大學生參加“挑戰杯”創業大賽的幾點思考

何靜 金志輝

摘要： 隨著國家對于自主創業的鼓勵與重視，創業大賽也成為了每所高校必定會參加的項目。但對于毫無創業經驗的大學生來說，參加這類比賽還是具有一定的挑戰性的，所以在參賽前要做好充分的準備，其中最重要的兩點就是團隊和創業項目的選擇。

關鍵詞： 挑戰杯；大學生；團隊；項目

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0390-02

1.引言

“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。作為學生科技活動的主要載體，“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合方面發揮出越來越積極的作用。

"挑戰杯"競賽的宗旨是"崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰"。競賽的目的是引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、提高素質，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。

本文通過結合挑戰杯舉辦的宗旨，以及本人多次參加挑戰杯競賽的經驗，通過對參賽團隊和創業項目的分析，淺談大學生如何參加"挑戰杯"創業大賽。

2.創業團隊

2.1 隊長。

2.1.1 管理能力。作為一名隊長，管理能力是必不可少的，甚至一個隊長的管理好壞會決定一個團隊的發展方向。要做一名合格的隊長，首先應具備以下幾點能力：

第一，公平公正。作為隊長必須平等公正的對待每一個隊員，不能因為個人原因出現參賽過程中的不公平待遇，表揚和批評的正確結合會使隊長的權威性大大提高，組員也會更加積極的協助隊長共同努力完成比賽。

第二，合理分配。分配任務是對隊長管理能力的重要考驗，如何分配任務就要基于隊長對每一位組員是否了解，每個人特長、缺點、性格以及做事的態度都是隊長需要掌握的，只有人盡其用，做事的效率才會更高。

第三，學會尊重。隨著教育的發展，大學生的思維也變得和以前不一樣，他們不喜歡被拘束，擁有很多自己的想法，作為隊長不能因為自己的個人觀點就去否定他們，學會尊重隊員的想法，尊重隊員的行為是作為隊長的一種態度，給隊員足夠的空間也能讓他們產生更多的創意，而不拘泥于傳統。

2.1.2 凝聚力。有句古話，"千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用"。 意思就是說，一個團隊只有心齊，才能所向披靡。而凝聚力的核心就在于隊長，如何才能提高團隊的凝聚力呢？作為隊長要善于溝通，溝通是拉近人與人之間距離的最好方式，知道每個組員的想法才能把他們更好地融合在一起。其次，時刻站在組員的角度分析、判斷管理方法的對與錯，有不當的地方要及時改正，學會聽取組員的意見，試著將例會以"無領導小組討論"的方式展開。作為隊長不要吝嗇好話，適時表揚組員，會增加他們的自信心，做起事來也會更有動力。

2.1.3 掌控力。作為一隊之長，必須了解所有成員的基本狀況，每個隊員的優缺點、特長、性格等，否則，隨意的去分配工作，處理問題，最終不會得到想要的成果。對全隊人員基本狀況充分了解后，下一步，就要去分析、研究整個團隊項目的行進任務及各方面情況，要優化人員分配，使資源得到有效的配置，這樣才能提高整個團隊的效率。

其次，作為一名隊長還要學會發掘每個人的潛在能力，每個人身上都有自己的閃光點，只是需要去擦亮，不斷的去啟發隊員，會讓一個團隊變得更優秀。在松下公司，把事情交給部屬處理是一條重要的用人原則。在通常情況下，為了避免因考慮不周或技巧不夠而造成一些缺憾，上司往往習慣于指示部屬應該如何做。但松下公司的領導者認為，如果指示太過詳盡，就可能使部屬養成不動腦筋的依賴心理。一個命令一個動作地機械工作，不但談不上提升效率，更談不上培養人才。在訓練人才方面，最重要的是引導被訓練者反復思考、親自制定計劃策略并付諸實行。只有獨立自主，才能獨當一面。對領導者而言，最重要的工作就是啟發部屬的自主能力，使每一個人都能獨立作業，而不是成為惟命是從的傀儡。

2.1.4 個人魅力。如何提升自己在團隊中的形象，以便在遇到困難與挫折時，能有號召力，讓組員信任你，那就要考慮隊長自身的個人魅力。提升魅力的首要是提升道德修養，人常說"小勝靠智，大勝靠德"，改掉自身的一些缺點，事事以團隊的利益為重，用人之前先學會尊重人，與人分享，以此為出發點改變自己的行為舉止與工作作風，在不知不覺中在團隊中的號召力也就提高了。建立一個充滿活力、團結奮進、有戰斗力的團隊是每個隊長的期望，要想達到期望，首先就要學會改變自己。

"泰國曼谷東方飯店"，它曾先后四次被美國《國際投資者》雜志評為"世界最佳飯店"。飯店管理的巨大成功與總經理庫特·瓦赫特法伊特爾是密不可分的。

庫特先生管理飯店的秘訣就是"大家辦飯店"，除了有一套行之有效的管理措施之外，他的人格魅力也使他在管理這個世界著名飯店時得心應手。他雖然當了數十年的總經理，是主宰飯店一切的最高負責人，但卻從不擺架子，對一般員工也是和藹可親。哪個員工有了困難或疑問，都可以直接找他面談。為了聯絡員工的感情，使大家為飯店效力，庫特先生經常為員工及其家屬舉辦各種活動，如生日舞會、運動會、佛教儀式等等。這些活動無形中縮小了部門之間、上下級之間的距離，對于提高員工的積極性、融洽相互之間的關系、改進飯店的工作起到了推動作用。在東方飯店，從看門人到出納員，全體員工都有一個辦好飯店的榮譽感。

事實證明，管理者的一舉一動往往影響著隊員的積極性，會給隊員留下深刻的印象。包括在企業中，管理者的個人魅力甚至在不知不覺中也會演變成一種企業文化，推動企業的發展和進步。

2.2 組員。

2.2.1 創新能力。作為一名隊員，在跟著團隊的總體思路之余，應該還要有自己的想法，也就是我們常說的創新精神。只有不斷的開發自己的潛能，打破條條框框，讓整個團隊走上一條創新之路，才是一個隊員所做的最有意義的事。要知道，在現在這個時代，創新與速度是新經濟的真正內涵，是市場競爭的不敗法則。

2.2.2 協作能力。"兄弟同心，其利斷金"，這就是對協作能力的最好定義，無論以后我們是進入企業，亦或是自己創業，我們都要學會與人合作。現在的大學生，絕大部分都是90后，都在父母的寵溺中長大，以自我為中心也成了如今的大學生常犯的錯誤。所以在大學期間，我們恰恰可以利用團隊競賽去學會如何更好的融入集體，培養我們的協作能力，成為一個對團隊、對組織有用的人，發揮我們的長處，而不要成為一個可有可無的隊員。

2.2.3 務實。創業是一項需要全身心投入的事業，不是打打鬧鬧，只有具備積極的態度和務實的精神方能創業成功。隊員的務實精神是一個團隊的重要保證，只有把自己份內的工作做實做好，才能讓整個團隊的運行流暢而有序。企業團隊通過務實，才能建立自己過硬的產品和服務，取得市場和消費者的認可和信賴，這也是一個企業長盛不衰的保證。

2.2.4 上進心。從孩提時代，父母就開始教育子女要有上進心，久而久之，這也幾乎成了每個人必須要具備的特質，無論是在生活，還是在今后的工作中，上進心就是我們前進的動力。在一個團隊中，隊員的上進心也是團隊前進的動力，將團隊的前進目標時刻謹記于心，或許一個人的努力是有限的，但是整個團隊的力量卻是無窮的。

2.2.5 紀律問題。一個參賽隊伍，必須要有嚴格的紀律，每一個組員無論是在訓練時期還是在比賽期間，都要嚴格遵守有關紀律，對一些違反紀律的現象要給予批評，進一步提高整個團隊的組織紀律性。

2.3 團隊信念。

首先，作為一個團隊，每個隊員首先應該具備的是責任心，一個人的責任心決定了他的工作態度，決定了工作的成敗。有了責任心才會勤奮的工作，認真思考，自覺的解決問題。

其次，要有決心，一旦我們做出了選擇，就要對我們的選擇負責。對于一個處在創業初期的團隊來說，我們會遇到很多問題，很多時候我們會徘徊在放棄和繼續的邊緣，堅持兩個字說起來容易，但是能做到的人確實寥寥無幾。所以團隊在創業開始之前，必須要想清楚自己的方向和目標，一旦下定決心，就要竭盡全力向前沖，沒有信念的團隊是不會成功的。

3.創業項目

創業項目就是自己做生意的途徑，創業者在創業之前必須要先選擇好項目，才能進行下一步創業的開始之路。好的創業項目是一個創業團隊成功走向成功的必需品，要發掘出一個好的項目，必需團結所有成員的力量。這就需要我們對社會，對生活的洞察力，也許一個小小的生活細節就能激發你的創業靈感。另外，一個非常重要的選題問題是題材的新穎性和社會關注度。新穎是作品成功的前提，社會關注度則是作品成功的重要因素。

挑戰杯的課題更傾向于應用型的課題，如果創新的成果不能轉化為實際的產業并為社會服務，將很難贏得評委的肯定。所以在實施課題的過程中往往會碰到很多與生活實際緊密結合的問題。在解決這些問題的過程中，學生的實踐能力將得到很好的鍛煉。因此，如今參與人數如此壯大的"挑戰杯"已經不是一個簡單的課外競賽，而是連接課堂和社會的良好紐帶。

所有學科都源于生活，解決生活中的實際問題是科研活動的主要目的，因此題材可直接源于生活。事實上，生活中身邊需要研究和解決的問題隨處可見。

例如，在公交車上丟了手機，作為一個信息技術的學生，在驚嘆或差異小偷的技術高超，以及惱怒和心疼手機之余，如果能激起和小偷的對抗知心，也許一個很好的題材將逐漸形成——手機防丟技術的研究。

所謂眾人拾柴火焰高，所以創業團隊成員在初期必須每個人都要提出至少一個方案，所有隊員一起討論決策。一個好的項目也是一個團隊前進的動力，如果連隊員都覺得自己的項目不可行，沒有未來，那么接下來的一系列策劃將會面臨各種各樣的問題。

4.結束語

以上就是我作為一名大學生在參加創業比賽中總結的一些心得，創業比賽我參加了很多次，每次都會有不一樣的收獲。從組隊開始到比賽結束，有人覺得比賽是一種負擔，但也有人樂在其中，有人看中的是比賽的結果，有人享受的是過程。我覺得每次比賽都是一個值得學習的過程，學會為人處事，學會認真的工作，學會利用時間，學會團隊合作，但真正學會的還是成長。

所以，在這里我還想呼吁大家，多多參加一些課外活動或者比賽項目，用心的付出是會有回報的，也不要因為比賽的結果影響了下一次參賽的熱情，畢竟名次只是一個象征性的東西，正真寶貴的是我們的經歷和累計的經驗，還有對工作的熱情與堅持。

參考文獻：

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[2] 凌山，何承東，崔曉峰.淺談"挑戰杯"競賽對學生創新能力和實踐能力培養的作用[J]；中國培訓，2016（06）

[3] 喬超，王春紅. 如何利用"挑戰杯"培養學生的創新能力[J]；現代計算機，2011（09）