時間筆畫

雍和鳴

今天數學課發了新的作業本，一拿到，我條件反射般地迅速翻開封面，在扉頁寫上了自己的名字和班級，然后就放在一邊了。這時候，突然聽見后排的同學說了一句：“應該是初三（8）班了，我還是習慣性地寫了初二呢，時間過得真快啊！”那一刻，我完全呆住了，像被人一箭穿心，兩眼茫然地望著前方，好久才回過神來。再次翻開那本嶄新的作業本，映入眼簾的赫然是龍飛鳳舞的四個字——“初二（8）班”。我只能轉過身，很無奈地跟后排的同學說：“我也是，初一升初二寫錯，初二升初三還是寫錯，時間過得真快?。　?/p>

初二開學的時候，我格外認真地拿起筆，在“一”的上方小心翼翼地加了一筆，似乎只要一橫的筆畫，就能從“一”變成了“二”。我寫得很慢，把一橫慢慢向右延伸，仿佛畫了一條時間隧道，于我而言，這是整整一年的時間，卻稍縱即逝。

而今年，習慣性寫下的“初二（8）班”再一次提醒我，時間的沙漏又將一年匆匆掠走。

我拿起筆，打算在“二”的頭上，再添上一橫。時光似乎重疊了，這一年的一切在我眼前倒帶般回放：早晨偷偷藏在課桌里的早飯，做作業做到很遲第二天互相嘲笑黑眼圈，上課時走神和同學聊天結果被老師罰抄課文，運動會拿了團體第二名大家卻激動得抱頭痛哭……所有的所有，都藏在了這一橫里。

時間的筆畫，由“一”變為“二”，再由“二”變為“三”，不過是一橫的區別，卻將時間一筆帶過。當我在“一”上不斷加橫時，不知時間去了哪里，有哪些被我珍藏，又有哪些悄悄溜走。而這卻是我能添加的最后一橫了，一個并不好看的“三”出現在作業本上時，我竟舍不得抬起筆來。

我曾幻想，為什么“三”的頭上不能再加上一橫，時光為什么不能多給我們一橫的時間？我愿意在第四年，還能有機會寫下初三（8）班，然后哭笑不得地再往上頭添一橫，身邊依舊是你們，大家再次笑著說“哎呀寫錯了”，然后感嘆時間過得好快，但我們還能在一起。事實卻是，三的頭上永遠無法再加一橫，寫四的時候，也不是四畫，而是五畫了，那時的我們也已離開學校，各奔天涯。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

這一橫終于末了，我已經初三了。

我終于明白，初中三年，三分之二已經永遠過去了。