不拋棄 不放棄

吳敏

我們都有一個共同的經歷：就是我們都曾經是學生。如果有人問你：“你最尊敬的老師是誰？”你會說是哪些老師呢？是博學多才的？是年輕帥氣、美麗動人的？還是熱愛學生，甘于奉獻的？我想大家首先選擇的一定是熱愛學生、甘于奉獻的老師。

2000年9月不滿20歲的我帶著滿腔的熱情和兒時的夢想來到了這片教育綠色的凈土上。在這個全新的環境里，又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力！剛開始，學校安排我擔任一年級語文教學及班主任工作，在隨后的一年里，學校又把大隊輔導員的重任委任與我。我的擔子重了，任務多了，但仍然深感榮幸。就這樣，一個年輕活力充滿熱情的我在這個戴著耀眼光環的職業上一晃就是16年。在這16年里，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，16年的教書生涯，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為我的家人給了我個性當中最大的優點就是不輕言放棄，每一件事要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行了一名教師的職責。16年里讓我真正體會到教師其實真的很平凡，很辛苦，很快樂！

記得我帶的第一屆學生，因為學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，大部分孩子都是外來民工子弟或留守兒童，行為習慣差。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，我的第一件事就是營造家一般的環境，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。此后，只要有時間，我就一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。家長的熱情和感激，會讓我感到欣慰，更加充滿自信，當然也有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候，我還在為了孩子的教育而奔走。說實話有時真的覺得累極了，想放棄，但回到家里，感受到媽媽溫暖的關心，爸爸鼓勵的話語。再想想那一張張渴望愛與溫暖的稚嫩小臉。我有什么理由能放棄給他們多一點的愛呢？

愛的力量如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。也正因為我有了這班懂事聽話的孩子和充滿愛的幸福家庭作為強有力的支持，我的工作得到了學校領導和同事的認可，我們班經常被評為文明班級和區先進班集體，我也經常擔任學校對外的公開課，一有機會就派我外出聽課學習。還多次被評為區優秀輔導員，在區基本功大賽、優質課評比和教學能手大賽中都獲得區一等獎。榮獲政府頒發的區“兩情兩德先進個人”、“課程改革先進個人”、“名優班主任”等榮譽稱號。我的這些成績是領導，同事，學生們對我工作的認可，同時也是我回報給父母的答卷，但做為女兒的我很不懂事很不孝順，只知道一味的從父母那里索取關愛、鼓勵和支持，在工作上遇到困難和挫折時，只會躲在媽媽的懷里傾訴哭泣，然后享受著媽媽的溫暖鼓勵的話語。曾無數次的聽媽媽對我說：“要堅強，要勇敢，沒有過不去的坎?！?/p>

就這樣，我跨過了工作中的一個又一個坎，可生活上的坎，我為什么就這么難過呢？前年初，剛過完春節，家里，學校都還沉浸在春節后的熱鬧氛圍里。媽媽的身體感到不適，到醫院檢查，出人意料的結果是腸癌。聽到媽媽的病情，猶如晴天霹靂劈的我們天崩地裂。媽媽的精神快崩潰了，一向有主見頂天立地的爸爸也像沒了主心骨一樣，而我更像丟了魂似地，無心做任何事情?？僧敃r我們學校由于拆遷建新校，所有師生都遷到世紀陽光屯小分校教學。新的環境對于我們這些城市邊緣的這些孩子們來說多了很多約束。做為大隊輔導員的我，自然肩起了孩子們日常行為習慣的培養和督促。由不得我退縮，更由不得我倦怠。我只能每天對著鏡子不停的鼓勵自己，讓自己不要倒下。那段時間每天課間總是在校園里值日，帶領大隊部的學生一起糾察同學們的不良習慣。因為新學校離我們很多孩子的家都更遠了，所以我每天需要早早的到校狠抓早到校孩子的安全問題，孩子們每天的安全問題也成了我們揪心的事。每天放學總是送出校門走出小區，送過馬路后自己才放心的回家。那段時間我每天四趟的家校來回跑，還要去醫院陪護媽媽。每次去醫院看到媽媽消瘦蠟黃的臉龐，我的心都碎了，可每每我都是笑著鼓勵媽媽，說著媽媽曾經無數次鼓勵我的話：“要堅強，要勇敢，沒有過不去的坎?！笨沙隽瞬》块T，我的眼淚就止不住的往外流，我不知道我們的這個坎能否邁過。每次我要留下來陪夜都被爸爸媽媽嚴厲的拒絕了。媽媽總是說：“圓圓，不能因為我的病而影響你的工作啊。你不能陪夜，你要回去好好休息，明天還要好好工作，家長們把那么多孩子交給你，你一定要對得起他們，讓他們放心。”我只能哽咽著說不出話，強忍著不爭氣的眼淚不要流出來。我親愛的媽媽，您總是讓我多愛一點學生們，可是我對您的愛對您的孝道何時才能盡??？就這樣，是我如山一樣的父親日日夜夜的陪護在媽媽的身邊無微不至的照顧著媽媽，而我更多的時候卻在學校跟同學們在一起。

還記得那年的6月是那么的炎熱，太陽像要把我燒焦一樣。中午放學照舊送完路隊，跟著孩子們一起走在回家的路上，走著走著，眼前一黑，暈倒在路邊，嚇壞了同行的孩子們，也是他們把我扶起來送到醫務室，再送回家。醫生說我低血糖、緊張加長期休息不好造成的。同事勸我請幾天假在家休息，可我想到全班那么多雙渴望知識的眼睛在等待我，我怎么能夠視而不見，休息的心安理得呢？下午我緊跟著就去上班了。進入教室時我驚奇的發現，我的學生們坐的那么端正，上課是那么的安靜，聚精會神。有同學問對我說：“老師，您身體不好，從今天開始我們上課我們一定認真聽，您就少說點?！甭牶笪沂嫘牡匦α?，我感到自己以心換心的教育已經成功了。

現在的我深深的體會到教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上， 像母親一樣，那么無私、溫暖，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了。沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。