方慧姐姐:
我叫李欣欣,如今是一名初一學生。我的性格活潑開朗,學習成績一般。剛入初中,爸爸媽媽就對我有很高期望,希望我在新同學面前嶄露頭角,一鳴驚人。期中考試,由于壓力太大,導致發揮失常,我成績很不理想。爸爸媽媽對我的成績不滿意,還因此在家中開了會,并要求我在期末考試中進入年級前20名、班級前8名。
現在,我每天郁郁寡歡,想學習又學不進去。我總覺得自己和學習優秀的同學有很大的差距,讓我一下子考入前20名太難了。我并不相信自己有這樣的實力,爸爸媽媽的要求太難實現了,所以最近我上課聽不進去,下課也不想運動,總是被那個目標嚇著。我每天都在焦慮中度過,最近還有些失眠,晚上睡不著,早上起不來,太苦惱了。
李欣欣
欣欣:
從你的來信看,你的學習屬于中上水平,學習成績應該說還是令人滿意的,而父母希望你能夠嶄露頭角,一鳴驚人,不免有些過高。家長的心情我們是可以理解的,但他們只是一味給你施壓,并不采用恰當的方式,如贊揚、鼓勵等,這會造成你心理負擔過重。你害怕辜負父母、老師的期望,結果往往事與愿違。
如果你帶著這種焦慮進行學習,肯定會影響學習效率,容易分心,而在考試時更加緊張,成績不但不會上升,還有可能下降。原本一個活潑可愛、聰明伶俐的你,整日籠罩在學習壓力的陰影下,性格可能會變得低沉憂郁。你遇到的情況是比較典型的,普遍存在于廣大中學生當中。
你不要焦慮,聽我講一個故事。
幾年前,著名的英語培訓機構的老師在考研班上上課,那個班上,來了一個三十多歲的女人。她告訴老師,自己本來當全職媽媽,后來老公出軌,自己的世界忽然崩塌了。于是她決定考研,經濟獨立,改變自己的生活。
老師聽得入神,以為是一個勵志的故事。結果她說,因為自己太久沒學習,現在英語就停留在小學水平,現在準備還來得及嗎?那時,離考研還有兩個月。老師沒說話,只是默默地跟她說加油,豁出去努力,別管結果。
后來,老師才知道,她拿出了所有的積蓄,報了英語、政治、專業課的一對一培訓,她出現在老師一對一課堂上時老師特別吃驚。
老師說:“為什么報這么貴的課?”
她說:“來不及了,只有全力以赴了。”
那段時間,老師每天連軸轉地上課,可是只要是上她的課,她都提前十分鐘在門口等著老師,然后拿出單詞書背單詞,她把雞肋時間利用得很好。老師趕往校區的時候,她總是要求開車送,這樣能在路上問老師一些問題。
有一天,老師看到她頭上有兩個重重的火罐印,她不好意思地說,中醫說有利于記憶。
她的頭發好久沒洗,衣服也沒怎么換,每次來都跟老師道歉,說自己失態了。
直到開考前,她還給老師打了一個電話,說考前拜拜大神,沾點運氣。
最后,她考上了中央音樂學院,成為那一期年齡最大的研究生。
經過這件事,老師也明白了,只要出發,永遠不晚。
調整心態迎接法
我們之所以焦慮,往往是因為自己和目標差距太大,或者和別人的距離太遠,不知道如何下手。中學生,尤其是初一、高一新生,由于學習環境、學習內容、課程難度及教師的教學方法等的轉變非常容易產生學習焦慮問題。教師、家長及學生自己需要在平時多加注意,及時調整心態,用最有效的方法、最大的活力去迎接中學生活。
首先,善待挫折,辯證思維。考試只不過是一種檢測方式,是找出問題、進一步提高自己能力的手段,即使失敗,也能提供很多教訓。
其次是接納自我,進行積極的心理暗示,如默默地告訴自己:“不用緊張,不用害怕,我一定能行的!”自信非常有助于成功。
再次是科學用腦,提高學習效率。為增強大腦機能,應堅持體育鍛煉,多做深呼吸,加強營養等。
另外,我們的壓力還來自父母。所以,我建議家長少對孩子施壓,而多多肯定、鼓勵孩子取得的成績。欣欣的父母可以這樣說:“孩子,你真棒,你真是我們的驕傲。只要你再稍微努力,放松自己的話,那你進入班級前8名應該沒問題,我們相信你的實力。”若聽到家長這樣說,我們肯定會很感動,覺得被父母理解,會更有動力、不再焦慮了。
立即行動化解法
其實,欣欣,你不是唯一感到焦慮的人,誰都能遇到讓自己焦慮的事。那些并不覺得焦慮的人之所以不焦慮,只是因為他們正在做著那些讓他們焦慮的事情。打敗焦慮最有效方法其實很簡單:馬上去做那些讓人感到焦慮的事情。
“老師,現在準備,還來得及嗎?”“老師,你說我能夠考上嗎?”……諸如此類的問題,都說明我們在行動與焦慮之間徘徊。此時,只有放下焦慮,才能更好地行動。
其實,世界很公平。
的確,人最怕的就是為了到達目標瀟灑地邁出第一步,然后遲遲停滯不前,從此再也不出發。
如果你還在糾結,還在焦慮,還在迷茫,我想認真地告訴你,你不是一個人在苦逼。
那些看來一點都不費力的人,誰知道他被論文、考試虐過多少次;那些整天在笑的人,誰知道他深夜哭過多少回;那些站起來的人,誰知道他背后摔倒了多少次。
那些人之所以成功,是因為他們永遠不拖延,他們永遠在路上,勇敢地邁出第一步,他們沒時間焦慮。
我們堅信,只要邁出第一步,永遠不晚。
他們已經在路上了,你呢?