讓安靜的文字動(dòng)起來

林韌石

2016年兒童節(jié)的前一天，長(zhǎng)沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)的同學(xué)們開心極了。

五顏六色的風(fēng)車將校園妝點(diǎn)得分外多姿，“不一樣的童年 同一樣的快樂——‘悅讀·樂寫·善演暨六一慶?；顒?dòng)”即將開幕。

活動(dòng)開始，讀書社團(tuán)“飛吧，夢(mèng)想社”表演根據(jù)小說《像風(fēng)一樣奔跑》改編的三幕情景劇。同學(xué)們演得認(rèn)真入情，帶著大家仿佛穿越了時(shí)光隧道，走進(jìn)了美麗的山間小路，感受著父輩童年的悲歡時(shí)光。

小說作者鄧湘子來到學(xué)校觀看演出。他在演出結(jié)束后，登臺(tái)回答同學(xué)們的問題。

家長(zhǎng)們也來到校園觀看演出。還有兩位家長(zhǎng)拉著孩子的手登上舞臺(tái)，講述自己的童年趣事。《像風(fēng)一樣奔跑》情景劇喚起了家長(zhǎng)的童年回憶，現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，溫暖又歡快。

彩風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，是《像風(fēng)一樣奔跑》里面的一個(gè)情節(jié)。同學(xué)們將自己的閱讀感悟?qū)懗勺魑?，藏在自制的彩色風(fēng)車?yán)?，互相交換，分享心得。

閱讀《像風(fēng)一樣奔跑》，同學(xué)們根據(jù)情節(jié)進(jìn)行改編、演出，動(dòng)手制作風(fēng)車，親子暢談童年趣事。這些有創(chuàng)意的活動(dòng)，讓閱讀的體驗(yàn)更深入、更豐富了。

《像風(fēng)一樣奔跑》被許多學(xué)校用來開展創(chuàng)意閱讀活動(dòng)。

長(zhǎng)沙市清水塘三小五年級(jí)的同學(xué)們，在羅湘其老師、黃靜老師的帶領(lǐng)下，四個(gè)班各排練了一個(gè)由書中情節(jié)改編的情景劇，邀請(qǐng)作者到校園去觀看。

長(zhǎng)沙市東風(fēng)小學(xué)吳春花校長(zhǎng)組織過一個(gè)特別的互動(dòng)課堂，每個(gè)同學(xué)都提了一個(gè)有思考價(jià)值的問題，與作者進(jìn)行討論。該校陳宏老師指導(dǎo)班上的同學(xué)們寫出了一批有質(zhì)量的讀后感。安靜的文字在同學(xué)們腦海里動(dòng)起來啦！