論思想政治教育對成人教育的重要性

李冰

摘要：思想政治教育是新形勢下黨和國家對成人教育提出的更高要求，也是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的必然要求。成人學生的思想道德和文化素質(zhì)，對他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀至關重要。當前，我國面臨的新情況、新形勢、新的改革需求，都對我國成人教育中的思想政治教育提出了更高標準。成人教育需要增強創(chuàng)新意識，高度重視思想政治教育，發(fā)揮其重要作用，讓每一位學生在思想上、價值取向上、技能水平上，都符合國家和社會需求，成為真正的有用人才。

關鍵詞：思想政治教育成人教育價值觀

一、何謂思想政治教育

思想政治教育是指學生思想品德和政治覺悟的理論化、指導性的綜合思想啟蒙和引導。通過思想政治教育把科學理論和崇高品德灌輸給學生，促使其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)出社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，為學生步入社會、走上工作崗位奠定良好的思想基礎和引導。在我國，思想政治教育貫穿整個教育系統(tǒng)，從小學的思想品德課到中學的政治課，再到大學的各類思想理論課程，再加上各類活動和組織機構(gòu)，構(gòu)成了現(xiàn)行的思想政治教育體系。

二、當前我國成人教育中思想政治教育的現(xiàn)狀

在調(diào)研期間，發(fā)現(xiàn)思想政治教育在各類院校中存在欠缺。學校開設的思想政治課很少，甚至沒有思想教育課程安排，學生大部分學習時間被安排為技術(shù)理論課和實訓課。成人教育在滿足就業(yè)的引導下，把更多的精力放在學生技能培養(yǎng)上，忽視了成人教育學生的思想道德培養(yǎng)和政治覺悟引導。

一方面，廣大成人教育把學生業(yè)務和技能水平的培養(yǎng)作為教學核心，這一點毋庸置疑。但作為教育補充的思想政治教育卻真被當成了“補充”來對待，要么置之不理，要么敷衍了事，把主要精力和資金投入到技能教學中，忽略了思想政治課程和教學安排。對學生往往采取口頭思想教育或者軍事化行為管理，往往是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。這也造成了思想政治教育的模式化和僵硬化，導致思想教育沒能起到引導和啟蒙作用，反而造成學生的逆反心理趨于強化，使學生更加反感或抵觸思想政治教育。另一方面，成人教育培養(yǎng)的是能即刻產(chǎn)生生產(chǎn)力和勞動力的人才，短期培養(yǎng)和實訓課程占據(jù)了絕大部分時間，加之我國市場經(jīng)濟“一切向錢看”，學生急功近利，追求利于自身技能培養(yǎng)課程，很少或者絕不關注思想政治教育，導致學生思想政治意識淡漠，不關注甚至抵觸思想政治教育。

三、思想政治教育在成人教育中的重要性

思想高度決定行動和成功，一個人思想的成熟與完備對其學習成長和事業(yè)進展有著指導性的作用。每個人的思想政治意識和價值判斷，對國家和社會穩(wěn)定具有決定性作用，只有每個人在思想上、政治上與國家和社會相符，積極為社會做貢獻，時刻心懷集體，才會有國家美好的未來。作為培養(yǎng)技能人才的成人教育來說，讓每位學生都有積極的思想和政治覺悟，對學生個人和國家都有著重要的、不可或缺的作用。

（一）新時代的社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需要思想政治教育發(fā)揮更大作用

成人教育在我國現(xiàn)代教育體系中占有重要地位。為我國經(jīng)濟發(fā)展輸送技能人才，對國家穩(wěn)定和長期發(fā)展注入源源不斷的人才源泉。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和高技能水平的現(xiàn)代化成人人才，是當前成人教育的核心任務。技能培養(yǎng)可以用先進的教學理念和實訓實習完成，而先進的思想意識，就需要思想政治教育來實現(xiàn)。因此，發(fā)展和完善思想政治教育體系，培養(yǎng)學生良好價值觀和人生觀，是新形勢下國家和社會對成人教育提出的更高要求，也是使學生適應具有中國特色社會主義市場經(jīng)濟的必然選擇。

（二）思想政治教育對學生個人成長成才具有重要的指導作用

成人教育的學生在技能水平上無可挑剔，但是步入工作崗位、走向社會，能否適應和立足，更多的還需要有較強的生存能力。在思想上能否符合國家和社會需求、能否處理好人際關系、能否向社會學習等等，這些都是必備的生存條件。而這些技能之外的能力，如何獲得，這就離不開學校教育的完備。學校思想政治教育可以培養(yǎng)學生的思想意識和處理應對突發(fā)事件的能力，讓學生具備基本的思想覺悟和信念，在大是大非面前有堅定的信念，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和能力，樹立正確的價值觀、人生觀，在學生未來的工作和生活中，產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

四、成人教育創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育，完善教育教學體系

自上世紀70年代以來，思想政治教育日益專業(yè)化、學科化；主體素質(zhì)不斷提高，專家化趨勢明顯，這實際上要求思想政治工作在思維方式、教育方式及其內(nèi)容、主體素質(zhì)等方面不斷創(chuàng)新，從而為思想政治工作實現(xiàn)科學化提供實踐上的支撐。這就需要學校高度重視思想政治教育，將其作為學校教育教學體系中的重要組成部分。

（一）成人教育把握好教師和學生思想政治教育兩個核心主體學校思想政治教育的培養(yǎng)，離不開教師，需要全校教職工的齊心協(xié)力。思想政治教育專業(yè)教師的引進和培養(yǎng)、其他任課教師課程中有意識的引導、廣大學校工作人員的思想和行為模范引導等等，都是對學生思想政治教育的良好組成和補充。學校應提高廣大教職工的師德教育，先把教職工的思想意識和政治覺悟及價值觀念提高和完善，使每位教師都能夠成為學生學習和效仿的良好榜樣，從而使學生能夠近朱者赤。同時，成人教育應開設或增加思想政治課程的比例，讓學生能夠?qū)W習到專業(yè)的思想政治教育。學校還應從自身實際出發(fā)，具有針對性的采取適合本校學生思想政治教育的活動或措施，比如先進人物或特定節(jié)日進行教育引導、思想政治方面的活動等等，在活動中讓學生深刻體會到思想的覺悟和價值觀念的樹立。

（二）成人教育在思想政治教育內(nèi)容上下功夫

思想政治教育內(nèi)容往往會使學生產(chǎn)生乏味枯燥的感覺，使學生產(chǎn)生抵觸情緒。針對此情況，成人教育應創(chuàng)新思維，在教育內(nèi)容上下功夫。學校應多采用開展相關活動或者將思想政治貫穿于專業(yè)課程中的方式，來規(guī)避思想政治教育本身存在的缺陷。學校應重視文化基礎課程，將我國傳統(tǒng)文化搬進課堂，使文化基礎課以學生喜聞樂見的形式展現(xiàn)給學生，讓學生快樂中學習、快樂中得到思想提升。多進行成功案例來激發(fā)學生的潛力和意識，用歷史的事實教育學生牢記“落后就要挨打”的慘痛教訓，通過艱苦創(chuàng)業(yè)的精神教育增強學生的競爭意識。學校管理階層應高度重視，把思想政治教育作為教師考核和班主任評價標準，讓教師重視、學生關注，使每一位教職工和學生都能夠樹立思想政治教育意識和學習習慣，從而實現(xiàn)培養(yǎng)更加符合國家和社會需求的專業(yè)人才的目標。

（三）成人教育應充分發(fā)揮黨委和團委工作的作用

各學校黨委和團委是在中國共產(chǎn)黨領導下的基層組織，特別是團委，是為成人學生服務的基層組織，更應重視，積極發(fā)揮其在學生思想政治工作中的重要作用。黨委工作的開展應將重心放在學生黨員和積極分子的發(fā)展上，在學生中發(fā)揮學生干部和黨員積極分子的作用，使其起到模范帶頭作用，形成榜樣學習標桿，讓每一位學生都能夠親身體會到中國共產(chǎn)黨的偉大。校團委應更加注重學生會等學生組織的作用，讓學校這個小集體、小社會成為學生成長成才的實訓基地。在學校廣泛組織學生開展各類活動，特別是思想引導和道德情操的培養(yǎng)上，多組織豐富的與之相關的活動，使學生在活動中得到快樂、學到領悟到思想和道德的重要。同時，學校黨委和團委的工作者要成為學生思想和價值取向的引導者、實踐者，自身具備高思想覺悟和理論水平的同時，注重培養(yǎng)廣大其他教職工，讓全校師生形成良好的思想政治學習氛圍。

參考文獻：

[1]張蔚平.新編思想政治工作概論[M].北京：中共中央黨校出版社，1990.18-20.

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