劉瀟
她雖不是沉魚落雁之貌,倒也生得清秀端莊。很多時候,她都是獨來獨往。沒事時,她就靜靜地坐在自己的座位上,看看書,或是畫畫卡通。要不,她就站在教室外的走廊上,背倚著墻,安安靜靜地聽同學說話。聽到好笑處,便會以手掩口。
也奇怪,這么文靜的女孩,卻從沒人去欺負她。那些平素大大咧咧的男生,不但不欺負她,每次走過她的身邊,都會有意無意放輕腳步,一個個生怕驚擾了她。而且,這么一個文靜的女孩有時還會發散出一股震懾力。譬如女生們尖著嗓子不管不顧大喊大叫的時候,突然發現她往這里看過來,都會不由自主地降下分貝。有幾個女生見她在班上那么受優待,就悄悄地學她說話學她走路,可最后無不以失敗告終。
更重要的是在學習上,她永遠霸著第一名的位置,永遠在同學苦思冥想的時候對答如流,永遠拿著近乎不可思議的分數。大家對她十分敬慕,但更多的是敬而遠之。她完美得近乎仙子,所以她只能獨來獨往。
但一節數學課卻使她的生活軌跡發生了巨大的轉變。
那節數學課上到了一半,老師照例又在黑板上列出了一道高考壓軸題,照例在等待了十多分鐘后迎來了一片沉默。老師輕輕嘆了口氣,期待的目光投向了她,然后滿懷希望地叫出了她的名字。
可是,那天她也對那道難題束手無策。她正在草稿紙上飛快地運算著,當她聽到自己的名字時,她的臉瞬間漲紅了,驚慌失措地站了起來,一不小心碰倒了書桌上的書堆,手忙腳亂地撿拾著。她低下了頭,說不出一個字來。老師仍滿懷希望,又啟發了幾個關鍵點。她還是手足無措。老師大失所望,在一片竊竊私語聲中,讓漲紅臉的她坐下。第一次在同學面前如此出丑,她恨不得從地上找條縫鉆下去。整堂課她的心情就沒好過。
下課鈴聲響起,她在座位上一動不動。同桌善解人意,便開導她:“其實,你這樣更讓我們覺得你是一個很真實的人,你有瑕疵,也有不足,也有解決不了的問題。你和我們大家一樣。否則,高高在上的你只會讓我們離你越來越遠。”同桌拍了拍她的后背,對她笑著。
她豁然開朗。
自此之后,她學會了大笑,學會了參與同學的高談闊論,學會了回答不出提問時不再手足無措……她的朋友變得越來越多。
同學都說,一個優秀的人有一顆平凡的心,才更有魅力。
本文最大的特點是描寫真切細膩。作者先以一連串的細節描寫塑造出一位“高冷”的優秀者的形象,但這樣一位優秀者卻是“曲高和寡”,長期處在一種被人敬而遠之的孤獨之中。后來一次數學課上的失誤,摧毀了她“仙子”般的形象,使她一下子跌入凡間,卻也回到了溫暖的同學群體之中。由此,作者得出了這樣一個生活哲理——“優秀的人有一顆平凡的心,才更有魅力”,可謂水到渠成。(王淦生老師點評)
(編輯/張金余)