上。中國美術館擁有的藏品在國內算是首屈一指，但與國際上大型美術館相比，在館藏數量上還是相差甚遠。同時，在館藏精品上會出現歷史上的斷層。面對這兩大難題，需要政府加大扶持力度，在資金投入和相關政策的貫徹實施上都有待加強。隨著近年來美術館、博物館的不斷興建，對相關專業性人才的需求也不斷上升，需要國家和社會加快引進人才和培養人才的力度。

美術館在研究方面可以開拓美術館和美術史界的合作渠道，保證美術館的學術質量，這不僅表現在對美術館藏品的研究方面，也體現在美術館展覽的策劃、館藏圖錄的編寫以及開展學術研討會等各個方面。范迪安是一位多能性人才，但絕大多數人只精通自己專業領域，這就需要加強他們之間的合作。例如，邀請美術館之外的策展人來策劃美術館的展覽；邀請美術史界的人才來編寫館藏圖錄，使其效率和質量迅速提高；開展公益性質的學術研討會，促進共同提高。開拓美術館和美術史界的合作渠道，可以提高美術館館藏研究的專業性，確保公眾接受的知識足夠精確、專業、有說服力，這是以公眾為中心的美術館新理念得以實施的基礎。

美術館在展示方面想體現以公眾為中心，主要從展示方式和展示內容這兩點進行考慮。在展示內容方面文章第二部分已經談到，這里就不加贅述。在展示方式上要想以公眾為中心，吸引觀者的注意力，可以利用視聽設備、互動裝置等一系列現代化資訊方式，作為美術館實物展示的補充。在這里筆者需要強調的是，這一系列的現代資訊方式不可以完全取代美術館的藏品，只能作為美術館藏品在展示過程中的補充，達到吸引觀者，加深了解，同時也在一定程度上起到保護實物的作用。

美術館在教育方面如何體現以公眾為中心，在文章的第二部分已談到很多。在這里，筆者提一點建議：將休閑娛樂功能融入美術館教育功能之中，使參觀者能在美術館休閑娛樂的過程中學習到相關知識。在筆者看來，這也是美術館的教育職能區別于學校教育職能的一大特征。

4 結語

本文筆者在收集到的關于范迪安訪談與策劃展覽資料的基礎上，以美術館的基本職能為研究視角，主要從展覽、教育這兩方面探析范迪安從以藝術家為中心到以公眾為中心的美術館新理念。同時，在收藏、研究、展覽、教育四個方面，提出筆者對這一美術館新理念具體實施的建議。業內關于范迪安以公眾為中心的美術館新理念存在不同的聲音，但筆者認為這一理念體現“以人為本”的思想，符合社會發展的趨勢，通過不斷地完善，會慢慢被接受。

參考文獻：

[1] 范迪安.中國當代美術：1979-1999[M].杭州：浙江人美出版社，2000.

[2] 陶曼晴.“都市空間營造”隨感——解讀2002年上海雙年展[J].室內設計，2003（01）.

[3] 巫鴻.美術史與美術館[J].讀書，2007（03）.

[4] 張小鷺.現代美術館教育與經營[M].重慶：西南師范大學出版社，2009.

[5] 呂澎.美術的故事：從晚清到今天[M].桂林：廣西師范大學出版社，2015.

作者簡介：文婷婷（1992—），女，湖北荊州人，藝術學理論專業碩士在讀。