淺談新常態下中小型煤礦如何做好新工人培訓

張天順

摘 要：新常態下，煤礦企業抓好新工人培訓教育，創新培訓方法與技巧，灌輸新工人安全知識、安全技能，切實提高新工人安全素質則顯得尤為重要。

關鍵詞：新工人；培訓；安全素質

新常態下，煤礦企業面臨經濟下行壓力大、職工思想不穩定、人員流動大，特別是中小型企業抗風險能力差，其中煤礦企業招收新工人隨之而來的安全隱患亦不容忽視，做好新工人培訓，提高新工人安全素質、操作技能、塑造良好安全行為習慣在新常態下尤為重要，必須切實樹立培訓不到位是重大安全隱患的理念，完善安全培訓體系，創新培訓模式，促進新工人在上崗四個月內成長為技術過硬、安全意識強的“老”工人。

1 新工人培訓模式分五步實施

1.1 第一步——軍訓

秉承著“將礦山打造成軍營，將職工塑造成軍人”的理念，新工人第一階段培訓為軍訓，軍訓是磨練一個人意志、執行力的最好課程，通過正規軍事化訓練，從站軍姿、步伐訓練、長跑訓練鍛煉新工人執行力、紀律服從、集體意識、吃苦耐勞、頑強毅力、團隊合作精神，糾正原本無組織無紀律的懶散狀態，培養良好的行為習慣。

1.2 第二步——井下現場實踐

1.2.1下井體驗活動

新工人下井到掘進、采面，觀摩生產工藝流程，促進新工人在崗前知識培訓階段能明白礦井生產工藝，達到事半功倍之效。

1.2.2企業文化認同教育

灌輸企業文化精神，讓新工人感受在新常態下“精神不倒、思想不亂、隊伍不散、目標不變”的創業精神，體驗企業“人本、發展、安全、和諧”文化氛圍。

1.3 第三步——理論培訓

1.3.1礦級理論知識培訓

嚴格落實法律法規對新工人上崗前培訓，將法律法規、職業衛生、操作規程及應急救援知識等內容穿插培訓，使新工人既能掌握基礎知識、操作，又能熟悉礦勞動紀律、規章制度、生產布局、開采工藝。

1.3.2隊級理論培訓

新工人通過礦級培訓考試合格后，再由各中隊督導員、隊長對新工人進一步針對性培訓，結合區隊生產特點、工藝流程講解危害因素，并以典型事故案例總結教訓，灌輸事故防范措施及應急措施。

1.3.3班組級理論培訓

班組培訓更具體到崗位培訓，每班班前會對工作崗位的作業環境危險因素、安全風險預警、預防知識灌輸；現場對作業操作流程、規程講解；規范機械設備操作技能培訓以及勞保用品佩戴等。

1.4 第四步——實操訓練

通過“以師帶徒”協議，由具有2年以上工作經驗的老職工對新工人“面對面說、手把手教、人盯人看、腳跟腳管、心連心掛”方式進行“傳、幫、帶”工作現場幫教、實際操作指導，提高新工人掌握安全操作流程，逐步掌握現場實際操作能力。

1.5 第五步——培訓效果追蹤考核

新工人培訓效果考核分理論知識考核及上崗實習考核。

（1）理論考核：按照教考分離原則，在新工人理論知識培訓后理論考試，培訓合格后才能上崗，不合格人員再次進行理論培訓，不放過一個不合格人員上崗。

（2）上崗期間考核：新工人上崗后為期4個月實習期，礦級每個月進行一次實習考核評定，追蹤新工人在勞動紀律、安全意識、現場工作能力進行綜合考核，針對新工人現場工作中存在問題再培訓、再指導、再糾正、再考核，保證新工人實習期內考核合格，能上崗獨立作業。

2 培訓創新與技巧

2.1 樹立“培訓不到位就是重大隱患”理念，培訓是安全管理的基礎

培訓是提高人安全意識的重要舉措，管理層必須強化安全培訓，使其常態化、意識化，尤其是新工人“零起步”，培訓不到位很容易造成安全生產事故，真正把礦山辦成大學，提高企業安全管理軟實力。

2.2 因材施教，采取符合新工人接受能力的培訓方法

針對以往培訓新工人都是單一的照本宣科，以“填鴨式”教學將書本的東西讀給新工人，基本上是水過鴨背，新工人能記住的東西少之又少，培訓效果很差，中小型煤礦企業要多措并舉提高新工人學習興趣。

2.2.1視頻教學法

新工人學歷低，整體素質不高，培訓講理論讓他們疑惑不解，而通過視頻教學則可以形象生動地將煤礦安全知識、事故案例呈現在新工人面前，震撼人心更可促進新工人對安全事故的防范。

2.2.2“講故事”教學法

安全培訓注重“講故事”，關鍵能提起新工人學習的興趣，將書本上的知識以講故事的方式結合典型事故案例將煤礦頂板、一通三防、機電運輸等安全知識娓娓道來，使新工人對各煤礦知識有深刻的印象。

2.2.3現場教學法

井下現場是最好的教學場所，新工人可以切切實實對現場工作流程有系統的了解，對實際操作技巧切身體會，對現場安全風險防范、應急處置能力有長足提高。

2.2.4親情教育法

新工人培訓開篇就是使新工人知道“安全為了誰”，職工是每個家庭的脊梁，平安掙錢是每個人的愿景，因此親情教育可觸動新工人內心最深處，圍繞“家庭愿景”進行安全教育，使培訓效果更為顯著。

2.3 打造一支專業性培訓師資隊伍，將培訓專業化

中小型煤礦企業須高度重視安全培訓工作，視為安全管理第一戰線，打造了一支現場經驗豐富的師資隊伍。由礦領導、科室管理人員、區隊經驗豐富、技術水平高的職工建立起相應的人才庫，劃分有安全專業、生產專業、通風專業、機電專業等，有針對性的對新工人開展崗前培訓。

2.4 理論與實踐結合大比武，提高實操技能

為檢驗培訓效果，考核每個人培訓實效，煤礦企業可在新工人獨立上崗前開展新工人技能素質比武，分為理論考試與操作實踐兩部分進行，檢驗學員對崗位涉及技術要求的深度、對本崗位業務知識和工作技能掌握的熟練程度和實際工作能力、臨場發揮能力，輔以獎勵機制提高新工人安全操作技能。

3 結語

新工人培訓是企業職工培訓的第一步，而安全培訓伴隨著安全生產每一天，新常態下中小型煤礦通過提高工人技術能力、綜合素質，發揮人的主觀能動性來把好“安全關”，才能推進企業安全效益、經濟效益，實現逆勢而上。

（1）通過有效動態、常態培訓，新工人安全預警預防意識不斷增強，操作規范，可減少并杜絕違章作業而發生安全事故。

（2）培訓增強新工人責任感、“安全經”，形成“我要安全”的主人翁心態，促進了一線職工隊伍的穩定，企業才得以良性循環。

參考文獻

[1] 楊茂山. 煤礦新工人“五階段演進”培訓法的探索與實踐. 企業管理

[2] 李根東. 淺談煤礦企業職工培訓發展趨勢. 現代企業教育.2013年9月下期