日語專業畢業生就業難的原因分析

關欣 孫冬梅

摘 要：現在，大學生以及企業都在抱怨就業難，招人難。就日語專業而言，我們僅以一門語言走向職場，會胸有成竹嗎？本文就日語專業就業難的原因進行了深度分析，幫助日語專業學生了解日企人才需求現狀，為他們順利找到理想工作提供參考。

關鍵詞：日語專業；就業難；原因分析

一、研究目的

當今社會，就業難問題已經受到廣泛關注。近幾年受中日關系的影響，日語專業畢業生的就業形勢更不容樂觀。為了能準確詳細的了解目前的就業狀況和日語專業的就業前景，我們做了相關調查并進行了深度分析，希望對日語專業畢業生提供有利的參考。

二、研究內容

（一）就業現狀分析

就業是大學畢業生走向社會過程中一個自我定位并自主選擇職業的過程。然而近年由于高校的擴招導致畢業生數量劇增，畢業生的就業壓力也隨之增加，自主擇業形勢不容樂觀。而受中日關系的影響，日語專業畢業生就業變得更難。

最新語言類專業就業狀況的調查結果顯示，占最大就業比例的語言專業是英語，約占71%；其次是日語，約占13%；韓語、漢語、法語、德語等一共約占15%。所以，就業狀況還是相當嚴峻。其中日語人才所就職的行業比例是：日系企業占50%到60%左右，國家機關（外交部、各級政府、海關等）約占20%，大學教師和日語導游分別約占10%。其中主要從事以下四種工作：分別是翻譯、客戶服務、采購員、日語教育等。

我們小組向學校就業辦以及院系尋求幫助，收集到了2012年至2014年三年內的就業情況，由表一和圖一可以看出，選擇畢業直接就業的人數逐漸增加，考研率減少，2012年受釣魚島事件影響，選擇出國留學的人數在2013、2014年有所增加，選擇創業或其他的人數比例較少。

其中選擇就業的這些人中，從事工作與日語相關的約占37%，與日語無關的約占43%，去日本工作的約占15%，其他去向的約占5%。（如圖二）由此可知，畢業之后能夠從事本專業相關工作的占少數，就業情況并不樂觀。

（二）就業難原因及就業前景分析

1.就業難原因分析

從學生角度看，目前大多數畢業生找不到工作的原因主要概括為以下三點：

第一，畢業生對自己沒有一個準確定位。不了解自己，更不了解企業。很少有大學生會在讀書期間關注自己心儀的公司，更不要說花時間去研究這類公司需要什么樣的人才。第二，習慣性的眼高手低，胸懷大志卻不肯具體執行任何一個小的細節。在公司里，具有良好的執行力往往更受歡迎。第三，不獨立思考盲目跟風。有人考研了就要考；有人出國了就想出國；沒有自己的目標和理想。

從學校的角度看，目前高校日語教育仍存在很多的問題，例如缺乏危機意識，人才培養模式缺乏特色，師資力量薄弱，就業指導機制不夠完善等，但最主要的原因是高校日語課程設置與企業用人需要不符合，沒能做到與時俱進，用發展的眼光去看待高校教育。

實際上，我們用大學四年時間去鍛煉聽說讀寫這些語言的基本功，但是關于企業真實的需要，我們學習的內容并未涉及。一方面像IT、經濟法律、醫療教育、影視傳媒等等這些專業性較強的相關領域我們一無所知。另一方面我們也未曾研究過如何在不同的場合下與人交流并順利完成工作，例如公司內、外的協調交流，會議的翻譯及記錄、客戶接待等等。

從企業的角度看，第一，企業招人途徑狹窄。多數公司招聘也主要依賴于網絡，通過對大量簡歷的篩選，尋求需要的人才，但只憑借單一的招聘途徑，找不到合適的人才也是意料之中的。第二，企業對崗位的分析不足。在每年的招聘高峰期，多數都是公司負責人或者人事部門根據自己的經驗判斷和選擇人才，事實上這對人才來說是不公平的。企業作為人才的載體，沒有明確和統一的標準，沒能對崗位有深刻的剖析，又怎能找到合適的人才呢？

2.就業前景分析

在日語專業就業現狀基礎上分析就業前景主要考慮以下方面。從社會經濟方面看，隨著我國經濟的持續發展，勞動力成本及土地價格不斷上漲，勞動力和土地價格的低成本優勢逐漸消失，日企的投資規模也受到影響。同時，受經濟危機的影響，日本經濟發展緩慢，招聘需求量大幅減少，導致日語專業畢業生就業壓力越來越大。從供需方面看，很多日企對人才的需求量已達到飽和，而近年開設日語專業的學校又不斷增加，學生也越來越多，同時還有為提高自身能力參加日語培訓班的上班族，這也給日語專業學生就業帶來了巨大的壓力。從自身方面看，即使取得N1、N2等證書的畢業生，對日本的企業文化、禮儀以及商務用語缺乏了解，針對專業性比較強的專業領域學生一無所知，缺乏語言環境，口語表達不夠流利，無法順利的進行工作。

三、結論

日語專業就業難受諸多原因的影響，可以概括為社會經濟因素，供需關系因素，自身因素等等。然而根據調查問卷，之所以會出現就業難這一社會問題，最重要的原因就是我們在大學學習的大部分內容與社會的真實需要脫節。因此提高自身技能，繼而適應社會，滿足企業對人才的需求，有能力有信心勝任工作崗位才是我們擺脫就業難的關鍵。

參考文獻：

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注：本文為吉林省大學生創新創業項目《日語專業就業所需基本技能調查研究》研究成果。項目編號：[2015]第1183號