淺析基于B/S模式的選課系統的功能設計

夏永秋 夏永紅

摘 要：本文主要介紹基于B/S模式下按需求對選課系統功能模塊的劃分以及具體功能設計，依據這些功能的層次結構把各個部分組合起來構成系統。

關鍵字：選課系統；功能；模塊；系統

在對選課系統進行全面細致而充分的調查研究、需求分析的基礎上，了解該系統的選課安排、選課流程以及各環節的工作，初步建立選課系統所具備的基本功能要求（如圖一所示），以及整體設計過程。該系統的整體設計任務就是把系統按功能劃分后逐步分解成層次結構，使每一部分完成一個簡單的功能，又保證各個部分之間保持一定的關系，從而基于這個功能的層次結構把各個部分組合起來就構成了系統。所以要完成以下任務：

1、將要開發的在線選課系統劃分成多功能模塊的層次結構。

2、明確每一個模塊的功能，建立與已確定軟件的對應關系。

3、確定模塊間的調用關系。

4、明確模塊間傳遞的信息的接口，并設計接口的信息結構。

1 系統基本功能描述

在線選課系統是依據本校開設課程的實際情況而進行設計的，目的是實現可選課程的網上實現與網絡管理。所以根據院校的實際需求，該系統的主要實現用戶管理、課程設置、學生選課和信息查詢等基本功能要求，其使用對象是教務管理人員、任課教師和學生。

依據上述準則，以下是各類用戶的具體功能概述如下：

1、管理員

描述：管理員維護整個系統，管理用戶，包括設定用戶權限，編輯、查詢用戶信息；課程信息管理，包括課程信息添加、編輯，課程屬性設置和課程信息查詢；選課信息管理，包括設置選課時段、根據系部專業設置課程屬性、所在班級、任課教師等信息以及選課相關信息查詢。

2、教師

描述：教師個人信息管理；所帶課程成績錄入、查詢；教師對所開課程信息包括選課學生名單、開課時間和所在教室等；編輯、查詢所帶課程相關信息。

3、學生

描述：學生個人信息管理；在選課時間段可以查看待選課信息，按個人專業需要選課和退課；查詢選課信息和已修完課程成績；打印課表等。

依據上面所描述內容，對系統進行了劃分，分為三個主要功能模塊，即管理員模塊、教師模塊和學生模塊，同時對應三個子系統，即管理員子系統、教師子系統和學生子系統。

2 系統總體功能結構設計

軟件系統總體結構設計的主要任務就是將整個系統合理的劃分成各個功能模塊，正確處理模塊之間與模塊內部的聯系及它們之間的調用關系和數據聯系，定義各模塊的內部結構等。經過上述對在線選課系統的各項分析后，綜合調研的結果，明確該系統共有三個大的模塊組成，分別為管理員系統模塊、教師系統模塊和學生系統模塊。其基本功能模塊框架圖，如下圖二所示。

3 功能模塊描述

（一）、管理員模塊

進入管理模塊前首先驗證管理員級別，不同級別的管理員對應不一樣的管理范圍，從而進入不同的管理模塊。管理員模塊共有三個功能，分別是用戶管理功能、課程管理功能和選課管理功能，以下將對各部分功能做詳細描述。

1、用戶管理功能

（1）教師信息管理：教師基礎信息的添加、編輯、查詢。

（2）學生信息管理：學生基礎信息的添加、編輯、查詢。

2、課程管理功能

（1）設置課程信息

課程基礎信息的添加、編輯、查詢。其中設置課程具體是為必修課、限制型選修課、任選課、實訓課、勞動值周課、現場實作課的課程性質以及學期末考核方式。關于設置前導課程主要是根據授課需要，有些課程有前導課程，若學生沒有學習或者選擇前導課程則不能選擇該課程。比如實訓課和現場實作課程都有前導課，如果沒有選擇作為前導課程的理論知識學習，則不允許選擇實訓課和現場實作課程。

（2）課程信息查詢

查詢課程的基礎信息、屬性、所屬專業、對應教師等。

3、選課管理功能

（1）設置選課信息

設定選課時限，學生只能在此時限內選課、退課。同時為每個系部專業班級設定待選課程信息，包括開課教師、所用教室、教室所容最多人數、上課時間。

（2）選課信息查詢

查詢所有可選課程信息、查詢每門課程選課學生名單。

（二）教師系統模塊

登陸進入教師系統管理模塊，其功能結構包含內容如下：

1、教師課程管理

可以查看個人所帶課程的學生選課情況，查詢選課名單、課程開課時間和教室以及編輯所帶課程基本情況介紹。

2、成績管理

學期末對學生成績錄入、查詢以及按條件統計成績，對考試合格學生給定學分。

3、教師個人信息管理

查看、修改、編輯教師的個人信息。

（三）學生系統模塊

登陸進入學生系統管理模塊，其功能結構包含內容如下：

1、學生課程管理

其一查看個人已經結課的所選課程情況。其二在選課期間，查看當前能夠選擇課程情況，并根據需要選擇課程；也可以對已選課程進行退選。其中必修課由管理員根據年級情況指定，不能退選，學生可以自由選擇公共基礎課、限制選修課和任意選修課。

學生可以查看待選課程信息（上課時間地點，開課教師信息等），并且學生選定課程后，選課信息將自動鎖定，允許打印個人課表。

2、成績查詢

查看已結課課程成績、統計學分信息。

學生個人信息管理

查看、修改、編輯學生個人信息。

3、退出系統

總之在系統總體設計中，其主要目標是將邏輯設計方案轉換成可以落實的應用于計算機的物理方案。對這個物理方案的開發實施，使得選課系統各模塊的基本功能得到實現，從而完成整個系統的設計。

參考文獻

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作者簡介

夏永秋（1977-），內蒙古包頭市人，碩士，講師，主要從事計算機應用軟件教學工作。