數學眼看社會之課本循環用

同學們，我們的生活中處處都隱藏著數學，只要你有一雙善于發現的眼睛，一定會發現不一樣的風景。

[校園場景]

一個普通的班級，一次常見的課間休息時間……

君君是今天的值日班委，其他同學都在抓緊這課間10分鐘的時間放松放松，她卻在教室里來回走著，認真地檢查著地面上是否有紙屑。不經意間，她走到淘淘的課桌旁，順手拿起桌子上的《音樂》課本……才一翻，君君就叫了起來：“哎呀！淘淘，你的書怎么畫成這樣，我看你可要完蛋了！”

淘淘正好回到自己座位上，他滿不在乎地接過君君手里的書，也翻了一翻，說：“有什么大驚小怪的，不就是給這些人物畫了幾條胡子嗎？反正到期末的時候就扔掉了。”

君君敲敲他腦袋，說：“你又健忘了？期末的時候，《音樂》《科學》《信息技術》《美術》這些書都要交還給學校，留給下一屆的同學用的。”

“啊？”淘淘這才記起來，他不好意思地撓撓頭，說，“哎呀，我都習慣了。真是的，課本搞什么循環使用，真是麻煩。我想認真學習，在上面做些筆記也不行了。”

君君搶白了他一句：“你哪里是做什么筆記！你分明是在上面亂涂亂畫。”

淘淘說不過她，只好退一步說：“好好好，算了，怕了你了。唉，我也只好自認倒霉了，就當我白白損失了這4塊5毛錢吧！”

君君緊接著說：“何止4塊5呀，咱們的《科學》書5.30元，《信息技術》5.90元，《美術》課本4.20元，再加上這本《音樂》，你估計一下，期末你大約要賠多少錢？”

淘淘想了一想：“嗯，這些書都在5元上下，就看成5元吧，那么就有4×5=20（元）。哎呀，這下子我可真是虧大了呀！”

君君繼續說：“別急，你再算算，你一個學期賠20元，從小學到初中一共是九年，一共是18個學期，如果你都這樣不愛護課本的話，要賠多少錢？”

淘淘說：“還要算呀？20×2×9=360（元）。我的損失怎么越來越慘重了呢？”

君君繼續說：“還沒完呢，這還只是你一個人的損失。如果全班50個同學都像你這樣，從小學到初中，要浪費多少教材？如果全國2億學生都這樣，那又要浪費多少？”

淘淘嘴里念念有詞：“一個人360元，50個人就是360×50，看成400×50，不得了，居然有2萬元！那這全國2億學生的話……君君，我還是不算了，太嚇人了。”

君君：“這還只是算錢，再想想，如果低年級的小弟弟小妹妹們看到你亂涂過的書，都跟著學你亂涂亂畫的壞毛病，那么用你的書，不是越學越壞了嗎？”

被君君這么一批評，淘淘汗都要流出來了！他舉起雙手說：“哎呀，我投降了，你別說了。我還是中午回家把書好好地清理干凈吧，爭取恢復整潔，行不？”

君君這才滿意地點了點頭，說：“是呀，亂涂課本，既費錢，又破壞環境，何必呢！”

[閱讀“悅”想]

看到這篇文章時，相信許多同學已經和君君一樣，親身體會到了國家免除書費和推行教材循環使用后帶來的變化。雖然各個省實施的時候，在免除的步驟和數額上有一些細微的差別，但是大家都發現，如今我們開學的時候要交的費用真的是越來越少了。盡管如此，我們也都要學會養成一個良好的習慣，好好地愛護我們的書本。