容浩然 氣韻天成 藝趣橫生

石依 鄧麗云

他是楷書、行書、篆隸書、草書等書法藝術集大成者

“誠”之一字，貫穿了他的藝術人生

他以誠事藝，站在書法的根本上

腳踏實地，揮灑自如

別有一番境界

他以誠事教，站在靈魂的高處

將自己最喜歡的事，變成了自己最得意的事業

收獲滿足與幸福

以誠事藝日日升

容浩然先生是學油畫出身，曾經有一段時間，他每天不停地畫，那時一張20*24大小的油畫，他一天能夠完成四十張，他不停地復製，像個苦行僧一樣，他越來越迷茫、越來越絕望，硬生生地將自己最喜愛的事變成了最討厭的事，拿起畫筆的那份初心被破壞了。直到他邂逅了書法藝術，並與之結緣，他的藝術之路得以在書法中延續。他的心也突然踏實下來，對藝術的未來比以往任何時候都要清晰堅定。

容浩然先生在八十年代後期報讀了河南書法函授院研修生的課程，隨書法名家、中國書法家協會主席張海先生習字，成為其改革開放後第一位香港學生。他最早是從習楷入手的，“楷書看似最簡單，其實最難，楷書是最容易被人挑出毛病的，而要做到讓人挑不出毛病，則很難。”容浩然先生感慨地說。他多年如一日遨遊書海，摒棄浮華，沉潛心性，甘守寂寞，深入傳統，臨習經典，直至得心應手，自然地如渾然天成。“藝之一事，當以誠為始。誠是指不用花巧的東西，而是靠著實實在在、真真正正的水平將藝術顯現給大家看。”他說。

至今他仍難忘當年每次寄給張海老師的習作都以為會得到老師的夸獎，然而每次得到的都是老師用紅墨水將他自視為作品的作業改得滿紙泛紅，每次必說：“要實實在在地臨帖，打好基礎，再從傳統中吸取營養。”細看滿紙的紅，認真思考，容浩然先生油然而生佩服之感，在老師毫無保留的諄諄教誨下重新入帖，先後在隸書、楷書上下足功夫，融會貫通，書藝突飛猛進，終被書壇認同。

書中有畫意流動

現在的容浩然先生幾乎已經放棄了油畫，只專注於書法。容浩然先生的書法豐富且多樣，說其豐富，是因其作品內涵不局限某家某派某種風格，說其多樣，是因為他掌握了多種書體，四體皆能，遊刃有餘，揮灑自如。他的書法作品均是一氣呵成，筆隨意轉，中無間斷，落筆前後，讓人感觸到他的從容不迫、瀟灑與輕鬆。他的作品最大的特點是，是一幅字，卻又不僅僅只是一幅字，在書寫前，他已做好構思，豐富的想象力讓他迅速找到書法與繪畫的一致性，大處博觀，小處求精，開拓出一番別樣的境界——書中有畫。這亦是他的風格。

風格的形成是容浩然先生經過長期一點一滴積累而來的，不斷地有著變化，卻又有一以貫之的主線——書法的表現手法配合文字的意義，舒暢地書寫而出，而非畫出。

以容浩然先生筆下的“舞”字為例，給人一種舞蹈的感覺，而其筆下的“舞”字各不相同，雖均有動態美，卻又動作不一，觀者能從不同的“舞”字中品讀出不同的感覺；如“趣”字，似江上的一葉小舟，拉伸處充滿靈動的感覺……

從八十年代後期學習書法至成為書法藝術集大成者以及書法藝術教育者，近三十年來，他的藝術之途是一個從不斷探索到成熟穩定、自成一格的過程，他自信卻也謙遜，他豁達又勤懇謹慎，風格主調越來越明確，越來越明顯，讓眾人在觀賞過他的書法作品之後，會將其作為藝術水平高低的分界點和標尺，並不自覺的產生一種“觀其作品後，差於其的作品再無法入眼”的感覺，如同在使用名包之後再無法接受普通的包一般。

容浩然先生的恩師張海老師評價其作品說：“其小楷點畫厚重多姿，風格拙樸而氣息暢達，有著鮮明的個性色彩。”多年的努力，容浩然先生的勤奮終於得到了豐厚的回報，其滿倉的榮譽印證了其不俗的成績。

以書為媒事交流

曾有一段時間，容浩然先生不斷參加比賽和展覽，將作品展現於更多人眼前，他的書法作品楷書、隸書、行書先後七次入選香港藝術雙年展；1996年榮獲香港藝術雙年展書法組冠軍；作品入選第三、四屆全國中青年書法家篆刻作品展；作品入選第五、六、七、九屆全國書法篆刻展；入選第三屆全國楹聯展；第四屆全國正書大展；榮獲黃河碑林獎《中華盃》全國大獎賽二等獎；中國當代藝術大獎賽金獎……他的作品被人認可，他的名字亦被大家所熟悉，他是香港參加全國大型書法比賽入選和獲獎最多的書法家之一。1993年，容浩然先生入選中國書法家協會，後成為其理事，是當時整個中國共有一百九十多位書法家之一，以及香港的兩位入選書法家之一。“這些榮譽是對我付出的肯定，也是一種促進。”

2001年，他將部分書法作品結集，出版了第一本作品集。而他在從事書法創作的同時，更積極參加書法交流及各種社會活動，2006年，容浩然先生創辦中國香港書法協會，致力於書法藝術的推廣。努力推動香港與內地兩地間書法藝術的交流，為數十位內地書法名家赴港講學辦展牽線搭橋，對香港書藝的發展和提高發揮了積極的作用。

2008年汶川大地震爆發，作為中國香港書法協會會長，容浩然先生帶領弟子們義賣作品，將所得的6萬元港幣善款全數捐予災區。四川地震，他義賣作品，善款經中聯辦全數捐到內地。

而在馬來西亞吉隆坡舉辦的《容浩然師生書法義展》，容浩然捐出作品三十多件聯同六十多位學生的作品近百幅。并自費出作品集和作品裝裱費。把義賣善款五十多萬（港幣）全數捐給馬來西亞新紀元學院陳六使圖書館及雪隆太平華聯馬大中文系助學金，為馬來西亞的中文教育作出貢獻。容浩然師生的義舉及高水平的書法都令馬來西亞的華人社會引起很大的反響。馬來西亞的中文報紙《星州日報》、《南洋商報》、《東方日報》都不約而同報道和刊登這次義展和師生的書法作品。而開幕式當天，馬來西亞國會議員陳勝堯博士也專程到場祝賀。

與此同時，他的書藝在香港和內地越來越受重視，2010年上海世博會，他作為香港十位書法家代表之一參加了香港館的藝術展，其作品被香港藝術館購藏。容浩然先生的書法作品先後被收入“歷屆全國展、全國中青年獲獎作品集”、“中國書法大系”、“全國著名書法家書老子道德經”、“‘最美的是我們新疆全國百位書法名家邀請展作品集”等，成為全香港唯一入選的書法家。2012年，他應邀回故鄉舉辦書法展。

容浩然先生豪爽質樸，熱愛書法的他，於其中注入了濃鬰的感情，他的心懷“誠”字，以“書”為媒，行走於藝術之峰，事文化交流大業，大小字俱善。

以誠事教育人才

容浩然先生在書法領域造詣頗深，每每回看自己的從藝歷程，他總會深深感慨名師的重要，他說：“若能遇上名師，加上自己的刻苦努力，只要充滿‘誠字，一定能實現自己的理想。”並決定走恩師張海一般的教育之路。路雖遠且難，但他卻立志逐步去完夢。

從十多年前開始，容浩然先生受聘於香港大學、香港中文大學專業進修學院教授隸書課程。在每一學期的第一堂課，他都會拿出正體字（隸書或楷書）字帖讓學生們臨摹，從隸書和楷書這兩種字體入手，並依據學生的興趣與性格，讓其挑選字帖，以一個好的開始來一步步學習書法，一步步靠近成功。

教學中，容浩然先生對於學生對字體的選擇講求“隨興趣而起”，且從傳統字體入手，並不時地提醒學生們不要專注於某幾位書法大家的風格，將學習的范圍和視線最大限度地拓展，不束縛自己的發展，以“海納百川”的胸襟去四處嘗試，提升自己的視野，在內心懷著更多的可能性，從而擁有更多的視點，看到更多的角度，把這些角度拼接起來，而後形成自己的風格，趨向更完整的書法藝術世界。

他的心胸廣闊，教學過程中毫無保留，允許學生拍照、錄像，“學生們能夠從中學到東西，也不枉師生一場。”這是他的教學態度，亦是他的人生態度——以誠為本，以誠事教，致力於提升香港整體的書法水平。

真誠付出，滿堂學子以優秀的成績回報於他，不少學生頗有造詣，在師生聯展上，廣受好評。成績之外，他們也在用他們的方式表達對容浩然先生這位恩師的敬意與感恩之情。在他六十歲生日時，他的學生們給了他一場意外的驚喜，為他策劃了一場別開生面的生日宴，他的老師為其錄製了一段視頻。那日許多學子和友人歡聚一堂，為其慶生。那一刻，容浩然先生滿是感動，濃厚的師生情在時光中綿延。

容浩然先生說：“我將在書法藝術和教育這條路上繼續走下去。”他最終將自己最喜歡的事演變成自己最得意的事情，這是他感覺最自豪的事，也是他最幸福的事。