一撥又一撥的好人，撐起了世界的遼闊

朱成玉

一位有著近30年教齡的小學(xué)教師面臨退休，可是一顆心仍然全都放在孩子身上，這是一顆讓人敬重的師者之心。

在她現(xiàn)在任教的班上有這么一個(gè)孩子，這個(gè)孩子從一年級(jí)以來(lái)學(xué)習(xí)狀況一直比較糟，按時(shí)完成作業(yè)和考試及格對(duì)他幾乎是一種奢求。于是，她接班以后，一直很關(guān)注這個(gè)孩子。她希望班級(jí)的每個(gè)孩子都能像小樹苗一樣健康成長(zhǎng)。她想和孩子的家長(zhǎng)溝通，可是總聯(lián)系不上，一次、二次、三次……她先后給這個(gè)孩子的母親打了八次電話，八次電話等來(lái)的居然是無(wú)人接聽！她接著輾轉(zhuǎn)打聽到孩子父親的電話，結(jié)果仍是無(wú)人回應(yīng)。

一天，當(dāng)她拖著疲倦的身子剛回到家，手機(jī)鈴聲響了。原來(lái)是那個(gè)孩子的家長(zhǎng)不明就里興師問罪：“我說(shuō)你這個(gè)人怎么搞的！左一遍右一遍地打我的電話，打了八遍不夠，還繼續(xù)打我老公的電話！”言辭間的火藥味似乎隔著聽筒都能嗅得到。聽了對(duì)方連珠炮似的詰問，她恍然大悟，不僅不惱，還趕緊表明身份并耐心地解釋原委……之后，肯定還發(fā)生了一些事，比如那位家長(zhǎng)的種種客觀原因，比如她后悔不迭的種種反應(yīng)。但那不是我關(guān)注的，我所震撼的，是在許多東西都被利益直白地驅(qū)動(dòng)著的現(xiàn)在，還會(huì)有這樣“不入流”的老師，堅(jiān)守著一顆執(zhí)著的師者之心。

有一次，我坐一輛出租車回家，司機(jī)是個(gè)愛說(shuō)話的人，看到路邊有正在清理積雪的工人，就打開了話匣子。

他說(shuō)，這些人也真是不容易，一個(gè)月千把塊錢，卻要起早貪黑忙活一天。

我應(yīng)和著，是啊，這是弱勢(shì)群體。

他說(shuō)，這要是家在附近的還好些，有些離得遠(yuǎn)的，還得坐車，中午還得吃飯，一個(gè)月也就剩不下多少錢了，可是他們也舍不得丟了這份差事兒。年歲大了，能干點(diǎn)兒就干點(diǎn)兒，也算是給兒女們少點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧。

司機(jī)說(shuō)，他早上就經(jīng)常從這個(gè)區(qū)拉幾個(gè)人去另一個(gè)區(qū)掃雪，因?yàn)樘焯纾と艘膊蝗菀鬃杰嚒Ｋ緳C(jī)同情他們，車費(fèi)每人四元他給減到每人三元，然后和他們說(shuō)，每天早上都由他來(lái)負(fù)責(zé)接他們，這樣對(duì)雙方都好。這口頭協(xié)議就這么一直維系著。可是有一天，他為了趕時(shí)間，擔(dān)心他們等太久，從另一個(gè)區(qū)空著車回來(lái)接他們，結(jié)果他們卻因?yàn)橛幸粋€(gè)順風(fēng)車每人只要兩元，就坐著車走了，也沒人給他打電話告訴他今天不用接了。

司機(jī)氣憤異常，覺得這幫人真是不靠譜，一點(diǎn)誠(chéng)信都不講。他覺得沒必要再發(fā)什么善心接送他們了。可是第二天他還是忍不住去了那里，那幾個(gè)工人在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，他們以為他肯定不會(huì)來(lái)了呢。

司機(jī)打開車門，大聲地喊：“上來(lái)吧，你們不講信用，我可講。”

這個(gè)好人，終究還是沒能抵住那顆善心的引領(lǐng)。

想想我自己，一直是個(gè)懦弱的人。小學(xué)時(shí)被女同桌欺負(fù)得不成樣子，另一位女同學(xué)看不過眼，替我出頭，說(shuō)以后誰(shuí)再欺負(fù)我她就和那個(gè)人過不去；初中時(shí)我被男前桌欺負(fù)，也是女同桌路見不平拔刀相助，凜然如俠女一般，令我感佩；高中時(shí)我又被班主任欺負(fù)，男后桌替我反抗，并為此受了罰，連續(xù)三天站著聽課。工作時(shí)，先是遇到伯樂，后是遇到良師，助我走上一步又一步臺(tái)階……

我遇到了一撥又一撥的好人，他們就像一茬又一茬綠油油的草，覆蓋在大地上，撐起了世界的遼闊。

（薛鋼薦自《知識(shí)窗》2016年第3期 圖：蕓豆）